Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта занятия Кружок «Смотрю на мир глазами художника»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта занятия Кружок «Смотрю на мир глазами художника»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта занятия

Кружок «Смотрю на мир глазами художника»

Тема: Иллюстрирование русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

ТДЦ:

образовательная:

- научить выполнять иллюстрации к сказке;

развивающая:

- способствовать развитию образного мышления;

воспитательная:

- прививать интерес к изобразительной деятельности и чтению книг;

Задачи:

- способствовать развитию умения характеризовать персонажей сказки в рисунке;

- обучение умению передавать в иллюстрации содержание произведения, выбирать формат иллюстрации в зависимости от замысла;

-развитие творческих способностей.


Планируемые результаты:

предметные: научиться выполнять сюжетную иллюстрацию к сказке в цвете;

метапредметные:

  • удерживать учебную задачу,

  • адекватно воспринимать предложения по исправлению допущенных ошибок;

  • включение в самостоятельную творческую деятельность;

  • выражать свои мысли;

  • умение действовать по плану и планировать свою деятельность;

  • умение слушивать друг друга;

  • участвовать в коллективном обсуждении;


личностные: осознание своей этнической принадлежности; навык сотрудничества в разных ситуациях.

Тип занятия: комбинированное

Вид занятия: сюжетное рисование

Методы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковые

Формы работы: фронтальная, индивидальная, групповая

Возраст учащихся: 10 лет

Дата: 25.11.2014

Оборудование:

а) для учителя: технологическая карта, детские русские народные сказки, презентация к занятию, заготовка книги без рисунков;

б) для учащихся: альбом, карандаш, акварельные или гуашевые краски, кисточка, резинка, баночка с водой.

План занятия

I. Организационный момент (2-3 мин.)

II .Постановка учебных задач (3-4 мин.)

III .Актуализация знаний (5-8 мин.)

IV. Практическая работа (24-19 мин.)

V.Подведение итогов занятия (5 мин.)

VI. Рефлексия учебной деятельности (1 мин.)



Технологическая карта занятия

этапа

(время)

Название этапа занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемые результаты

Формируемые УУД

I этап.

(2-3 мин.)

Организационный момент.






1. Приветствие.

2.Проверка готовности к занятию.

3. Постановка общей установки на занятие.

1. Самоконтроль готовности.

(Проверяют учебные принадлежности).

2. Положительная реакция на учителя.

3. Включение в деятельность

Эмоциональная и предметная готовность детей к уроку

Личностные УУД

Положительная мотивация

II этап

(3-4 мин.)

Постановка учебной задачи








  1. Беседует по выставке книг

  2. Подводит к пониманию темы занятия.

  3. Организует погружение в проблему.

- Какие сказки лучше запоминаются?...

4. Обобщает ответы детей.

1.Отвечают на вопросы.

2. Обобщают свой опыт в области чтения сказок.

3.Озвучивают и принимают учебную задачу занятия.

4.Самоопределение к деятельности.

Определена тема и учебная задача занятия.

Регулятивные УУД

Способность принимать, сохранять цель и задачи следовать им в учебной деятельности.


III этап

(5-8 мин.)


Актуализация знаний














1.Знакомит детей с известными художниками -иллюстраторами русских сказок (презентация)

2.Постановка проблемного вопроса:

- Что присуще иллюстрациям народных сказок? Чем похожи все иллюстрации?

1.Смотрят презентацию. 2.Запоминают имена, фамилиии художников-иллюстраторов.

3.Высказывают свои мнения. 4.Строят цепочку рассуждений

Знание известных фамилий художников- иллюстраторов. Выводы о схожести всех сюжетных иллюстраций в русских народных сказках (костюмы, природа, сказочные персонажи)

Познавательные УУД

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

IV этап

(25-19 мин.)

Практическая работа


  1. Предлагает заготовку книги без иллюстраций

  2. Организует инструктаж по выполнению работы (памятка)

  3. Включает текст сказки и даёт установку к прослушиванию сказки во время работы.

  1. Озвучивают и сохраняют задачу этапа занятия.

  2. Самостоятельно изучают инструктаж

  3. Выполняют рисунок по выбранному сюжетусюжету.

4. Слушают сказку.


Готовые рисунки к разным сюжетам сказки

Регулятивные УУД

Умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

Прогнозирование результата.

Познавательные УУД

Умение выражать смысл ситуации различными средствами.

V этап

(5 мин.)

Подведение итогов занятия


1.Возвращает детей к началу урока, к проблемному вопросу: Какие сказки лучше запоминаются?

2.Организует выпуск книги (Сшивает книгу).

3. Обеспечивает контроль и самоконтроль деятельности по результату.

1. Дети демонстрируют свои рисунки.

2.Отвечают на вопросы учителя, учатся анализировать материал.

2.Соотносят результат с поставленной целью

3.Дают оценку собственной и коллективной деятельности

Книга, иллюстрированная рисунками детей.

Регулятивные УУД

Осознание качества и уровня поставленной задачи.

Коммуникативные УУД

Самооценка своей деятельности.


VI.

(1 мин.)

Рефлексия учебной деятельности




1.Организация рефлексии




1. Оценивают эмоциональное состояние.

Получение удовольствия от проделанной работы.

Коммуникативные УУД

Рефлексия способов и



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема:  Иллюстрирование русской народной сказки  «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

ТДЦ:  

образовательная:

          - научить выполнять иллюстрации к сказке;

развивающая:

          - способствовать развитию образного мышления;

воспитательная:

          - прививать интерес к изобразительной деятельности и  чтению  книг;

Задачи:

-способствовать развитию умения характеризовать персонажей сказки в рисунке;

- обучение умению передавать в иллюстрации содержание произведения, выбирать формат иллюстрации в зависимости от замысла;

-развитие творческих способностей.

 

Планируемые результаты:

предметные:  научиться выполнять сюжетную иллюстрацию  к сказке в цвете;

метапредметные:

üудерживать учебную задачу,

üадекватно воспринимать предложения по исправлению допущенных ошибок;

üвключение в самостоятельную творческую деятельность; 

üвыражать свои мысли;

üумение действовать по плану и планировать свою деятельность;

üумение  слушивать друг друга;

üучаствовать в коллективном обсуждении;

 

личностные: осознание своей этнической принадлежности;  навык сотрудничества в разных ситуациях.

Тип занятия: комбинированное

Вид занятия:сюжетное  рисование

Методы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковые

 

Формы  работы:  фронтальная, индивидальная, групповая

Общая информация

Номер материала: 158141
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>