918471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТехнологическая карта внеурочного занятия по курсу "Краеведение"

Технологическая карта внеурочного занятия по курсу "Краеведение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности:

занятие внеурочной деятельности «Краеведение» по теме «Гордость семьи. Родословие»

разработано и проведено Н.В. Зыковой

учителем начальных классов МАОУ СОШ № 7


Предмет, форма, класс, № занятия

Внеурочное занятие:

защита учебно-исследовательских проектов, 2 класс

Тема

Гордость семьи. Родословие

Ф.И.О преподавателя

Зыкова Наталья Владимировна

Цель

Подведение итогов работы учащихся в рамках Модуля «Моя семья»

Педагогические задачи занятия

(педагогический замысел)

  • Формировать основы коммуникативной компетентности

  • Содействовать развитию адекватной само- и взаимооценки

  • Акцентировать внимание на значимости каждого члена семьи

Знания, умения и способы действия, которые необходимы на занятии

  • Первоначальные знания о законах составления родословной семьи

  • Умение работать с информацией с экрана, сопровождая публичное выступление

  • Умение доступно излагать содержание работы

  • Умение аргументировано отвечать на вопросы слушателей

  • Умение адекватно оценивать свою работу и работу товарищей в соответствии с определёнными критериями

Планируемый педагогический результат

  • во-первых, каждый ученик сможет оценить свою деятельность в рамках модуля «Моя семья» (личностные результаты: способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности);

  • во-вторых, учащиеся смогут соотнести результаты работы с ранее выработанными критериями оценки подготовленных проектов (познавательные УУД: анализ объектов с целью выделения (существенных, несущественных) признаков; регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона);

  • в-третьих, в рамках этого занятия дети продемонстрируют умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме (познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме);

  • в-четвёртых, учащиеся смогут выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями, распределять обязанности при выполнении общего задания (коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации и планирование сотрудничества с учителем и сверстниками).

Способ и формат оценивания результатов работы учащихся

  • педагогическое наблюдение за работой учеников в группе;

  • анализ публичного выступления: предъявление результатов работы и защита проектов;

  • осознанный выбор коррекционной работы.

Оборудование

- детские учебно-исследовательские работы и проекты,

- рисунки, фотографии семейных альбомов, семейные реликвии,

- компьютер,

- проектор,

- smart-доска,

- документ-камера,

- оценочные листы (по количеству учащихся) с ранее выработанными критериями оценки работ учащихся по данному модулю.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

ЭТАП 1 (подготовительный)

Организационный момент

Цель


Мотивирование

учащихся на работу

Представление результатов работы и их обсуждение

Длительность этапа

3-5 минут

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная деятельность

Функции преподавателя на данном этапе

Организаторские, информационные

Основные виды деятельности преподавателя

Настрой учащихся на работу

Промежуточный результат

Готовность к работе

ЭТАП 2 (постановка цели и задач)

Определение цели занятия

Цель

Задать направление деятельности учащихся

Формулирование индивидуальной задачи

Длительность этапа

3 минуты

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная деятельность

Функции преподавателя на данном этапе

Создание условия для целеполагания

Основные виды деятельности преподавателя

Вывод учащихся на формулировку цели занятия

Промежуточный результат

Формулировка цели занятия

ЭТАП 3 (основной)

Защита учебно-исследовательских проектов учащимися

Защита учебно-исследовательских проектов

Цель

Создание условий для публичного представления и защиты проектов.

- Представление результатов работы (защита исследовательских работ/проектов)

- Адекватная оценка результатов работы по защите проектов

Длительность этапа

В зависимости от количества выступающих (на каждое представление проекта – до 5 минут).

Форма организации деятельности учащихся

Коллективно-распределённая:

- выступления учащихся со своими проектами,

- обсуждение в группах,

- работа по фиксации критериальной оценки в оценочном листе (для каждого выступающего свой оценочный лист в каждой из трёх групп).

Функции преподавателя на этапе

Организационная, стимулирующая

Основные виды деятельности преподавателя

Создание условий комфортного выступления учащихся

Промежуточный контроль

Работа с оценочными листами по ранее выработанным критериям

Представление результатов

работы групп - обсуждение

Цель

Создание условий для представления и обоснования оценки представленных проектов

Аргументация оценки группы по ранее выработанным критериям

Длительность этапа

В зависимости от количества выступающих (по 2-3 минуты для комментирования оценки каждого выступления)

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя на данном этапе

Контролирующая, стимулирующая, организационная

Основные виды деятельности преподавателя

Наблюдение и постановка уточняющих вопросов

Создание комфортных условий для высказываний оценочных суждений

Промежуточный контроль

Представление исправленных работ и обозначение возможных причин допущенных ошибок

Коллективная работа

Цель

Оказание помощи и консультирование по запросу учащихся

Выдвижение кандидатов на школьную конференцию учебно-исследовательских работ

Длительность этапа

До 5 минут

Форма организации деятельности учащихся

Коллективное обсуждение

Функции преподавателя на данном этапе

Консультационная, сопровождающая стимулирующая, организационная

Основные виды деятельности преподавателя

Оказание индивидуальной помощи, в зависимости от замечаний и пожеланий «критиков»

Промежуточный контроль

Фиксация замечаний и пожеланий по коррекции выполненных работ

ЭТАП 4(итог и определение дальнейшей деятельности)

Подведение итогов

Цель

Определение участников школьной конференции учебно-исследовательских работ

Длительность этапа

2 минуты

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции преподавателя на данном этапе

Консультирующая, сопровождающая, организующая

Основные виды деятельности преподавателя

Обобщение, помощь в осознании значимости

ЭТАП 5 (заключительный)

Рефлексивный

Цель

Создать условия для рефлексивного анализа занятия

Выход на коррекцию /продолжение или завершение исследовательской (проектной работы)

Длительность этапа

До 3-4 минут

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная

Функции преподавателя на данном этапе

Организационная

Основные виды деятельности преподавателя

Создание комфортных условий для рефлексии

Промежуточный результат

Фиксация самооценки на шкале.

Рефлексия

Работа с оценочной шкалой, эмоциональная оценка пережитого





Краткое описание документа:

Краеведение - основа патриотического воспитания учащихся начальной школы. Всё начинается с семьи, поэтому и история страны, края, города начинается с истории семьи.

Учебно-исследовательские и проектные умения, которыми дети овладевают при изучении модуля "Моя семья" в рамках курса внеурочной деятельности "Краеведение" будут способствовать наращиванию обще-учебных умений.

Занятие оформлено в виде технологической карты. На этом занятии дети представляют уже готовые учебно-исследовательские работы и проекты, овладевая навыками публичного выступления. Выступления учащихся оценивается самим учеником, одноклассниками и только потом учителем.

Материал может пригодиться учителям начальных классов и использован в деятельности классного руководителя.

Общая информация

Номер материала: ДБ-142704

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.