Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Технологическая карта внеурочного занятия на тему "Животныео"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Технологическая карта внеурочного занятия на тему "Животныео"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе


Предмет: английский язык


Учитель: Колтовская Туяра Романовна, учитель английского языка МОБУ СОШ № 3 г. Якутск.


Тема урока: «Животные»


Тип урока: обобщение лексического материала, продолжительность - 40 мин.


Формы работы: Коллективная, групповая, самостоятельная работа


Цели урока:


  1. Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, памяти, сообразительности.


  1. Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по материалу и применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика, развитие творческих способностей.



  1. Воспитательный компонент: формирование уважительного отношения друг к другу.



  1. Здоровьесберегающий компонент:

  1. Профилактика умственного перенапряжения путем смены видов деятельности.

  2. Создание атмосферы психологического комфорта учащихся на уроке.



Основные практические цели:

  • Закрепление лексики по теме «Животные»

  • Формирование навыков устной речи

  • Совершенствование навыков чтения через аудирование


Планируемые результаты:

  1. Предметные: адекватно произносят и различают на слух звуки, накапливают багаж лексического материала и приобретают опыт его применения; оперируют необходимым языковым и речевым материалом; умение навыков устной речи по заданной теме


  1. Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению английского языка, , правильно идентифицируют себя с позиции учащегося.



  1. Метапредметные:

- регулятивные: определяют и формулируют тему и цель урока; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; осуществляют взаимоконтроль; контролируют свои действия;

- познавательные: составляют осознанные и произвольные высказывания в устной форме; формируют ответы на вопросы учителя; выделяют необходимую информацию из текста;

- коммуникативные: осознанно строят речевые высказывания по теме урока; договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности; работают в группе в соответствии с нормами общения; согласовывают свои действия с одноклассниками.


Оборудование: звуковое приложение (CD), компьютер, проектор, проектная доска.


Структура и ход урока


Приветствие.

-Good afternoon! Ears, are you ready?

Hands, are you ready? Eyes, are you ready?

Ответы обучающихся.

  • Good afternoon! yes, we are

Коммуникативные (владение коммуникации, познавательные (общеучебные)

2.

Постановка темы 1 и 2 части (3мин)







1.Учитель показывает презентацию на тему «Животные»



Учащиеся слушают

Повторяют слова за учителем

Читают вместе с учителем

Учащиеся читают тему урока “Animal


Коммуникативные

Регулятивные (целеполагание, планирование)

3.

Совершенствование навыков чтения через аудирование (15 мин)

- Включает аудирование




Учащиеся читают тексты, потом отвечают на вопросы капитана.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.


Познавательные

Коммуникативные


Регулятивные (контроль, самоконтроль, коррекция)






4.

Физкультминутка (1 мин)

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together.

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together Smile,

smile at your friends,

Let us smile together.


Учащиеся выполняют упражнения

Личностные (ценностное отношение к своему здоровью)

5

повторение слов(3 мин)

Учитель показывает видео с частями тела животных

Учащиеся слушают и повторяют за учителем

Познавательные

Коммуникативные


6.

Формирование навыков устной речи (15 мин)

Раздает листочки и дает задание нарисовать любого животного по выбору и делать рассказ про него используя слова на доске

Рисуют животного. Готовятся к рассказу про животного.

Коммуникативные







7.

Рефлексия деятельности (1 мин)

Учитель раздает тексты песни «Про рыб»

Спрашивает кто активно работал у детей

Все поют

Один ученик говорит самооценку других участников

Регулятивные (оценка своей работы)

Личностные





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров47
Номер материала ДБ-405193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх