Учащиеся слушают учителя, настраиваются
на продуктивную работу во время урока.
|
Учитель:
Королева
непростая
Математика
родная,
Всюду
- всюду ты со мной,
Хорошо
играть с тобой.
Раз,
два, три, четыре, пять,
Я
зову тебя опять.
Математика,
приди,
И
всему вас научи.
|
Установление эмоционального контакта.
|
|
|
Ставят учебные задачи:
Составляют план работы:
Вспомню…
Применю…
Проверю…
Оценю себя…
|
Какую учебную задачу поставите для себя на занятии?
ПОВТОРИТЬ И ПРОВЕРИТЬ ЗНАНИЯ.
Чтобы легче было работать, составим план.
|
Умение принимать и сохранять учебную
задачу.
На
доске составляется планирование занятия.
|
|
|
Сравнивают
фигуры.
Находят
закономерности.
Высказывают
своё мнение.
Решают
примеры.
Повторяют
состав числа 5.
Устанавливают
связь между числами в каждом квадрате.
Записывают
нужное число.
|
1.Какой фигуры не хватает?
- Какой котёнок отсутствует?
2. Игра « Собери урожай»
Отправимся
в математический сад и будем собирать урожай.
3.
Запиши в треугольнике нужное число.
|
Слайд
1.
Слайд
2
Слайд
3.
|
|
|
Решают примеры.
Соотносят с правильным ответом.
Решают
задачи.
Находят
верное решение.
Добавляют
числа до 10.
Записывают
результаты в таблицу. Находят закономерность.
Решают
примеры по цепочке.
Соотносят
ответы с буквой.
Угадывают
пожелание.
Решают логические задачи.
Работают в группе.
|
Игра
«Самый быстрый почтальон»
Ученики-почтальоны
получают открытки с примерами:
7-5,
8-5, 9-5, 6+5, 5+5, 7+5,
9+5,
10+5, 8+5
Остальные
ученики изображают домики с номерами: 2, 11, 3, 10, 14. 15. 4. 12. 13.
Почтальонам
нужно разнести открытки.
Тест
«Выбери правильный ответ или решение»
Рабочая
тетрадь «Дидактические материалы»
1.Заполни
таблицы
С.
48, з.70
2.Выполни
действия и запиши в кружках ответы
С.
49, з.71
3.Расшифруй
пожелание доброй Феи
С.53,
з. 7
Успехов
вам!
Викторина
«Умники и умницы»
Объясни
пословицу:
Кто
думает, тот всегда додумается.
|
Самопроверка
Слайд
4.
Умение
работать в паре.
Умение сотрудничать со сверстниками.
Слайд
5.
Умение
работать в группе.
Повторение
правил работы в группе.
|
|
|
Соотносят
полученный результат с поставленной целью;
оценивают
результат учебной деятельности.
|
Игра
«Золотые ворота».
Оцените
свою работу на уроке.
У
меня всё получилось.
Я
испытывал затруднения.
Я
ничего не понял.
|
Оценка, самооценка собственной деятельности на уроке.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.