Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности "Улицы нашего города"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности "Улицы нашего города"

библиотека
материалов


Технологическая карта занятия по внеурочной деятельности


МОУ «Начальная школа№ 5», г. Переславль-Залесский

Ф.И.О Забякина Елена Серкбаевна

Курс:  «Первые шаги — исследование»

Класс: 2


Улицы нашего города


Цель

  1. выявить признаки, по которым давались названия улицам;

  2. способствовать формированию УУД (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных)

Задачи

  1. на основе анализа фактов, подвести учащихся к пониманию причин, по которым назывались улицы нашего города

  2. способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, делать необходимые выводы

  3. организовать деятельность учащихся по поиску информации

  4. вовлекать в процесс целеполагания, контроля

  5. развивать умения действовать по предложенному плану

  6. организовать учебное сотрудничество

  7. воспитывать интерес к истории родного города




Актуализация знаний

Постановка проблемного вопроса

Учитель читает старинное письмо, написанное неким купцом, проезжавшим через наш город.

-Какие названия улиц вам удалось запомнить?

Показывает на слайде названия, перечисленные в письме.

-Какую улицу разыскивал купец?(Кузнечную)

-Почему эту улицу так назвали?

- А улицу Неглинную?

-А Московскую?

Много предположений?

Какова же будет задача нашего урока? Что мы должны будем узнать?


Отвечают на вопросы








Выдвигают свои гипотезы


Дети определяют и формулируют тему занятия:

Узнать почему именно так были названы улицы нашего города.


  1. Поиск решения проблемного вопроса. Открытие нового знания.

А как узнать то, чего не знаешь? Где взять нужную информацию?

Дети работают в группах. Каждой группе выдаются значки поиска информации (изображение книги, компьютера и взрослого человека) и названия улиц о которых необходимо найти информацию: Кузнечная, Неглинная, Московская.



-Поделитесь найденной информацией.





-Какой же можно сделать вывод о том, какие признаки влияют на название улиц

-Теперь вы догадались, зачем искал купец улицу Кузнечную?

Ребята, всего в нашем городе 192 улицы.

Показ слайда со старой улицей и новой.


Дети отвечают, что можно посмотреть в интернете, прочесть в книгах, спросить у взрослых.

Дети работают в группах, осуществляют поиск информации.





Дети рассказывают, что они узнали о том, по каким признакам называли улицы города: по профессии, по направлениям, по объектам природы.

  1. Применение новых знаний

-Взгляните на карту нашего города. Какие названия носят современные улицы?



-В этих конвертах названия улиц. Необходимо распределить их на группы, согласно признакам, которые вы выявили. Приклеивать будете вот на эти листы. Поможет вам в работе алгоритм.






- Проверим, что у вас получилось




-Все ли названия удалось распределить? Назовите их. (Разведчика Петрова, ул. Пришвина,)

-Почему никуда не отнесли?

-Откуда произошли их названия?

-Значит есть еще признак. Какой?

-Попробуйте найти эти улицы на картах, в выделенных секторах


-Попробуйте найти другие улицы, названные именами известных людей

На какой вопрос мы искали ответ? ( по каким признакам называли улицы города)


-Каковы же причины?

Работают с картой города, называют улицы

Дети работают в группах, распределяют названия улиц по группам (Южная, Зелёная, Рыбацкая слобода, Разведчика Петрова, и др)

Представители от групп рассказывают о своей работе,



Дети отвечают, что эти улицы названы в честь знаменитых людей.

Работа с картой


  1. Рефлексия деятельности

Зажжём фонарики на улицах нашего города

Согласно своим впечатлениям от урока, дети зажигают фонарики (магниты) разных цветов.



Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров192
Номер материала ДБ-123765
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх