Технологическая карта "Үй құстары"

Ұйымдастырылған оқу-әрекеттерінің технологиялық картасы

Екінші кіші топ: «Құралай»                                           

Білім беру саласы: Таным. Шығармашылық

 Бөлімі:  Қоршаған  ортамен таныстыру. Жапсыру.

Тақырыбы: «Үй құстары»

Мақсаты: Үй құстары туралы түсініктерін нығайту,олардың мекенін,тіршілігін,дала құстарынан айырмашылығын ажырата білуге дағдыландыру,үй құстарына деген қамқорлыққа баулу.Үй құстары туралы әңгіме.

Қолданылатын көрнекі құралдар:  Үй құстарының суреті.

Қостілділік компонент: Үй-дом- House

                                          Құстар – птицы -Bizds

Оқу іс-әрекеті	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Амандасу. Шаттық шеңбері:     Арайлап таң атты,      Алтын шуақ таратты.      Қайырлы таң балалар,      Қайырлы таң достарым.	Балалар шеңбер бойына тұрып орындайды.
Ұйымдастыру іздестіру	- Балалар қазір жылдың қай мезгілі. - Көктем мезгілінде қандай ауа райы өзгерістер болады ? -Дұрыс айтасыңдар. Балалар сендер үй жануарларын білесіңдер ме,қане атап беріңдерші. - Өте жжақсы,балалар бүгін біз құстар туралы білетін боламыз. - Құстар үй құстары және дала құстары болып бөлінеді. - Үй құстарына  тауық, әтеш, қаз,үйрек,балапан жатады. -Иә,балалар олар үй маңында аулада  тіршілік етеді,адамдар оларға жем,тары береді. Қос тілділік компонент: Үй –дом-House, құстар – птицы-Bizds. - Өте жақсы,балалар дала құстарын айтайықшы. - Иә,балалар бұл құстар далада орманда өмір сүреді. - Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын сендер жауабын тауып көріңдер,жарай ма?  Кеудесі қайқандап,  Жүреді байпандап. Ол не? -Иә,балалар міне бұл үй құстарының бірі - қаз. Қаздың мойыны,тұмсығы ұзындау болады.Ал мынау қанаттары. - Ал мынау- үйрек.Бұл құстар суда жүзгенді  ұнатады. Балапандарын суда жүзуге баулиды. - Ал,мынау суретке, қараңдаршы,бұл не? - Тауықтың түсі қандай? - Тауық қалай дыбыстайды. Ал келесі жұмбағымды мұқият тындаңдар.  Бұрап қойған сағаттай Айғайлайды таң атпай. Ол не? Иә,балалар бұл әтеш,ол таңертен адамдарды ұйқысынан  оятады, жан-жағына қарап ,қақпаға шығады,қанаттарын қағып қатты айғайлайды. Әтеш  тауықтан үлкен оның басында қызыл айдары бар ,солай ма балалар? - Әтеш қалай дыбыстайды? - Қане олай болса балалар аздап сергіп алайық.                 Сергіту сәті. Әтеш ерте оянып, Жан-жағына қарады. Шынықтырып денесін, Қанаттарын қағады. Танғажайып сәт: «Қалпақтың астында не бар?» (қалпақтың астында жұмыртқа бар,жұмыртқадан балапан шығады) - Балалар қалпақтың астында не бар екен ?  Түсі қандай - Пішіні қандай? - Жұмыртқаның сырты қатты,жерге түсіріп алсақ жарылып қалады. - Жұмыртқаның ішінде не барын көргілерің келе ме? - Жұмыртқадан не шықты? - Балапанның түсі қандай? - Өте жақсы,балалар,олай болса, Қазір біз балапан бейнесін жапсырамыз. - Қараңдаршы,балапанның денесі қандай пішіндерден құралған? Ал,мынау суретте балапан  қандай пішіндерден құралған ? Ендеше ,осы пішіндерден балапан бейнесін құрастырамыз. - Қане,олай болса осы пішіндерді қолданып,балапан бейнесін жапсырайық.	- Көктем мезгілі Күн жылынады,қар ериді ,құстар жылы жақтан ұшып келеді. -Жылқы,қой,ешкі,сиыр, түйе,ит,мысық. Тауық ,қаз,үйрек, балапан. Қайталайды: Үй –дом-House, құстар – птицы-Bizds. -Қарлығаш,көгершін, торғай, қарға. -Қаз -Үйрек - Тауық - Сары -қо-қо-қо -Әтеш Ку-ка-ре-ку Балалар іс-қимыл арқылы көрсетеді. Балалар қызығушылық танытады. - жұмыртқа -Ақ,сопақша Иә.  - Балапан - сары Дөңгелек,сопақ, үшбұрыш. -Дөңгелек ,үшбұрыш Балалар балапан бейнесін жапсырады Балалар жұмысқа кіріседі.
Рефлексивті түзетушілік	Қорытынды: -Өте жақсы,балалар сендерге бүгінгі іс-әрекеті ұнады ма? -Мағанда ұнады,сендер өте жақсы қатыстыңдар, рахмет.	-Ұнады.

Күтілетін нәтиже:

Ұғады: Үй құстарының түрлерін

Түсінеді: құстардың ерекшеліктерін

Қолданады: ұқыпты жапсыруды,құрастыруды.