995889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыТехнологическая карта занятия по МДК.01.02. Русский язык с методикой преподавания по теме "Обучение сочинению. Урок развития речи".

Технологическая карта занятия по МДК.01.02. Русский язык с методикой преподавания по теме "Обучение сочинению. Урок развития речи".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта занятия по МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания

для 391Н группы (специальность 050146 Преподавание в начальных классах)


Обучение сочинению. Урок развития речи.

Планируемые результаты:

1) подвести обучающихся к осознанию методических ошибок в моделировании конспекта урока по изложению, выделить этапы работы и установить связь с методикой написания сочинения по картине.

2) совершенствовать умение ориентироваться в учебном пособии по МПРЯ, самостоятельно извлекать информацию о видах сочинений, обобщать её при помощи преподавателя.

Вид занятия:

Проблемная лекция

Ресурсы:

  1. 1. Канакина В.П, Горецкий В.Г.Русский язык. Учебник для 2 класса, ч.1,2 УМК «Школа России» - 143с..

  2. 2. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М.: Академия, 2012, - 464с

Ведущие методы:

Рефлексивные и проблемные методы обучения

Дата проведения:

25.04.2016г.



Содержание деятельности обучающихся

(содержание заданий)

Формы

организации

работы

Методы

обучения

Формируемые умения,

знания, компетенции


время выполнения


Введение в

занятие

(вводно-инструктивный этап)

  1. Формулирование темы, цели и задач занятия.

- На прошлом уроке мы моделировали изложение по теме «Люлька». Сегодня мы продолжим изучение методики развития речи. Как вы думаете, чему мы посвятим занятие сегодня. Предлагайте свои идеи.

- Сегодня мы раскроем методику ещё одного урока Р.Р. – методику написания сочинения. Итак, тема урока: Обучение сочинению. Урок развития речи.

- Как вы думаете с чего мы начнём изучение темы? (с анализа и РНО изложений). Для чего это нужно?

Будет ли связь с методикой написания сочинения?

- Какова цель занятия, задачи?


фронтальная

Корзина идей


ОК2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

У: формулировать цели и задачи согласно заявленной теме


5минут





Основная часть

(деятельностный этап)


  1. РНО практической работы «Моделирования конспекта урока по изложению»

а) Анализ работ

Всего:24

Присутствовало:16

Отсутствовало: 8

«5» - 0

«4» - 11 (есть подробные работы, близкие к оценке «отлично» у Д. - очень хорошо прописана орфографическая работа с выделением и анализом орфограмм, К.- в полном объёме выдержана методика проведения, выделила не все этапы урока)

«3» - 5

«2» - 0

Успеваемость (от присутствующих) – 100%

Успеваемость по группе – 66,6%

Качество – 69% (11/16)

Качество по группе – 46%

Критерии оценивания: 1) умение работать с текстом

(беседа по содержанию с ответами, составление плана)

2) знание методики проведения используемых видов работ

3) знание орфограмм и умение спланировать орфографическую подготовку с обучающимися

4) целостность и завершённость конспекта, т.е. ориентация на результат

б) РНО

  • Как выглядит структура урока контрольного изложения?

  1. Постановка или формулирование цели и задач урока;

  2. Этап ознакомления с содержанием контрольной работы (подготовительная работа):

  • работа с текстом (чтение и анализ):

  • составление плана текста

  • словарная работа

  • орфографическая работа

  1. Применение

  • Письмо изложения

  • Саморедактирование

  1. Подведение итогов или этап рефлексии.

(записываю на доске)

  • Как формулируются вопросы по беседе по содержанию?

Например: 1.Как появилась в доме маленькая обезьянка?

2 .Откуда привёз её дядя Володя?

3.Как звали маленькую обезьянку?

4. Как отнёсся Андрей к подарку?

5. Что стало сразу происходить в доме?

6. Что происходило со столиком и с посудой?

7. Куда попадали книжки и карандаши?

8. Где появилась большая дыра?

9. Где лежали следы Люлькиных проделок?

10.Куда пришлось отдать Люльку?

11. Почему Люльку пришлось отдать в цирк?

  • Как составляется план?

- Прочитайте вслух первую часть, т.е. первый абзац.

- О чём говорится в ней? Озаглавьте.

Учитель записывает план на доске.

- Прочитайте вторую часть. О чём говорится? Как озаглавим?

- Прочитайте третью часть. О чём говорится? Как озаглавим?



  1. Работа в парах

«Методика написания сочинения

по картине»

Задание: опираясь на этапы работы над изложением и практический опыт определите этапы работы по обучению сочинения по картине и обоснуйте их

их.

- Работа в парах

- Обсуждение с обоснованием высказывания.

- Вывод.


  1. Изучение студенческих конспектов уроков

Задание: выделите методические особенности в планировании уроков.

-Работа в группах

- Анализ конспекта

- Вывод


  1. Работа с учебником

Задание: найдите и выпишите из учебного пособия №2(с. 415 - ….) виды сочинений с подтверждающими примерами, используя просмотровое чтение.

  1. Работа по учебнику

  2. Проверка отобранной информации



фронтальная






















коллективная









коллективная


















коллективная
























парная









Групповая








самостоятельная работа,

фронтальная

проверка

Рассказ учителя





















проблемная беседа








проблемная беседа, рефлексия
















эвристическая беседа























самостоятельная работа

дискуссия







анализ и презентация опыта





анализ и обсуждение результатов работы

ОК.08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития

У: воспринимать анализ выполнения практической работы,

делать выводы об общей подготовке группы,

рефлексировать собственную учебную деятельность














У: анализировать практическую работу согласно определяемым критериям, рефлексировать собственные результаты;

высказывать и обосновывать собственную позицию.





ОК2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество









































ОК.06 Работать в коллективе и команде.

У: участвовать в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу 




ОК.06 Работать в коллективе и команде.

У: публично выступать, обосновывать свою позицию.





ОК.04. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития



10 мин
































15минут










































15 минут











15минут








25 минут









Заключительная часть

(оценочно-результативный этап)


Подведение итогов занятия.

Рефлексия.

фронтальная

светофофор

ОК.08 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития


5 мин


.

Общая информация

Номер материала: ДБ-373827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.