Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта внеурочного занятия на тему"Как встречают Новый год в разных странах"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта внеурочного занятия на тему"Как встречают Новый год в разных странах"

библиотека
материалов



Технологическая карта внеурочного занятия кружка «Путь к успеху»


Тема урока: Как празднуют Новый год в разных странах.



Цели урока: 1. Узнать об особенностях празднования Нового года в разных странах


2. Обучать учащихся поиску информации, её анализу.

3. Способствовать развитию эмоциональной сферы младших школьников, приобщать детей к творческому сотрудничеству.


4. Формировать основы уважительного отношения к обычаям, традициям и культуре разных народов.


  1. Учить формулировать собственное мнение и позицию; строить рассуждения, понятные для собеседника. использовать речь для регуляции своего действия.


Оборудование: аудиозапись новогодней музыки; загадки; презентация; глобус




Планируемые результаты:

Регулятивные УУД

Осуществлять пошаговый контроль по результату

Познавательные УУД

Осуществляют работу по изучению традиций разных народов празднования Нового года

Коммуникативные УУД

Строить рассуждения понятные для собеседника, работать в паре

Личностные УУД

Формировать основы уважительного отношения к обычаям, традициям и культуре разных народов.






Тема: Как празднуют Новый год в разных странах.


Технология проведения


Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа


Диагностирующие задания каждого этапа


I этап. Организационный момент.

Цель – активизация учащихся.


Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.

Проводить инструктаж, настраивать детей на работу.

I этап. Организационный момент.

-Тихо сели. Настраиваемся на занятие..

I этап. Организационный момент.

Коммуникативные УУД

Слушают учителя. Строят понятные для собеседника высказывания

Личностные УУД

II этап. Актуализация знаний.

Цель – развивать наблюдательность в ходе исследовательской деятельности, в ходе экспериментов.

Работать с информацией, представленной на презентации

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Организовать

обобщение и систематизировать знания обучающихся о временах года, о зиме.





II этап. Актуализация знаний.

Отгадывание загадок о зиме

Двор в снегу. Белы дома. На дворе снежок идет,

Это к нам пришла … (Зима) Скоро праздник - … (Новый год)

Мы вдвоем скатали ком, Колкую, зеленую

Шляпа старая на нем. Срубили топором.

Нос приделали, и в миг Колкая, зеленая

Получился … (Снеговик) К нам приходит в дом. (Елка)


II этап. Актуализация знаний.

-Зачем нам нужно знать обычаи, традиции и культуру разных народов?



Познавательные УУД

Пытаются отгадать загадки, рассуждая логически.

III этап. Повторение и обобщение изученного


Цель - Выявить особенности празднования Нового года в разных странах.




Участвовать в разгадывании головоломки.


Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в группах).


Оценивать правильность выполнения заданий.

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его. Творчески мыслить.


Организовать работу в группах

обеспечить

контроль

за выполнением

задания.

Организовать выставку вышитых изделий.








Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов

и определения темы занятия.

III этап. Повторение и обобщение изученного

- У нас в России теперь стоит зима. А вы знаете, что в некоторых странах сейчас лето? Если путешествовать по миру. То можно узнать много интересного и необычного. Что мы можем увидеть, о чем узнать?

- Можно открыть для себя новые страны, побывать на других материках, увидеть необычную природу, познакомиться с другими людьми, узнать как живут разные народы Земли.

- Какие праздники отмечают люди во многих странах, общие для разных людей? (Новый год, Рождество) .

Новый год празднуют во всех странах мира. И везде по – особому. Посмотрите на глобус – это модель нашей планеты. Здесь нарисованы разные страны. Их очень – очень много. Сейчас мы отправимся в новогоднее путешествие по разным странам и посмотрим, где и как празднуют Новый год.

(Дети «путешествуют» по глобусу. Место путешествия можно отмечать снежинкой.)

Физкультминутка

Какие новогодние обычаи и традиции вы знаете? (Наряжать елку, дарить подарки, веселиться)

Игра «Наряди ёлку»

Обучающиеся по группам рисуют свою ёлку наряжают её, рассказывают правила поведения у новогодней ёлки.

III этап. Повторение и обобщение изученного.




Регулятивные УУД

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу. Осуществляют самоконтроль


Познавательные УУД

Проводят коллективное исследование, конструируют новый способ действия или формируют понятия.

Коммуникативные УУД

Участвуют в обсуждении содержания материала.

Учатся формулировать собственное мнение и позицию










Работа в группах



IV этап. Закрепление изученного.

Цель – научиться играть в игры на развитие мышления, сравнивать и обобщать.

Работать с информацией, представленной в форме рисунка.

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в паре).

Формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Организовать работу в парах, обеспечить

контроль

за выполнением

задания.





Организовать фронтальную работу в игровой деятельности.

Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов.


IV этап. Закрепление изученного.

Игра « А верите ли вы …».

V. Работа в парах .В разных странах принято по – своему встречать Новый год. Во многих странах Новый год отмечают в разное время. Поскольку народы мира пользуются разными календарями.

Каждая пара получает свою карточку с изображением Деда Мороза какой-то страны. Обучающиеся сравнивают его с русским Дедушкой и делают выводы.

В разных странах Деды Морозы могут выглядеть по – разному. Могут быть разные обычаи встречи Нового года. Например, на Кубе принято обливать друг друга водой. Но самое главное то, что у всех людей на Земле принято перед Новым годом прощать друг другу обиды, желать всем только мира, добра и здоровья.


VI. Итог урока

Чему вы научились?
– Понравилось ли вам на уроке?
– Что больше всего понравилось?

IV этап. Закрепление изученного.


Выступление пары с описанием Деда Мороза какой-то страны.


Регулятивные УУД

Отрабатывают способ в целом. Осуществляют пошаговый контроль по результату

Познавательные УУД Узнают традиции и символы празднования Нового года в разных странах.


Коммуникативные УУД

Строят рассуждения, понятные для собеседника. Умеют использовать речь для регуляции своего действия,

VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

Цель – подвести итог проделанной работе на уроке.

VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

-Чему вы научились на занятии? знаю

Расскажите по схеме:

Я запомнил

смог




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-248087

Похожие материалы