Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Технологическая карта занятия по теме «Производство серной кислоты»

Технологическая карта занятия по теме «Производство серной кислоты»


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:



Технологическая карта занятия по теме «Производство серной кислоты»




Технологическая карта урока № 12

по учебной дисциплине ОП.06 «Теоретические основы химической технологии »

специальность: 18.02.09 «Переработка нефти и газа»



Знать

Стадии производства серной кислоты. Сырье для получения серной кислоты. Правила ТБ при работе с кислотами. Применение серной кислоты в народном хозяйстве.


Уметь

Учащиеся должны выдвигать гипотезы, структурировать материал, формулировать выводы.

Формируемые компетенции (или их элементы)

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Показатель формируемой компетенции

Умеют организовывать собственную деятельность при выполнении заданий, оценивать эффективность и качество собственной работы

Средства обучения, оборудование

Работа с раздаточным материалом, обработка информации, ведение беседы, самостоятельная познавательная деятельность, владение мультимедийными технологиями

Вид учебного занятия

Теоретическое

Применяемые технологии

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Межпредметные связи

ПМ 05 «Оператор технологических установок», МДК 02.01 «Управление технологическим процессом», ОП.08 «ОТиТБ», Общая и неорганическая химия.

СТРУКТУРА УРОКА

Деятельность обучающихся


Отвечают на вопросы, делают выводы о значимости дисциплины и темы урока для своей будущей профессии;

Формулируют цель урока

Деятельность преподавателя


С помощью вопросов определяет важность дисциплины и темы для будущей профессии

Предлагает вопросы для формулирования цели урока


ЭТАП 3 (5 минут)

Актуализация опорных знаний

Деятельность обучающихся


Отвечают на вопросы. Участвуют в беседах

Деятельность преподавателя



Корректирует ответы обучающихся.

ЭТАП 4 (62 минуты)

Изучение нового материала

Деятельность обучающихся


1. Изучают технологические стадии и сырье для получения кислоты.

2. Изучают физические и химические свойства серной кислоты и широкое применение ее в различных отраслях производства.

Деятельность преподавателя


1.Выдает тему. Объясняет порядок работы, контролирует правильность выполнения работы

2. Наблюдает за деятельностью обучающихся и корректирует их работу

ЭТАП 5 (9 минут)

Подведение итогов

Деятельность обучающихся



1. Просмотр учебного видеоролика

2. Делают вывод о результатах проделанной работы

Деятельность преподавателя



1.Формулирует вопросы и участвует в дискуссии

2. Слушает выступления обучающихся, корректирует их выступление, задает вопросы

ЭТАП 6 (2 минуты)

Домашнее задание

Содержание домашнего задания

1. Изучить химические свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты. /1/с.

ЭТАП 7 (3 минуты)

Рефлексия

Деятельность обучающихся


Обсуждают процессы, изученные на уроке

Деятельность преподавателя


Наблюдает за деятельностью обучающихся, делает выводы




Подпись преподавателя ______________________ Д.В. Пацук


План урока

5

Слайд 5

Переходим к сырью с упоминанием ММСК и Гайского ГОКА

Записывают в тетрадь используемое сырье.

11.44/5мин

6

Слайд 6

Сейчас у вас на экране принципиальная технологическая схема производства серной кислоты, которую мы далее с вами подробно разберем

Выступление группы технологов .

11.49/5мин

7

Слайд 7

На приложении 1 отметьте аппарат, в котором непосредственно получают SO2

Отмечают под аппаратом, подписывают SO2

11.54/2 мин

8

Слайд 8

Как вы думаете для чего нужна очистка газа и что в нем очищают

Очищают от механических примесей( пыль и другие механические частицы),запись в тетрадь

11.56/3мин

9

Прил 1

Найти аппараты , в которых происходит очистка газа от механических примесей

Отмечают на приложении аппараты.

11.59/2 мин

10

Слайд 9

На экране 2 стадия производства , рассказываю о сернистой кислоте, что она слабая итд

Записывают в тетради реакцию с пояснениями

12.01/5 мин

11

Слайд 10

Объяснение по схеме контактного аппарата, отметьте в приложении 1 2-ю стадию производства, проверяю

Отмечают 2 стадию

12.06/5мин

12

Слайд 11

Объясняю 3 стадию и почему SO3 +H2SO4

Слушают и записывают в тетрадь.

12.11/5мин

13

Слайд 12

Объясняю по схеме суть поглотительной башни

Запись в тетрадях и В прил.1 отмечают аппараты 3 стадии

12.14/3мин

14


После всего записанного и рассказанного послушаем выступление группы химиков

Выступление группы химиков. Рассказать о физ.хим.свойствах кислоты

12.17/5мин

15

Прил 2 , прил3

Давайте проверим ваши знания по химии записью уравнений химических реакций, связанных с производством серной кислоты . Ваша работа связана с теоретическим материалом прил 3.

Берут карточки и по номерам групп записывают в тетрадь используя приложение 3

12.22/5мин

16

Прил 2 , прил 3

Приглашаю представителя от каждой группы к доске, разбираем и исправляем ошибки

Проверяют записи и записывают задания других групп

12.27/5мин

17


Далее выступает группа экологов, но перед этим мы посмотрим фрагмент о серной кислоте и запишем правила ТБ при работе с серной кислотой

Смотрят видеофрагмент

12.32/2мин

18

Слайд 13


Записывают основные правила ТБ с серной кислотой

12.34/2мин

19


Выступление группы экологов

Презентация или др.материал

12.40/6мин

20

Слайд 14

Мы разобрали основные стадии получения серной кислоты, послушали выступление групп и сейчас запишите и запомните как транспортируют серную кислоту.

Материал слайда записывают в тетрадь.

12.46/1мин

21


Мы подходим к завершению темы о производстве серной кислоты и давайте вспомним где она может применяться

Вспоминают применение серной кислоты

12.47/2мин

22

Слайд 15

А теперь давайте проверим все ли мы вспомнили о применение серной кислоты

Сверяют материал со слайдом.

12.48/1мин

23

фильм

А теперь после всего проработанного сегодня давайте закрепим наш материал просмотром учебного фильма

Смотрят фильм

12.49/6мин

24

оценки

Сегодня прекрасно на занятии работали следующие обучающиеся Ставлю оценки и объясняю за что – кто приготовил презентации, кто выступал у доски, работа с места


12.55/3мин

25

Дом.Задание.

Химические свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты /1/с.

Записывают дом.задание.

12.58/2мин

26

Слайд16

Рефлексия

Обсуждаем

13.00/4мин

27

Слайд 17

Урок закончен. Спасибо за внимание…


13.04/1мин





13.05 звонок





Автор
Дата добавления 19.07.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДБ-144495
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх