Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта занятия по ЛЕГО-конструированию "Перворобот": создание модели "Танцующие птицы".

Технологическая карта занятия по ЛЕГО-конструированию "Перворобот": создание модели "Танцующие птицы".

Скачать материал

Департамент образования Вологодской области

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования             (повышения квалификации) специалистов

«Вологодский институт развития образования»

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА

по курсу «Введение ФГОС НОО в деятельность образовательного учреждения»

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: Викторова Е.А.,

учитель, 

МБОУ «СОШ № 12»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013


Приложение 3

 

Технологическая карта занятия

 

          Предмет:  ______ внеурочная деятельность  «ЛЕГО-конструирование»_____ Класс ___3_______________

          Тема занятия _____Конструирование модели «Танцующие птицы».________

          Учебник: книга для учителя по работе с конструктором Перворобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo).

Цель занятия:

Естественные Науки

Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в модели. Знакомство с системой шкивов и ремней (ременных передач), работающих в модели. Анализ влияния смены ремня на направление и скорость движения модели «Танцующие птицы».

Технология. Проектирование

Создание и программирование моделей с целью демонстрации знаний и умения работать с

цифровыми инструментами и технологическими схемами.

Технология. Реализация проекта

Построение, программирование и испытание модели «Танцующие птицы».

Модификация поведения модели за счёт изменения её конструкции – смены шкивов и

ремня для изменения скорости и направления движений модели.

Математика

Понимание того, как изменение диаметра шкивов влияет на скорость движений модели

«Танцующие птицы».

Установление соотношения между диаметром и скоростью вращения (числом оборотов).

Понимание и использование чисел для выражения продолжительности работы мотора в

секундах с точностью до десятых долей.

Развитие речи

Общение в устной или в письменной форме с использованием соответствующего словаря.

Задачи урока:

Образовательные:

 научить работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;

 научить работать с готовыми программами, цифровыми инструментами и технологическими схемами.

Развивающие:

развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;

развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;

развивать умения творчески подходить к решению задачи;

Воспитательные:

          развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в группе, умение аргументировано представлять

          результаты своей деятельности, отстаивать свою точку зрения.

 

Тип занятия _____  Задание по образцу ( с использованием инструкции)__________________________________________

 

Необходимое оборудование: конструкторы ЛЕГО, технологические карты, книга с инструкциями, компьютер, проектор, экран

 

 

СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЯ

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

2

3

4

5

1

Организационный этап

1.Проводит беседу о технике безопасности работы с компьютером.

2. Инструктирует учащихся о подготовке рабочего места.

3. Предлагает учащимся включить компьютер и запустить нужную программу.

4. Проводит инструктаж по работе с картой самооценки.

1. Слушают учителя.

2. Готовят рабочее место.

3. Включают компьютер, запускают программу.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД: организация своей учебной деятельности.

Личностные УУД: мотивация учения.

2

Этап актуализация знаний

Объявляет тему занятия, помогает найти нужную инструкцию, предлагает способ и последовательность действий.

Выполняют указания учителя.

Коммуникативные УУД:  проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач;- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Познавательные УУД: актуализация имеющихся у учащихся знаний об окружающем мире и их практическое применение; Личностные УУД: мотивация учения.

3

Этап изучение нового материала

(конструирование)

1. Установление взаимосвязей

Посмотрите фильм этапа «Установление взаимосвязей» и обсудите следующие вопросы:

Что видят Маша и Макс, глядя на модель танцующих птиц?

Могут ли птицы поворачиваться в одинаковом направлении? А в противоположных направлениях?

Что приводит птиц в движение?

2. Конструирование

Соберите модель, следуя пошаговым инструкциям, или создайте собственную модель

танцующих птиц. Если модель вы создаете сами, то приведенную в примере программу,

возможно, потребуется изменить.

3. Консультирует

учащихся.

1. Смотрят видео ролик, отвечают на вопросы учителя.

2.Собирают модель по инструкции.

3. Задают вопросы в ходе работы.

 

Познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, поиск и выделение необходимой информации.

Личностные УУД: самоопределение.

Регулятивные УУД: целеполагание;

ставить  учебные задачи в сотрудничестве с учителем;

 определять  последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата.

Коммуникативные УУД: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса; проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач.

4

Физпауза

 

 

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.

 

5

Этап осмысление и закрепление знаний

 

1. Предлагает уча

щимся создать программу по образцу для работы механизма.

2. Пояснение. Чтобы включить мотор, в программе для танцующих птиц используются Блоки «Начало»

и «Мотор по часовой стрелке».

Мощность мотора можно изменять при помощи Блока «Мощность мотора». В разделе

«Развитие» данного занятия показаны и более сложные программы.

В окне «Первые шаги» познакомьтесь с другими примерами использования Блоков

«Начало» и «Мотор по часовой стрелке».

3. Предлагает составить собственную программу.

1. Выполняют задание учителя,   сообщают о результатах.

2. Следуют комментариям учителя.

3. Составляют программу, делятся результатами.

Познавательные УУД:

Исследование ременной передачи (почему птицы вращаются с разными скоростями).

Модификация программы. Расширение знаний учащихся об окружающем мире, о мире техники;

Коммуникативные УУД: коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.

Регулятивные УУД: решение творческих, нестандартных ситуаций на практике при конструировании и моделировании объектов окружающей действительности;

6

Этап рефлексия, оценивание знаний.

1. Предлагает оценить факт достижения цели урока: на все ли вопросы найдены ответы.

2. Предлагает каждому учащемуся высказать свое мнение в виде 1 фразы: телеграммы

1. Оценивают степень достижения цели, определяют круг новых вопросов.

2. Выборочно высказываются, делятся друг с другом мнением

Регулятивные УУД:

констатировать необходимость продолжения действий

Познавательные УУД:

решать различные виды уравнений

Коммуникативные УУД:

адекватно отображать свои чувства, мысли в  речевом высказывании

7

Этап подведение итогов. Домашнее задание.

Задает дозированное домашнее задание, дает комментарии к домашнему заданию.

Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня освоения темы урока

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта занятия по ЛЕГО-конструированию "Перворобот": создание модели "Танцующие птицы"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по ипотечному кредитованию

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.09.2015 4118
    • DOCX 32.2 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Викторова Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Викторова Елена Анатольевна
    Викторова Елена Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14938
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 948 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов