Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологическая юрта по окружающему миру на тему "Юрта", 2 младшая группа

Технологическая юрта по окружающему миру на тему "Юрта", 2 младшая группа


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организованной учебной деятельности детей.

Дата: 27. 04. 2015 год.

Образовательная область: Социум.

Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: В гостях у Аже в юрте

Цель: Обогащать представления детей о трудовой деятельности близких ребенку людей. Развивать и поддерживать интерес и уважение к традициям казахского народа. Воспитывать интерес к труду взрослых и бережное отношение к результатам труда. Включить детей в посильные со взрослыми трудовые действия.

Билингвальный компонент:

Словарная работа: Юрта.

Материалы и оборудование:



Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей



Мативационно-

побудительный

- Дети, давайте встанем в круг и поздороваемся:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

Мы живем в родном краю –

Всех я вас приветствую!





Организационно-

поисковый

- Молодцы, а теперь садимся на свои стульчики. Начинаем наше занятие. Вот недавно мы побывали в казахском национальном жилище …(юрта). Да, правильно.

С давних пор казахский народ славится гостеприимством. И говорится в этой народной пословице:

«К ветвистому дереву птицы слетаются,

В приветливую юрту народ собирается»

Когда в юрту заходят гости, хозяйка старается угостить  их :

«Кто в юрту войдет, тот чаю попьет»

Они угощали гостей с чаем с молоком и здоровались:

Хозяйка чай наливала в пиалах. Чай всегда был с молоком. Эти пиалы были очень красивыми, яркими, с орнаментом.

- А кто знает, что такой орнамент? (орнамент – это узор, в котором сочетаются и повторяются элементы)

- А сегодня я вас познакомлю с таким орнаментом, как «пиаловый узор». (показываю рисунок).

- А теперь, дети, поиграем в игру «Встречаем гостей». Представим, что мы пришли в гости в юрту. Вот эта у нас юрта. Сначала я буду хозяйкой.

- Здравствуйте, дети!

- Здравствуйте!

- Проходите, проходите, мои гости дорогие!

Я угощаю детей чаем с молоком в пиалах.

- Чем я вас угощала, дети?

- Каким был чай?

- А из чего мы с вами пили чай?

- А пиалы какие? С каким орнаментом?

- Сейчас поиграем в игру «Собери узор».

Разделить детей на 2 подгруппы. Дать им части разрезанного узора, и предложить им собрать.




Слушают.

























Дети включаются в игру, помогают накрывать стол, обсуждая между собой что они ставят на стол. Девочку ухаживают за мальчиками, поят их чаем.



Рефлексивно-

корригирующий

Продолжают игру «Встречаем гостей.»




Ожидаемый результат:

Знать: о трудовой деятельности близких ребенку людей.

Иметь: уважение к традициям казахского народа.

Уметь: включаться в посильные со взрослыми трудовые действия.




Краткое описание документа:

Технологическая карта

организованнойучебнойдеятельности детей.

Дата: 27. 04. 2015 год.

Образовательная область: Социум.

Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: В гостях у Аже в юрте

Цель: Обогащать представления детей о трудовой деятельности близких ребенку людей.Развивать и поддерживать интерес и уважение к традициям казахского народа. Воспитывать интерес к труду взрослых и бережное отношение к результатам труда. Включить детей в посильные со взрослыми трудовые действия.

Билингвальный компонент:

Словарная работа: Юрта.

Материалы и оборудование:

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мативационно-

побудительный

- Дети, давайте встанем в круг и поздороваемся:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

Мы живем в родном краю –

Всех я вас приветствую!


Организационно-

поисковый

- Молодцы, а теперь садимся на свои стульчики. Начинаем наше занятие. Вот недавно мы побывали в казахском национальном жилище …(юрта). Да, правильно.

С давних пор казахскийнарод славится гостеприимством. И говорится в этой народной пословице:

«К ветвистому дереву птицы слетаются,

В приветливую юрту народ собирается»

Когда в юрту заходят гости, хозяйка старается угостить их :

«Кто в юрту войдет, тот чаю попьет»

Они угощали гостей с чаем с молоком и здоровались:

Хозяйка чай наливала в пиалах. Чай всегда был с молоком. Эти пиалы были очень красивыми, яркими, с орнаментом.

- А кто знает, что такой орнамент? (орнамент – это узор, в котором сочетаются и повторяются элементы)

- А сегодня я вас познакомлю с таким орнаментом, как«пиаловый узор». (показываю рисунок).

- А теперь, дети, поиграем в игру «Встречаем гостей». Представим, что мы пришли в гости в юрту. Вот эта у нас юрта. Сначала я буду хозяйкой.

- Здравствуйте, дети!

- Здравствуйте!

- Проходите, проходите, мои гости дорогие!

Я угощаю детей чаем с молоком в пиалах.

- Чем я вас угощала, дети?

- Каким был чай?

- А из чего мы с вами пили чай?

- А пиалы какие? С каким орнаментом?

- Сейчас поиграем в игру «Собери узор».

Разделить детей на 2 подгруппы. Дать им части разрезанного узора, и предложить им собрать.

Слушают.

Дети включаются в игру, помогают накрывать стол, обсуждая между собой что они ставят на стол. Девочку ухаживают за мальчиками, поят их чаем.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров663
Номер материала 265791
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх