Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая урока №3 к учебнику Биболетовой "Enjoy English"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая урока №3 к учебнику Биболетовой "Enjoy English"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе (3урок)

(ФГОС)


Тема Предлоги места

Цель: совершенствование лексических навыков

Задачи:

  • развивающие: Развивать внимание, память и познавательную активность;

  • образовательные: Совершенствовать навыки чтения, монологической и диалогической речи, совершенствовать навыки составления вопросительные предложения и кратких ответов, совершенствовать навыки употребления предлогов

  • воспитательные:  Прививать интерес к иностранному зыку, Воспитывать умение работать в группах, самостоятельно;



Применяемые технологии:

  • здоровье сберегающего обучения;

  • личностно-ориентированного обучения

  • развивающего обучения (проблемнопоисковый )

  • технология сотрудничества

  • ИКТ



Тип урока: урок практического применения знаний, умений

.Организация пространства


Межпредметные связи

Формы работы

Оборудование

Русский язык, физкультура


Фронтальный опрос.

Индивидуальная работа

Работа в парах

Хоровая

-Учебник

-Книга для учителя

-Аудиоприложение MP3

-Транскрипционные значки

-Карточки

Раздаточный материал

Видео проектор

Наглядный материал





Этап урока


Цель деятельности учителя

Содержание учебного материала

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель – настроить учащихся на общение  на английском языке

Организационный этап.

Приветствие


Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу
иноязычной речи, погружает в языковую среду


Цель деятельности ученика - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной

задаче.

Учащиеся приветствуют учителя стихотворением.


Личностные:
Формирование положительной мотивации  к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Коммуникативные:
Развитие учебного сотрудничества с учителем

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия

Повторение изученного

Цель - настроить артикуляцию учащихся на английскую,

проверить уровень усвоения ранее изученного материала.


Фонетическая зарядка

Организует работу с классом во фронтальном режиме, актуализирует уже имеющиеся у учеников знания по данной теме).


Организует игру «Ты – мне, я – тебе»

Дети называют звуки, показанные учителем и соотносят и называют буквосочетания и звуки


Регулятивные:  Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного.

Коммуникативные:

Учитывают мнение других

Умение задавать вопросы для организации деятельности


Речевая зарядка

Дети задают вопросы друг другу с использованием оборота There is/are и отвечают на них

Проверка домашнего задания

Проводит проверку слов с помощью карточек,

контролирует правильность выполнения

Закрывают английские слова в клеточках карточки русским переводом, находят лишнее слово и придумывают с ним разные предложения (во всех клеточках – предметы мебели, в одной – название комнаты)







Тренировка навыков чтения

Цель - закрепить ранее изученную лексику и грамматический материал



Активизация навыков устной речи и чтения

Организует прослушивание ех17р25 и выполнение ех18р25

Прослушивают текст, высказывают свои догадки, пытаются пересказать услышанное;

Сравнивают свою комнату с комнатой Симона, опираясь на образец ех18р25




Регулятивные:  Выделяют и осознают то, что уже усвоили и ещё нужно усвоить. Соотносят свои действия с планируемыми результатами, осуществляют контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректируют свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из

прочитанного, услышанного

Коммуникативные:

Учитывают мнение других

Умение задавать вопросы для организации деятельности

Закрепление навыков чтения и работы над текстом

Вводит новую лексику, побуждает к чтению,

Повторяет лексику за учителем, затем читают самостоятельно, выполняют ех19р25, ех20,р26

Находят в тексте английские эквиваленты русских предложений, отвечают на вопросы учителя

Физкультминутка

Цель- смена учебной деятельности на уроке 

Динамическая пауза

Включает видео

Ребята под музыку поют и выполняют движения

Личностные:
Формирование положительной мотивации  к обучению и целенаправленной познавательной деятельности


Активизация навыков диалогической речи

Цель

Работа над презентацией

организует работу с презентацией

Дети называют нахождение предмета с помощью предлогов, а затем ищут на картине спрятанный объект, используя вопросительные предложения и предлоги


К.Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

Р Самостоятельно оценивают правильность выполнения действия, вносят необходимые коррективы в выполнение задания.







Рефлексия


Цель-подведение итогов изученного материала урока






Подведение итогов


Организует подведение итогов урока: задаёт вопросы о том, как решались учебные задачи и достигались цели урока; задаёт домашнее задание; анализирует уровень освоенности учащимися материала.

Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.

Оценивают друг друга

Регулятивные: умение оценивать процессы и результаты своей  деятельности

Личностные: умение приводить аргументы в пользу того или иного решения


Домашняя работа

Объясняет задания, контролирует заполнение дневников

Записывают задания в дневники Ех5р30 наиз, Ех

Регулятивные: Умение организовать себя, свою деятельность






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.07.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров72
Номер материала ДБ-148690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх