1025199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыТехнологическая карта занятия логопеда "Предлоги"

Технологическая карта занятия логопеда "Предлоги"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Современный урок в свете требований ФГОС:

конспект урока и его обоснование

Технологическая карта урока


Данные об учителе: Торхова Елена Александровна, логопед высшей категории

МС (К) ОУ YI вида школа № 101 г.Ижевск

Предмет: логопед Класс: 2

Тема урока: Предлоги Над и Под . Тип урока: комбинированный

Оборудование: карточки с предлогами, сюжетные картинки, картонные домики и игрушки, список глаголов вертикального перемещения с толкованием.


Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:


Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:


Обучающая: Закрепление умения правильно пользоваться предлогами. Дифференциация предлогов и глагольных приставок.

Воспитательная: Развитие чувства товарищества, умения выслушать одноклассников и корректно поправить их.

Коррекционно-развивающая: развитие пространственной ориентации в ходе уточнения пространственного значения предлогов НАД и ПОД.


Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

Знать пространственное значение предлогов В, НА, ЗА, ИЗ-ЗА,ПО,К.

Уметь определять место одного предмета относительно другого.



Регулятивные

Определять тему с помощью логопеда и самостоятельно.

Планировать свои действий с опорой на алгоритм.


Познавательные



Коммуникативные

Уметь высказывать свои варианты ответа.

Сотрудничать с одноклассниками и логопедом.


Личностные

Проводить самооценку на основе успешности учебной деятельности








Этап урока, время этапа

Задачи этапа

Методы, приемы обучения

Формы учебного взаимодей-ствия

Деятельность логопеда

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

Мотивационно-целевой этап



фронтальная

Приветствует учащихся, создаёт доброжелательную рабочую атмосферу.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу.


Ориентировоч-ный этап

Обеспечить актуализа -цию имеющихся знаний.


Организовать самостоятельное или с помощью логопеда формулирование постановки цели.




фронтальная

Показывая на доску,

Предлагает детям посмотреть и оценить, сколько предлогов они уже изучили.

Даёт инструкцию: я называю предлог, а вы показываете место предмета( куклы)относительно другого предмета- домика(В, НА,ЗА,ИЗ-ЗА,ПО,К.)

Предлагает посмотреть и сообразить, о каких предлогах пойдёт речь на сегодняшнем занятии, показывает птичку НАД домиком, гусеницу-ПОД домиком.

Задаёт вопросы: Где пролетает птичка?


Объявляет тему: Итак, у нас в гостях предлоги НАД и ПОД, вывешивает их на доску.









Дети по команде логопеда кладут куклу в домик, за домик и т.п.



















Отвечают: НАД домиком и ПОД домиком.



Поисково-исследователь-ский этап




Просит детей работать по инструкции.

Показывают руку над головой, руку под партой.


Практический этап

Обеспечить применение знаний на практике.


Фронтальная.

Предлагает детям рассмотреть картинки, лежащие у детей на парте и найти предметы место которых НАД или ПОД другими предметами, составить предложения.






Предлагает выйти из-за парт и встать в кружок.

Проговаривает инструкцию:

Посмотрели друг на друга, закрыли глазки, отвечаем на вопросы: Кто справа? Кто слева? Через одного? Над головой - что? Под ногами что?






Инструктирует учащихся:Соедините стрелочкамислово с подходящим к нему толкованием.







Покажите, как вы запишите предложенные слова.














Составляют предложения: Бабочка порхает над головой.

Мяч закатился под стул.














Отвечают на вопросы: Справа от меня – Алсу.

Над головой - потолок и т.п.





Читают, соединяют, напр.:лазить – взбираться, подниматься в различных направлениях.





Дети карандашом отмечают слитное и раздельное написание.





Рефлексивно-оценочный этап

Оценивают результат своей деятельности. Планируют свои действия для совершен- ствования результата.

Излагают суждения в устной форме.



Спрашивает: какие задания давала, какую работу мы выполняли? О каких предлогах сегодня говорили?







Проводят самооценку и самоанализ своей деятельности на уроке.




Подпись учителя:

Общая информация

Номер материала: ДВ-212457

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.