175606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Технология КонспектыТехнологическая карта внеурочного занятия по технологии

Технологическая карта внеурочного занятия по технологии

библиотека
материалов

Технологическая карта неаудиторногоного занятия по технологии в 5-6 классах


Тема урока: «Топиарий»

Подготовила: Учитель технологии МКОУ «Лицей села Верхний Мамон» Яньшина С.А.

ЦЕЛЬ:___ Пзнакомить с историей возникновения и значением вида творчества ТОПИАРИЙ

ЗАДАЧИ:

1) Образовательная:

- расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида прикладного творчества, научить применять полученные знания и умения в практической деятельности;- познакомиться с элементами декоративно-прикладного творчества современности;

- показать преемственность поколений в создании изделий рукоделия;

- уяснить, что без опыта прошлого нет успеха в настоящем;


2)Воспитательная:

- развивать познавательные и творческие способности девочек;

- развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, развитие мелкой моторики рук.

- способствовать формированию и развитию эстетических качеств личности

- способствовать воспитанию культуры взаимоотношений в коллективной работе и чувство ответственности перед командой.


3)Развивающая:

- продолжить формирование трудолюбия в ходе выполнения практической работы, технологической дисциплины,

- воспитывать аккуратность, чувство меры, фантазию, художественный вкус,

терпеливость, усидчивость;

- соблюдать правила техники безопасности.



Тип эанятия: исследовательско-проектный


Методы обучения Частично – поисковый; взаимообучение, рассказ, демонстрация, практическая работа.


Межпредметные связи – История, информатика, изобразительное искусство

Метапредметные связи – Формирование нового мировоззрения учащихся. Обучение превратить в саморазвитие. Формировать общие универсальные стратегии познания.


Здоровьесберегающие технологии Доброжелательность, положительный эмоциональный настрой.

Ожидаемые результаты: формулируют понятие топиарий, определяют виды топиария и выполняют практическую работу, используя эту технику, применяя в новогодней тематике.


Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, заготовки, элементы цветов, декора, демонстрационный материал



Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный момент

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

Включаются в деловой ритм урока.


Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2. Актуализация знаний

Актуализация опорных знаний и способов действий.

Постановка вопросов, требующих вспомнить прошлое занятие. Подведение к исследовательской работе.


Ответ на вопросы.

Выполняют задание.

Делают вывод, что для того чтобы ответить нужны дополнительные сведения об объекте.


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.

Познавательные: логические - анализ объектов с целью выделения признаков.

3.Целеполагание и мотивация

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урока. Нахождение необходимой информации в интернете.


Организует просмотр слайдов, наводящих на возможную формулировку -топиарий.

В это время организует поиск одним учеником в интернете точного понятия.

Уточнение.



Пытаются дать определение после просмотра слайдов.

Затем проверяют правильность их ответов с точным определением в интернете.




Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи.

Познавательные: извлекают необходимую информацию.

Коммуникативные: договариваются о совместной деятельности, приходят к общему решению, в том числе в ситуации столкновения интересов


4. Обобщение и систематизация знаний


Обеспечение осмысленного усвоения, обобщения и систематизации знаний. Выявление пробелов в изученном материале, закрепление знаний и способов действий, которые необходимы для работы.

Сравните с определением в интернете.


Дают варианты ответов. Обобщают знания о том, что топиарий бывает разных видов и методов изготовления



Предметные: демонстрируют теоретические и практические знания о топиарии, о видах и методах изготовления

Личностные: Свободно применяют знания и умения о топинарии.

5. Применение знаний и умений на практике

Применение полученных знаний на уроке в проектной работе

Обеспечивает работу в группах по инструкционным картам, применяя полученные знания в новогодней тематике. Даёт возможность презентовать свою работу, дополняя незаконченные предложения.

Выполняют практическую работу. Готовят презентацию

Коммуникативные: выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учёт разных мнений учащихся

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели; логические - формулирование проблемы

6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Посмотреть уровень усвоения данной темы при выполнении поставленных задач.

Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины выявленных ошибок.

Анализируют свою работу, выражают свои затруднения. Оценивают работу соседней группы.

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Личностные: самоопределение.

7. Подведение итогов урока (рефлексия).

Дать качественную оценку работы класса и оценить свою работу.


Давайте вспомним, что мы узнали сегодня на уроке.

Какая тема урока у нас сегодня была?


А теперь выберите одно из предложений и возьмите соответствующий элемент/ёлочную игрушку розового цвета, желтого и оранжевого/, прикрепите на дерево знаний.


-Сегодня на уроке мне все было понятно, я не испытывала затруднения в применении их на практике /розовая/

- Сегодня на уроке мне все было понятно, но я испытывала некоторые затруднения на практике/желтая игрушка/

Сегодня на уроке мне не все было понятно, я испытывала затруднения в практической части занятия /оранжевая игрушка/


Топиарий вы познали

Ёлку вместе наряжали

Каждый этому был рад

Классный вышел ей наряд



Формулируют тему урока.


Оценивают собственную деятельность.

Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль



Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.