Технологическая карта занятия в СПО

Технологическая карта урока

Специальность: 050715 « Коррекционная педагогика в начальном образовании»

Группа: 320

Дата проведения: 11.12.2014

Предмет: МДК.01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания

Преподаватель: Базарова Цыбжит Батоцыреновна

Тема урока: Высказывания с кванторами

Цель урока: обеспечить знание содержания начального курса математики по теме «Высказывания с кванторами» и умение его применения в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности.

Задачи:

Дидактическая (обучающая):

познакомить с логической операцией - квантор, видами кванторов; формировать умение использовать их при решении задач начального курса математики.

Развивающая:

способствовать развитию умения анализировать,сравнивать, обобщать данные и сделать вывод , активизации познавательной деятельности .

Воспитательная:

стремиться формировать у студентов профессионально значимые качества будущего учителя; воспитание сознательности.

Вид занятия: урок

Тип урока: Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Стойлова Л.П. Теоретические основы начального курса математики: Учебное пособие для студентов учр.СПО/Л.П.Стойлова.– М: Издательский центр «Академия», 2014. – 272 стр, Рек-но ФИРО

- В.Н.Рудницкая.Математика 4кл. Часть 2.-

Используемое оборудование:

- презентация;

-Интернет, планшеты

-карточки с заданиями

Методы обучения:

- информационно-развивающие (разъяснение, беседа: вводная, проблемная, эвристическая;

-проблемно-поисковые(эвристическая беседа,поисковая)

- наглядные (показ, демонстрация);

- практические (анализ учебные задания: частично-поисковые, воспроизводящие, тренировочные,).

Внутрипредметные связи:

темы: Множество; Объем и содержание понятии; Определение понятия.

Межпредметные связи:

- МДК.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах;

-ЕН.01.Математика;

-ОП.02.Психология

Студент должен в соответствии с ФГОС СПО :

Знать:содержание начального курса математики по теме Высказывания с кванторами в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности

Уметь: решать и обосновывать задачи по теме Высказывания с кванторами в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методику преподавания.

Дидактическая структура урока	Методическая подструктура урока					Признаки решения дидактических задач	Формируемые компетенции
Дидактическая структура урока	Методы обучения	Форма деятельности	Методические приемы и их содержание	Средства обучения	Способы организации деятельности	Признаки решения дидактических задач	Формируемые компетенции
I.Вводно-мотивационный этап 1.Организационный момент	словесный, мотивации учебной деятельности		Игровой прием	Образные представления	фронтальный	Актуализация знаний о высказывании, высказывательных формах.
2. Актуализация знаний	наглядный, словесный, познавательный	Кроссворд Самостоятельная работа в группах	Приемы умственных действий : анализ заданий, сравнение.	Рабочая тетрадь, ручка Распечатки	Групповая	Мотивация учебной деятельности	ОК 6.
3. Постановка учебной задачи: 1) Постановка проблемы 2) Поиск решения. 3) Открытие нового 4) Обобщение	проблемный	Обсуждение, обмен мнениями	Приемы создания проблемной ситуации и ее решения. Поиск информации в Интернете.	Мультимедийная презентация	фронтальный	Целевая установка	ОК 4. ОК 6. ОК 5.
II.Операционно-содержательный этап 1)Работа над высказываниями	Подводящий диалог,частично-поисковый	Анализ структуры высказывания. Составление определения, ответы на вопросы	Прием перефразирования	Мультимедийная презентация Учебник	Фронтальный,	Формирование понятия « квантор»,виды кванторов
2) Работа над высказываниями с кванторами Работа по учебнику	Аналитический, частично-поисковый Самостоятельная работа	Групповая	Анализ высказываний по структуре, его символическая запись	рабочая тетрадь, ручка, доска	групповая	Формирование умения анализировать высказывания с кванторами	ОК 6.
3)Работа по учебнику 4 класса УМК «Начальная школа XXIвека». Найдите и выполните задания, где применяется в высказываниях кванторы.	Аналитический, проблемный	Обсуждение	Прием познавательной активности.Анализ программы учебных заданий из школьного курса математики	Учебник математики	Групповая	Формирование умения анализировать учебные задания с точки зрения темы	ОК 1. ОК 6. ОК 5.
4) Установление значения истинности высказываний с кванторами.	Проблемный	Обсуждение в группах и защита	Работа по представленному алгоритму. Обобщение в таблице	Учебник Стойловой Л.П.	групповая	Выявление правил установления значения истинности высказываний с кванторами
III.Рефлексивно-оценочный этап Тест	Практический, поисковый	Выполнение и самопроверка	Самооценка по эталону	Карточки	индивидуальная		ОК 2.
Рефлексия	аналитический	Самооценка.	Метод пяти пальцев	Карточки	индивидуальная	Выявление проблемных вопросов	ОК 8.
Дифференцированное домашнее задание	Словесный, наглядный	Учитель объясняет выполнение домашнего задания	Прием свободы выбора задания	Учебники математики для начальных классов	фронтальный		ОК 8
Обобщение	Практический	СЛС темы	Моделирование			Чтение информации со схемы

Краткое описание материала

Технологическая карта занятия по МДК.01.04.

ТК имеет следующую структуру:Тема,цель,задачи,вид урока,тип урока,оборудование,методы обучения,внутрипредметные связи,межпредметные связи.

Сформулируются планируемые результаты в соответствии с ФГОС СПО.

Студент должен в соответствии с ФГОС СПО :

Знать:содержание начального курса математики по теме Высказывания с кванторами в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности

Уметь: решать и обосновывать задачи по теме Высказывания с кванторами в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методику преподавания.

Технологическая карта занятия в СПО

Математика

Другие методич. материалы

DOCX

01.01.2015

2125

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Базарова Цыбжит Батоцыреновна

преподаватель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 27256
Подписчики: 0
Всего материалов: 17

27256
просмотров
17
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Базарова Цыбжит Батоцыреновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.