Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Технологическая модель формирования коммуникативной компетенции в рамках экспериментальной деятельности по апробации УМК по русскому языку под редакцией Е.А.Быстровой.

Технологическая модель формирования коммуникативной компетенции в рамках экспериментальной деятельности по апробации УМК по русскому языку под редакцией Е.А.Быстровой.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература
Технологическая модель формирования коммуникативной компетенции в рамках эксп...
Лингвистическое исследование
Текст – основная дидактическая единица Материалом для комплексного обучения я...
Работа над комплексным анализом текста Например: в комплексе представлены те...
Отношение к русскому языку как национальной ценности, общекультурному наследи...
Работа над комплексным анализом текста Интересной методической находкой являе...
стилистический и типологический аспекты анализа текста Узнаваемые стилистичес...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологическая модель формирования коммуникативной компетенции в рамках эксп
Описание слайда:

Технологическая модель формирования коммуникативной компетенции в рамках экспериментальной деятельности по апробации УМК по русскому языку под редакцией Е.А.Быстровой. Выступление СЕРГЕЕВОЙ Т. П., учителя русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Щигры Курской области », участника эксперимента по апробации УМК по русскому языку под редакцией Быстровой Е. А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Лингвистическое исследование
Описание слайда:

Лингвистическое исследование

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Текст – основная дидактическая единица Материалом для комплексного обучения я
Описание слайда:

Текст – основная дидактическая единица Материалом для комплексного обучения языку и речи может служить текст как основная дидактическая единица. Этот вид деятельности позволяет отрабатывать навыки рационального чтения учебных, научно-популярных, публицистических текстов, формируя на этой основе общеучебные умения работы с книгой; обучать анализу текста, обращая внимания на эстетическую функцию языка; учить письменному пересказу, интерпретации и созданию текстов различных стилей и жанров.

№ слайда 6 Работа над комплексным анализом текста Например: в комплексе представлены те
Описание слайда:

Работа над комплексным анализом текста Например: в комплексе представлены тексты о русской истории, архитектуре, известных лингвистах, тематически многоплановый материал о статусе человека в обществе и природе. Авторы книги предлагают тексты различных жанров: сказки, легенды, басни, рассказы, сказочные повести, стихотворения. Работа над комплексным анализом текста как видом интегрированной речевой деятельности в учебнике представлена с опорой на принцип системности, непрерывности в соответствии с методическими и дидактическими целями и задачами урока. Данный вид деятельности традиционно начинается с заданий, связанных с речевым развитием школьников: выразительное чтение, определение темы, идеи, проблематики, типа и стиля текста, составление плана. Инновационным и заслуживающим внимания, на мой взгляд, является тематическое, стилистическое, жанровое многообразие текстов для анализа.

№ слайда 7 Отношение к русскому языку как национальной ценности, общекультурному наследи
Описание слайда:

Отношение к русскому языку как национальной ценности, общекультурному наследию России, общемировому культурному наследию

№ слайда 8 Работа над комплексным анализом текста Интересной методической находкой являе
Описание слайда:

Работа над комплексным анализом текста Интересной методической находкой является «прогнозирование» содержания текста на основе его названия и сопоставление первоначальных предположений с выводами, возникшими после прочтения и обсуждения. Многие явления окружающего мира неоднозначны: умение предусмотреть различные (как позитивные, так и негативные) проявления природы сущего позволит личности избежать социальных, нравственных, да и материальных потерь. Например: текст «Синие волны» А.Дорохова, «Журавли» А. Яшина., «Хозяин» (По В. Баныкину) и другие.

№ слайда 9 стилистический и типологический аспекты анализа текста Узнаваемые стилистичес
Описание слайда:

стилистический и типологический аспекты анализа текста Узнаваемые стилистический и типологический аспекты анализа текста в книге получили свое дальнейшее развитие: представленные тексты иллюстрируют примеры сочетаемости стилей и типов речи. Принцип системности лежит в основе работы над средствами связи предложений в тексте, что способствует формированию навыков правильного речевого оформления текста, развитию логичности и точности в процессе построения высказывания. Например: Можно ли сказать, что в этом отрывке представлена только разговорная речь? Докажите примерами из текста. Какие типы речи представлены в тексте? Докажите свою точку зрения. Какие фрагменты текста представлены как рассуждение? Устно докажите свое мнение, приведите примеры из текста.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-138116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх