Технологическая карта занятия по аппликации для подготовительной группы «Ослик"

                      Технологиялық картасы.  Технологическая карта

организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы

                                                                                       Воспитатель: Привалова А.В.

                                                                                       Дата: 23.09.16

Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.

Бөлімдері Раздел: Аппликация № 3.

Тақырыбы Тема: «Ослик»

Мақсаты Цель: Научить детей создавать аппликации на основе геометрических фигур – кругов и овалов; закреплять знания техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Жабдықтар Оборудование: рисунок или фото ослика, игрушка ослик, готовая работа, цветная бумага, ножницы, клей, салфетка.

Қос тілдік компонент  Билингвальный компонент:  есек – осёл.

Тәсілдер кезендері Этапы деятельности	Мұғалімнің іс- әрекеті                  Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Действия детей
Мотивациялық қозғаушы Мотивационно- побудительный	Попросить детей самостоятельно приготовить стол для работы. Напомнить, как соблюдать правила безопасности при работе с ножницами и клеем. Загадка про ослика: Родственник он лошади,  маленького роста, Заупрямиться когда, сдвинуть, ох, не просто! Картинка ослика. ОСЁЛ У почтенного осла Уши, Будто два весла. Он не скачет, Не идёт, Он по улице Неспешно, Будто лодочка, Плывёт.  Светлана Пшеничных - Сегодня мы будем делать аппликацию «Ослик». Билингвальный компонент:  есек – осёл.	Самостоятельно готовят своё рабочее место. Отгадывают. Рассматривают. Слушают. Проявляют интерес. Повторяют, запоминают.
Іздену ұйымдастырушы Организационно – поисковый	Попросить детей описать строение тела ослика. Показ и объяснение выполнения этапов работы: 1. Вырезать прямоугольные заготовки деталей из серой и чёрной бумаги. 2. Вырезать из серой бумаги детали ослика: туловище, шею, голову, ушки и хвостик. 3. Из чёрной бумаги нарисовать и вырезать: гриву, чёлку, кисточку хвоста и копытца. 4. Наклеить последовательно на лист основу: -       туловище и хвостик; -       шею; -       голову и ушки; -       ноги и копытца; -       чёлку, гриву и кисточку хвоста. 5. Нарисовать чёрным фломастером глаза, нос и рот ослику. Следить за ходом выполнения работы, контроль действий детей и помощь тем, кто затрудняется.	Определяют, что все части тела ослика можно рассматривать как овалы разной величины и формы. Внимательно смотрят и слушают педагога, затем самостоятельно выполняют работу.
Рефлевсивті - коррекциялаушы Рефлексивно- корригирующий	Организация мини-выставки, анализ детских работ. Оценка труда детей и их похвала, подведение итогов.	Принимают участие в анализе своих работ. Восхищаются лучшими работами.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

Білуге тиіс Знать:  технику безопасности при работе с ножницами и клеем. Домашнего животного – осла. Слова по теме занятия на казахском языке.

Талапты болу Иметь: желание заниматься аппликацией, аккуратность при работе с ножницами.

Қолынан келуі тиіс Уметь: создавать аппликации на основе геометрических фигур – кругов и овалов.