Инфоурок История России Другие методич. материалыТехнологическая карта занятия "Восточные славяне в VII - VIII вв."

Технологическая карта занятия "Восточные славяне в VII - VIII вв."

Скачать материал

Технологическая карта занятия по истории «Восточные славяне в VII-VIII вв.»

Дисциплина: История

Группа: Б-15-19, Э-15-19, Ф-15-19

Преподаватель: Леонтьева Татьяна Федоровна

Тема: «Восточные славяне в VII-VIII вв.»

Вид занятия: комбинированный

Время: 45 минут

Цели:

Образовательные: дать представление о предках славян, показать район расселения восточных славян,  ознакомить с основными занятиями, бытом, верованиями, общественным устройством восточных славян.

Развивающие: развитие умений учащихся самостоятельно работать с историческими источниками и анализировать их; высказывать свое мнение и выслушивать мнение других товарищей; умение работать с текстом, картами, схемами, таблицами.

Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, к своей истории, бережное отношение к памятникам прошлого.

Межпредметные связи: связь с "Географией", "Обществознанием".

Внутрипредметные связи: "Восточная Европа: природная среда и человек", "Племена и народы Восточной Европы в древности".

Основная литература:

1.      Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX—XVI вв. Плакаты. — М., 2007.

2.      Шевелев В.Н., Самыгин П.С., Самыгин С.И. История (для СПО). Учебник. - М., 2012.

3.      Загладин Н.В., Симония Н.А., История России и мира М.: Русское слово, 2007.

4.      Кузнецов И.Н., «Отечественная история.- М.: Изд. Дашков и К, 2008.

5.      История под ред. Л.В. Соловьева.- М.: АСТ: Астрель, 2009.

Дополнительная литература:

  1. Данилов А.А. История России: С древнейших времен до конца XVI века. – М.: Просвещение, 2013.
  2. Данилов А.А. История России IXXIX вв. Справочные материалы. – М.: ВЛАДОС, 2007.

Требования к результатам усвоения учебного материала:

Студенты должны знать:

·               основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

·               периодизацию всемирной и отечественной истории;

·               особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

·               основные исторические термины и даты;

·               осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Студенты должны уметь:

·               анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

·               различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

·               устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

·               представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

Содержание занятия «Восточные славяне в VII-VIII вв.»

План занятия:

1.Организационный момент.

2.Повторение материала.

3.Изучение нового материала.

1)      Происхождение и расселение восточных славян;

2)      Занятия восточных славян;

3)      Общественный строй и верования.

4.Закрепление и обобщение полученных знаний.

5.Рефлексия.

6.Домашнее задание.

 

Основные понятия: род, родовая община, соседская община, племя, подсечно-огневая и переложная система земледелия, вервь, вече, народное ополчение, язычество, летопись.

 

Оборудование: презентации по темам "Занятия восточных славян", "Верования восточных славян", ноутбук, проектор, экран, раздаточный материал.

 

Ход занятия.

1.Вводная часть. Организационный момент. (5 мин.).

1.1Приветствие:

Преподаватель:

- Здравствуйте, ребята!

Проверка присутствующих.

1.2.Постановка целей:

Преподаватель:

- Сегодня мы изучим с вами тему «Восточные славяне в VII-VIII вв.». На занятии мы повторим изученный ранее материал, изучим новый и закрепим полученные знания. 2. Повторение материала (5 мин.).

В начале занятия проводится фронтальный опрос по ключевым вопросам темы.

1.Когда произошло Великое переселение народов?

Ответ: IV - VI вв.

2.Кто был соседями народов Восточной Европы?

Ответ: Византия, Священная Римская империя, а также кочевые племена и арабы.

3.Почему соседи могли оказывать влияние на народы Восточной Европы?

Ответ: Соседи оказывались на более высоком уровне развития. в то время как народы Восточной Европы жили племенным строем.

4.Какая страна оказала наибольшее влияние на славян?

Ответ: наибольшее влияние оказала Византия.

3.Изучение нового материала (25 мин.).

Преподаватель сообщает: Мы приступаем к изучению новой темы.

Демонстрируется слайд № 1 Тема «Восточные славяне в VII-VIII вв.» и план изучения нового материала.

План.

1.Происхождение и расселение восточных славян.

2.Занятия восточных славян.

3.Быт, нравы. Верования.

 

 

 

 

1.Происхождение и расселение восточных славян.

Преподаватель: Предки славян издавна жили на территории Центральной и Восточной Европы. По языку они относятся к индоевропейской группе народов, которые населяют Европу и часть Азии вплоть до Индии.

Предков славян, которые населяли бассейн рек Одры, Вислы и Днепра, принято называть праславянами, которые говорили на одном языке – праславянском, понятном для всех древних славян. Недаром они называли себя «словене», т.е. владеющие словом, понятной речью.

В 5 в.н.э. славяне заняли земли, простиравшиеся от Черного до Балтийского моря. В ходе расселения образовалось три ветви славян – восточная (будущие русские, украинцы, белорусы), западная и южная (Показывает на карте). (Слайд № 2).

Восточные славяне заселили в 6-8 вв. обширную территорию Восточной Европы от озера Ильмень на севере до Причерноморских степей на юге и от Карпатских гор на западе до Волги на востоке. Таким образом, они заняли большую часть Восточно-Европейской равнины (Показывает на карте) (Слайд № 2).

На этой территории в 9 веке уже проживало 12, а по некоторым данным 15 восточнославянских племенных союзов.

О ранней истории восточных славян, как и вообще об истории Древней Руси, мы знаем благодаря русским летописям. Самая первая летопись, дошедшая до нас, называется «Повесть временных лет». Ее написал монах Нестор в начале 12 века

Работа с картой и документом 1: Перед вами карта и первый исторический источник: отрывок из «Повести временных лет», в котором говорится о расселении славянских племен. Прочитайте отрывок и отметьте на карте места расселения восточных славян. (Раздаточный материал). (Слайд № 3).

Вопрос преподавателя: Названия каких племен вы встретили в тексте?

Ответы учеников:  дреговичи, кривичи, славяне, поляне, древляне, полочане, северяне, кривичи.

Вопрос преподавателя: Как Нестор объясняет происхождение названия племен?

Ответы учеников:  «…и стали называться по местам по которым селились…», т.е. от местности расселения (древляне – жили в лесах, поляне – в полях, дреговичи от слова  «дрягва» - «болото»).

Преподаватель: Развитие хозяйства у восточнославянских племенных союзов было неравномерно. Наиболее высоким уровнем развития отличались поляне благодаря интенсивным торговым связям. Именно их территория стала называться Русью. Историки считают, что это наименование связано с названием реки Рось, притока Днепра, давшей имя племени рось, на территории которого жили поляне. (Хотя часть историков связывают его со Скандинавией). (Слайд № 4).

Соседями восточных славян на западе были прибалтийские народы, западные славяне (поляки, чехи), на юге – печенеги и хазары, на востоке – волжские болгары и многочисленные угрофинские племена (мордва, марийцы, мурома). (Слайд № 5).

2.Занятия восточных славян.

Доклад учащегося и демонстрация презентации: «Занятия восточных славян».

 

 

3. Общественный строй и верования.

Преподаватель: Славяне не имели своей письменности, до того как она была создана славянскими просветителями Кириллом и Мефодием в 9 в. Первые известия о славянах принадлежат иноземным авторам 6 в. – византийскому историку Прокопию Кессарийскому, византийскому императору Маврикию Стратегу и др. Они первыми рассказали о быте и нравах, а также верованиях славян.

Работа с документами 2, 3, 4: Прочитать текст документов 2, 3, 4 и ответить на вопросы:

1.Как византийские авторы описывают внешность, жилище и верования восточных славян? (Слайд № 6).

2. Как византийские авторы характеризуют славянских воинов? (Слайд №  7,8,9, 10).

3. Какие особенности характера и образа жизни славян отмечают византийские авторы? 

Преподаватель: Восточные славяне жили родом, то есть объединялись на основе кровного родства. Во главе родовой общины стоял старейшина. Родовую общину заменила соседская община – вервь. На совете общины – вече - выбирали старейшин. Если нападали враги, то сражалось все мужское население – народное ополчение. Постепенно общины стали объединяться в племена, а племена образовывали союзы племен. (Слайд № 11).
Доклад учащегося и демонстрация презентации: «Верования восточных славян».

4. Закрепление изученного материала (5 мин).

Вопросы обучающимся:

1. Как происходило освоение славянами новых территорий?

2.Как повлияли природные и климатические условия мест обитания на занятия и быт восточных славян?

3.Почему верования древних славян называют язычеством?

5. Рефлексия.

1.Ребята, что нового вы узнали на уроке?

2.Что для вас оказалось сложным?

3.Понравился ли вам урок?

6. Домашнее задание (5 мин).

Раздел 3.2, параграф 1 [2]. Заполните таблицу

Название восточнославянских племен

Расселение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Тексты документов

Документ 1. Древнерусская летопись «Повесть временных лет» о происхождении и расселении восточных славян. Составлена в начале 12 века монахом Киево-Печерского монастыря Нестором.

«Так начнем повесть сию. Сели славяне по Дунаю,… . И от тех славян разошлись славяне по земле и стали называться по местам, где селились. … Так же и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами, по речке, которая впадает в Двину и именуется Полота. Славяне же, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем – словенами и построили город и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне, и по Сейму, и по Суле и прозвались северянами. И так разошелся славянский народ, а по назвалась его имени и грамота «славянская».

 

 

Приложение 2

Доклад "Занятия восточных славян"

 

            Основным занятием восточных славян было земледелие. Они освоили два вида земледелия:

1)      подсечно-огневое  - применялась на севере, где основная территория была покрыта лесами. В первый год на осваиваемом участке рубили деревья и оставляли их лежать на земле. За зиму деревья высыхали, и на следующий год их сжигали вместе с пнями и в землю, удобренную золой, сеяли зерно. Такой участок два-три года давал достаточно высокий урожай, потом земля истощалась, и приходилось осваивать новый участок тем же способом.

2)      переложное - применялась на в южных районах, где преобладала открытая местность. Из-за большого количества плодородных земель участки засевали в течение нескольких лет, а после истощения почвы ее оставляли отдыхать и переходили (перекладывались) на новые поля до их истощения. Затем все снова повторялось.

Основными орудиями труда были: топор, мотыга, заступ, борона, плуг, серп.

Из сельскохозяйственных культур славяне сеяли: пшеницу, просо, ячмень, гречиху, рожь. Хлеб был главной пищей славян, отчего зерно называли жито (от слова «жить»).  Выращивали огородные культуры: репу, редьку, свеклу, капусту, лук, чеснок, морковь. А также технические культуры: лен, коноплю, подсолнечник.

Кроме земледелия, славяне занимались скотоводством: разводили коров, коз, овец, свиней, лошадей.

Важное место в хозяйстве сохраняли охота, рыболовство и бортничество. Мед, пчелиный воск, а также меха были основными предметами внешней торговли. Кроме того, шкурки пушных зверей, главным образом куницы, служили основным средством обмена, т.е. выполняли роль денег. Успешно развивались ремесла – выплавка железа, кузнечное, ювелирное дело.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

Документ 2. Византийский писатель Прокопий Кесарийский о восточных славянах:

«Эти племена… не управляются одним человеком, но издревле живут в народоправстве (демократии), и поэтому у них счастье и несчастье в жизни считается делом общим…Они считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков…они почитают реки, и нимф, и всякие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания. Живут они в жалких хижинах, на большом расстоянии друг от друга, и все они часто меняют места жительства. Вступая в битву, большинство из них идет на врагов со щитами и дротиками в руках, панцирей же они никогда не надевают; иные не носят ни рубашек (хитонов), ни плащей, а одни только штаны, подтянутые широким поясом на бедрах, и в таком виде идут на сражение с врагами…Они очень высокого роста и огромной силы. Цвет кожи и волос у них очень белый».

Документ 3. Византийским император Маврикий Стратег (582-602 гг.) об особенностях характера и образе жизни славян:

 «Племена славян и антов сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе; их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению в своей стране. Они многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково… . Находящихся у них в плену они не держат в рабстве, …, предлагают им на выбор желают ли они за известный выкуп возвратиться восвояси, или остаться на положении свободных друзей».

Документ 4. Византийский император Маврикий Стратег (582г.-602г.) о славянских воинах:
«Сражаться со своими врагами они любят в местах, поросших густым лесом, в теснинах, на обрывах; с выгодой для себя пользуются засадами, внезапными атаками, хитростями, и днем и ночью, изобретая много разнообразных способов. Опытны они также и в переправе через реки, превосходя в этом отношении всех людей. Мужественно выдерживают они пребывание в воде, так что часто некоторые из числа остающихся дома, будучи застигнуты внезапным нападением, погружаются в пучину вод. При этом они держат во рту специально изготовленные большие, выдолбленные внутри камыши, доходящие до поверхности воды, а сами, лежа навзничь на дне реки, дышат с помощью их; и это они могут проделывать в течении многих часов, так что совершенно нельзя догадаться об их присутствии.
Каждый вооружен двумя небольшими копьями, некоторые имеют также щиты, прочные, но трудно переносимые с места на место. Они пользуются также деревянными луками и небольшими стрелами, намоченными особым для стрел ядом, сильно действующим».

 

 

 

Приложение 4

Доклад "Верования восточных славян"

            Восточные славяне были язычниками, т.е. поклонялись многим богам. Они смотрели на природу как на живое существо и представляли ее в виде различных божеств. Наиболее почитаемыми были:

·         Ярило – бог Солнца;

·         Перун – бог грома и молнии (одновременно войны и оружия);

·         Стрибог – повелитель ветра;

·         Волос (Велес) – покровитель скотоводства;

·         Мокошь (Макошь) – божества плодородия.

Славяне верили в загробную жизнь и почитали предков, тени которых (Щур, домовой) будто бы оставались в доме и охраняли потомков от бед. Души умерших детей и утонувших женщин представлялись им в образе русалок. Признавалось существование разного рода нечистой силы. Так, в глубине каждого озера или реки, по представлениям славян, жил водяной, а в лесу обитал лесной дух – леший.

Для поклонения своим богам славяне не строили храмов. Они совершали свои обряды в священных рощах, у священных дубов, где стояли деревянные, а иногда и каменные статуи языческих богов – идолы, которым приносили в жертву животных, а в особых случаях – даже людей.

У славян не было и особого сословия жрецов. Но они считали, что есть люди, которые могут общаться с богами, творить заклинания, предсказывать будущее. Таких людей называли волхвами, кудесниками.




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 112 290 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Контрольная работа по теме: «Российская империя в годы правления Николая I (1825—1855)» в 8 классе.
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • 23.10.2017
  • 4510
  • 8
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2017 742
    • DOCX 4.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Леонтьева Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Леонтьева Татьяна Федоровна
    Леонтьева Татьяна Федоровна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17284
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой