Технологическая карта занятия в ГПД "Снежные фигуры"

        Дата проведения занятия:______24.01.2017__________________________________________________

         Ф.И.О. учителя___Дегтярева  Елена   Александровна_____

Технологическая карта занятия

Тема	«Снежные фигуры».
Цели	Образовательные: : тренировать навыки чтения, воспитывать любовь к чтению, к книгам. Развивать воображение, мышление, речь. Формировать УУД: - Личностные УУД (ЛУУД):  - мотивационная основа на занятия чтением; -учебно-познавательный интерес к занятиям. -  Регулятивные УУД (РУУД): -умения принимать и сохранять учебную задачу, направленную на формирование и развитие навыка чтения - Коммуникативные УУД (КУУД): - уметь слушать и вступать в диалог с учителем и учащимися;-участвовать в коллективном обсуждении. - Познавательные УУД (ПУУД): - осуществлять анализ выполненных действий; - активно включаться в процесс выполнения заданий.
Планируемый результат	Предметные:  способствовать развитию связной речи, обогащению словаря. Личностные: — активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками — проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях; — проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; Метапредметные: — анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.
Организация пространства	Фронтальная работа, индивидуальная работа

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Планируемые результаты
10.00-10.10 Прием детей	1. Встреча с воспитанниками. Обсуждение плана работы на день.	Слушают учителя.
10.10-13.00 Прогулка на свежем воздухе «Снежные фигуры».	1. Прогулка на свежем воздухе с целью: - Закрепить знания о сезонных изменениях в природе зимой, названия зимних месяцев. -Учить детей видеть взаимосвязи в природе. - Формировать эстетические чувства при наблюдениях за красотой осеннего леса. - Развивать познавательный интерес, любовь к родной природе.	Слушают учителя. Делают выводы о закономерностях природы. Наблюдают за природой. Взаимодействуют с природой. Формируют своё мнение о изменениях в природе в связи с временем года.	(ПУУД). - активно включаться в процесс выполнения заданий. (КУУД). уметь слушать и вступать в диалог с учителем и учащимися; (РУУД). умение работать по предложенному алгоритму (ЛУУД) - установка на здоровый образ жизни
13.00-13.30 Обед .	1.Пропагандирует здоровое и сбалансированное питание.	Дети едят.	-
13.30-14.15 Кружок «Здоровячок»	1.Приложение 1 (конспект занятия в ОДО «Здоровячок»)	-	-
14.15-15.45 Самоподготовка	Создает атмосферу для успешного выполнения домашних заданий воспитанниками группы. Индивидуальная помощь слабым детям, коллективная помощь. Закрепление изученного материала перед началом выполнения домашнего задания	Выполняют домашнее задание	(ПУУД). Осуществлять логические действия анализа, обобщения.  (КУУД). контроль и оценка процесса и результатов деятельности (РУУД) оценивать свои достижения (ЛУУД) развивать способность к самооценке на основе наблюдения за собой
15.45-16.00 Занятия по интересам	Создает атмосферу для отдыха и эмоциональной разгрузки воспитанников. Помогает детям в выборе игры, следит за порядком в группе.	Играют в настольные игры, слушают музыку. Выбирают игру по желанию, рассаживаются по группам.	(ПУУД). Организовать свое рабочее место под руководством учителя. (КУУД).  Высказывать свою мысль, мнение в беседе. (РУУД). Понимать правила игры, применять их в действии. (ЛУУД) Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.