Инфоурок Иностранные языки КонспектыТехнологическая карта 2 занятие в детском саду

Технологическая карта 2 занятие в детском саду

Скачать материал

Технологическая карта

Lesson №2

Theme:  Знакомство

Основные задачи:

·         Научить детей говорить как их зовут и сколько им лет на английском языке с использованием следующих фраз: Hello! What is your name? My name is.... How old are you? I am five/six.

·          Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.

·         Формировать  положительную мотивацию к изучению английского языка.

 

На этом уроке дети:

·         узнают о том, как их имена звучат на английском языке;

·         научатся понимать в слух вопрос How old are you? И отвечать на него  I am five/six;

·         Дети познакомятся с цифрами five/six и научатся их произносить;

·         научатся понимать на слух вопрос "What's your name?";

·         научатся отвечать на вопрос "What's your name?", употребляя конструкцию "I'm (Dima)."

 

Vocabulary: Hello! I’m ... What is your name? My name is... How old are you? I am five/six.

Listening comprehension English sounds 

Methods of teaching: training, explanation, demonstration

 

 Этапы деятельности

Действия  учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

The procedure of the lesson

·         Organization moment

Greetings

Teacher (T): Good morning, girls and boys! I’m very glad to see you! Sit down, please. (Показываю жестом, что нужно сесть). 
T Учитель:
«Ребята, сегодня мы с вами на волшебном ковре-самолете отправимся в страну английского языка, где нас ждут игры и сказочная страна «Рисовандия».»

 

Здороваются

 

 

2. Основная часть занятия.

2.1   Повторение и закрепление конструкции “My name is…”.

Учитель:
«Но чтобы занять свое место на волшебном ковре-самолете, вам надо будет сказать свое имя. Как мы на английском языке говорим свое имя?»

 Дети:
“My name is…”

Учитель:
“Давайте каждый по очереди будет называть свое имя по-английски.
You, please. All right. Тake your seat, please.”

2.2    Фонетическая зарядка.

Учитель:
“Наш ковер летит, ветер дует нам в лицо и шумит “[u–u–u]”
“А вот мы пролетаем прямо через облако, и ковер набирает силу: “[r–r–r]”
“И вот мы уже подлетаем к сказочному зоопарку, наш ковер останавливается и говорит: “[t–t–t]”
“Самолет летит и гудит: [ð]“
“Возле нас проползла змея и прошипела: [θ]“
“А вон там пчелка на цветке жужжит: [ð]“
“А к ней змейка ползет: [θ]“

. Отработка специфич.

звуков анг.яз

 

Организационно-поисковый

 

3. Представление нового вопроса и ответа на него.

·         Ознакомление с речевым образцом How old are you? I am five/six.

 И отработка его в устной речи.

Учитель расположил таблички с цифрами 5 и 6 на разных стульчиках, дети должны расположиться рядом с этими цифрами (кому сколько лет). Учитель предлагает закрепить в произношении этих слов с конструкцией  I am….

Учитель предлагает пройти по волшебным следам в страну «Рисовандию». На каждый след надо сказать одну фразу:

·         Hello! 

·         My name is… 

·         I am….

Так все дети оказываются вокруг столиков, где лежат фломастеры и солнышки, на которых учитель просит нарисовать их лица. Эти солнышки приклеиваются вокруг цифры, кому сколько лет.

 

IIIЗакрепление изученного материала. 
T: Теперь, когда вы уже умеете знакомиться по-английски, давайте немного поиграем! Встаньте в круг, а я встану в центре круга. Я буду задавать вам вопрос и бросать мячик. Тот, кому я бросила мяч, должен постараться ответить на мой вопрос: What is your name? How old are you? (Вопрос задаётся каждому ребёнку
P: My name is… 
I am….

T: (Учитель проводит следующую игру)

 

 

 

лексику отрабатывают правильное произношение.

 

в игре повторяют  за учителем

 

 

активно отвечают на вопросы , участвуют в диалогах

 

 

 

 

дети встают в два круга внешний и внутренний, лицом друг к другу, приветствуют и задают друг другу вопрос: Hello! What is your name?и отвечают My name is… I am….

Затем внешний круг движется в одну сторону, а внутренний в другую, таким образом, меняются пары и знакомство продолжается). … 

Рефлексивно-коррегирующий

·         IV Conclusions and marks.
T: Молодцы! Итак, ребята, настало время заканчивать наше занятие. Что нового вы сегодня узнали?

 

T: А на прощание мы скажем друг другу goodbye, see you later что означает «до свидания, до встречи».

 

Reflextion: В течение нескольких минут учащиеся выражают собственные мысли по теме, применяя смайлики

Smiley_svg     smile_22          sad_smiley 

excellent good     bad

 

Our lesson is over. Goodbye!See you later! 
Ps: Goodbye! See you later! 

 

 

-высказывают свое мнение.

 

 

 

 

 

 

 

Ученики  выражают свои мысли по теме, применяя смайлики 

-Прощаются.

 

 



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта 2 занятие в детском саду"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2016 719
    • DOCX 37.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бардаль Олеся Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бардаль Олеся Ивановна
    Бардаль Олеся Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 11063
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Эффективные методики изучения иностранных языков

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 52 регионов

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе