Технологическая карта занятия по учебной дисциплине "Основы философии"

Технологическая карта занятия по дисциплине «Основы философии»

Учебная дисциплина: «Основы философии»			Группы: ЭПП-31 ЭППс-32 А-33 АС-36	Календарные сроки изучения: сентябрь
Ф.И.О. преподавателя: Васильева О.А.
Тема занятия №1: Предмет, основные понятия и функции философии
Длительность занятия: 90 мин.
Вид занятия: лекция
Цели занятия	Образовательные (дидактические): формирование знаний о предмете, структуре, основных понятиях, функциях и роли философии в системе научного знания, овладение философской терминологией
	Развивающие: развитие навыков речи, обогащение словарного запаса, формирование познавательного интереса к философии, развитие памяти и логического мышления
	Воспитательные: формирование философского мировоззрения, нравственных качеств личности, навыков коллективной и самостоятельной работы
Методы обучения: словесный, наглядный
Принципы обучения: принцип научности, системности, доступности изложения
Форма организации занятия: групповая, фронтальная
Межпрежметные связи: история, обществознание
Обеспечение занятия		1.    Основная литература: Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник. – М.: ИД «ФОРУМ»; ИНФРА-М, 2009. - С. 5-23, 35-38
		2.    Дополнительная литература Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. - С 5-8, 11-15.
		3. Раздаточный материал: Учебное пособие по разделу «Основные этапы и идеи истории мировой философии.
		4. Наглядные пособия -
		5. Технические средства обучения: электронная презентация «Характер философского знания и задачи философии»

Организационная структура и содержание занятия

№№ п/п	Этап занятия	Содержание этапа занятия Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Длит. (мин.)
1	Организационный этап	Организационный момент Приветствие студентов Выявление отсутствующих Проверка готовности аудитории и группы к занятию	Подготовка к занятию Приветствие преподавателя	3
2	Целеполагание и мотивация	Объявление этапов проведения занятия Объявление темы и целей занятия Предложение студентам самостоятельно сформулировать цель занятия	Формулировка цели занятия Фиксирование названия темы и ее основных вопросов в тетради	4
3	Изложение нового материла	Словесное изложение вопросов с использованием электронной презентации: 1.Мировоззрение и философия 2.Предмет и специфика философии 3. Основные понятия философии 4. Структура, функции и роль философии в обществе	Конспектирование лекционного материала: содержание основных философских понятий, формулировка предмета философии, описание ее структуры и выяснение функций	60
4	Закрепление изученного материала	Беседа с использованием конспекта лекции	Воспроизведение основных понятий	8
5	Подведение итогов занятия	Обобщение изложенной темы Оценка работы студентов на занятии с комментариями		6
6	Выдача домашнего задания с пояснениями	Изучение конспекта лекции и основной литературы	Фиксирование домашнего задания в тетради	4
7	Рефлексия	Преподаватель предлагает ответить студентам на вопросы: 1.    Что нового вы сегодня узнали на занятии? 2.    Что вам больше всего запомнилось? 3.    Какие моменты занятия понравились?	Осознание результатов своей деятельности	5
всего				90