Технологическая карта занятия по лепке для подготовительной группы "Солнышко и облака"

                             Технологиялық картасы.  Технологическая карта

            организованной учебной деятельности для подготовительной группы

                                                                   Воспитатель: Привалова А.В.

                        Дата:

Білім беру саласы Образовательная область: Творчество. Познание.

Бөлімдері Раздел: Лепка № 1.

Тақырыбы Тема: «Солнышко и облака» (скульптура); (пластилин, картон).

Мақсаты Цель: Познакомить детей с материалами и инструментами для лепки, которыми пользуются при создании скульптур.

Образовательные задачи: Ознакомить детей с основными техническими приёмами лепки – разминание, раскатывание, составление, сглаживание, вытягивание, расплющивание, продемонстрировать приём выполнения рельефа на картоне.

Развивающие задачи: Развитие воображения, творческого мышления, чувство формы, фактуры, тактильные ощущения. Укреплять пальчики и кисти рук.

Воспитательные задачи: Вызвать интерес к созданию красивой пушистой тучки из кусочков пластилина разного цвета.

Жабдықтар Оборудование: Рисунки солнца, тучи, образец готовой рельефной скульптуры, дощечки для лепки, пластилин, стек для резки пластилина, синий или голубой картон, салфетки.

Қос тілдік компонент  Билингвальный компонент: ермеқсаз – пластилин, қүн – солнце,  бүлт – туча.

Тәсілдер кезендері Этапы деятельности	Мұғалімнің іс- әрекеті                  Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Действия детей
Мотивациялық қозғаушы Мотивационно- побудительный	Объяснить порядок расположения рабочего инвентаря: пластилин, салфетка для рук, дощечка, стек. Чтобы дети работали аккуратно, не пачкали одежду, стол, объяснить им, как правильно пользоваться материалами для лепки. Говорит, что после работы с пластилином нужно обязательно вытереть руки тряпочкой и помыть водой с мылом.	Дети готовят рабочие места.
Іздену ұйымдастырушы Организационно – поисковый	Знакомство с основными приёмами лепки скульптуры – разминанием и раскатыванием. Объяснить и наглядно учить детей, как делить пластилин на несколько частей стеком, а также как правильно работать с пластилином. Показать: «Сначала берём на ладонь одну часть и немного разминаем её, потом на доске раскатываем этот кусочек пластилина до образования тонкого длинного жгута". Объяснить детям, какими методами лепит рельефную скульптуру, наглядно показывать это и продемонстрировать этапы выполнения. 1.На листе картона синего цвета нарисовать простым карандашом солнышко и облака. 2.Размять брусочки пластилина белого и жёлтого цвета. 3.Отделить небольшие кусочки пластилина и раскатать их на дощечке в тонкие жгутики-колбаски. 4.Уложить жгутики по контуру изображений и слегка прижать их к картону. 5.Заполнить внутри пластилиновый контур облаков и солнышка пластинками пластилина и разровнять его.	Слушают и наблюдают. Дети начинают самостоятельно работать, лепить скульптуру.
Рефлевсивті - коррекциялаушы Рефлексивно- корригирующий	Организовать из сделанных работ мини-выставку. Дать оценку выполненной работы.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат

Білуге тиіс Знать:  материалам и инструментам для лепки, которыми пользуются при создании скульптур.

Талапты болу Иметь:  воображение, творческое мышление.

Қолынан келуі тиіс Уметь: разминать, раскатывать, составлять, сглаживать, вытягивать, расплющивать пластилин.