3.Основная
этап
|
- Многие из
вас наверняка видели, как строятся дома.
- А теперь скажите, какие материалы нужны для постройки дома?
- С чего
начинают строить дом?
- В основание
любого здания закладывается фундамент. А чтобы постройка не разрушилась и
послужила людям не один год, фундамент должен быть прочным, так как он держит
на себе всё здание. Давайте заложим фундамент.
Игра "Слово рассыпалось": А сделать это мы с вами сможем разгадав слова, которые
рассыпались у вас на столах. Вам надо из этих букв составить слова.
(Итог: игры "Слово рассыпалось". При правильном подборе деталей на каменном основании
складывается слово "ДРУЖБА КРЕПКАЯ ")
(Музыка для релаксации)
- Итак, фундаментом
нашего дома стала крепкая дружба (переворачиваем картинку с
фундаментом и читаем - дружба)
|
Дети: -Кирпичи, шифер, цемент и т.д.
Дети: - С фундамента
Дети
получают карточки с буквами.
Каждая
команда собрала слова из предложенных букв и вместе заложили фундамент дома.
|
Рассказ,
беседа
|
4.
Работа над понятием «дружба»
|
Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
-Обобщая ваши ответы,
можно сказать, что Дружба – отношения между
людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов,
взглядов.
- Я думаю, фундамент нашего дома будет крепким,
прочным, так как он основан на дружбе, но это ещё не весь дом. Предлагаю построить
стены, которые будут у нас из кирпичей. А кирпичи у нас не простые, с
секретом.
- Обратите внимание, на кирпичах написаны пословицы, они о
дружбе. У каждой команды есть по 3 кирпича с пословицами, но пословицы не
завершены. Вам надо найти начало пословицы и продолжить ее. На то, чтобы
собрать все пословицы у вас есть 2 минуты.
Таким образом, дети собирают домик.
(Музыка для релаксации)
Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)
Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)
Человек без друзей,………….(что дерево без корней)
Старый друг лучше …………(новых двух)
Друг познаётся……………….(в беде)
Крепкую дружбу и … (топором не разрубишь)
- Прочитайте
пословицы, которые у вас получились и, объясните, как вы их понимаете.
Учитель подводит итог: - Пословицы тоже нам рассказывают, что такое настоящая дружба и
как ее надо беречь.
- Наш домик
наполовину построен. Что ещё надо достроить?
- Правильно! Крышу! Чтобы собрать её, нам нужно выполнить задание.
– Я вам раздам
листы, на которых написаны слова. Одна команда выделяет слова, которые
помогают дружбе, а вторая – которые мешают.
- Почему
распадается дружба?
- Что нужно сделать,
чтобы дружба не распалась?
-А давайте мы создадим
правила, которые будут соблюдаться всеми жителями нашего дома и эти правила
мы запишем и они останутся нашей памяткой.
Правила дружбы
• Уступать.
• Не бояться
просить прощения, если обидел друга.
• Не грубить.
Не злиться.
• Не жадничать.
• Помогать
другу.
• Быть честным.
Соблюдая эти
правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
- Осталось
нам поставить дверь, на которой написан наш класс 3 «А» и номер нашей
школы.
- Вот и
закончилась ваша стройка. Посмотрите, какой у вас замечательный домик.
- А сейчас мы немного отдохнем
|
Дети:- любить друг друга, помогать в трудных
ситуациях, хранить секреты и т.д.
Дети
получают листы в виде кирпичей и составляют пословицы, объясняют их значение
и прикрепляют к нашему дому.
Дети: - Крышу!
Дети работают со словами
Дети: -потому что обзываются
друг на друга, ругаются, обижают…
Дети:- не грубить,
помогать другу, делиться
Дети сами составляют и записывают правила дружбы.
Дети
вместе с учителем прикрепляют дверь к нашему дому.
|
Рассказ,
показ, анализ
Беседа
|
5.
Подведение итогов. Рефлексия
|
- Скажите, какой
дом можно назвать мирным?
- Соблюдаются
ли в нашем классе все эти правила? Что может сдружить наших ребят?
- Ребята, вы
очень дружно трудились и построили замечательный дом. Даже законы
дружбы определили. И незаметно для себя открыли тайну.
- А теперь
внимательно посмотрите на наш Дом Дружбы и подумайте: в чем же заключается
тайна?
- Конечно, в дружбе. Ведь только тот дом можно назвать Дружным,
где живут дружные жильцы, да и вообще, смогли бы мы построить этот дом, если
бы всё время спорили и мешали друг другу?
Если дружбой дорожить,
Можно спорить
И дружить,
И не вспыхнет
Ссора
Из любого спора!
- Наша жизнь очень тесно связана со школой. И хочется, чтобы вам
здесь было уютно, интересно и весело.
Какое
сейчас у вас настроение? Понравились ли вам конкурсы на нашей стройке? Что
понравилось больше всего? А что запомнилось?
Мне было приятно с вами дружить, создавать наш общий дом дружбы,
где никогда не бывает ссор, где все друг другу помогают, где никто не
обижает, не ругает, все живут по правилам. Я сегодня приобрела еще друзей, я
рада нашему с вами знакомству и я думаю, что наша дружба будет крепкой и
прочной. И чтобы вы помнили о нашем дне знакомства я хотела бы подарить вам
цветочки, на которых написаны мои пожелания вам.
Исполнение песни «Дружба»
|
Дети: Где никто не
ругается, помогают друг другу, никто никого не обижает. Все живут по правилам.
Дети:Общие дела, общие
интересы, понимание, доброта, желание помочь.
Дети: В
дружбе.
Дети: - Нет
Отвечают
на вопросы.
Поют
песню
|
Рефлексия.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.