Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карт по русскому языку на тему "Прилагательное. Изменение прилагательных по родам и числам".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карт по русскому языку на тему "Прилагательное. Изменение прилагательных по родам и числам".

библиотека
материалов

Технологическая карта


Учебный предмет: русский язык

Класс: 3

Учитель: Шигабетдинова Гузялия Наилевна

Число:

Тема урока: Прилагательное. Изменение прилагательных по родам и числам.

Тип урока- усвоение новых знаний

Цели: учить детей находить в тексте имена прилагательные, выделять словосочетания с ними, задавать к ним вопрос от главного слова, определять форму числа.

Задачи: развитие речи, мышления; освоение первоначальных знаний о прилагательных; овладение умениями правильно писать и находить окончания прилагательных, воспитание позитивного, эмоционально-ценностного отношения к русскому языку.


№ Этапа

Структура урока (этапы)

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемый результат

1

Организацион-ный этап

Обеспечить комфортную обстановку для работы.

Приветствие. Проверка готовности обучающих-ся к уроку.

Приветствие. Самопро-верка готовности к уроку.

Должны сконцентри-ровать внимание, настрой на работу.

2

Предъявление нового материала

Физминутка (после 10 минуты урока)

Обеспечить восприятие, осмысление, научить распознавать прилагательные.

Подробное знакомство с именем прилагательным и на какие вопросы оно отвечает.

Работа с учебником, в тетрадях, у доски.

Научиться согласовывать прилагательные с существительными, к которым они относятся.

3

Актуализация знаний

Физминутка (после 20 минуты урока)

Выявить качество усвоения знаний.

Учить согласовывать прилагательные с существительными, к которым оно относится.

Выполняют задания, взаимопроверка.

Должны заметить, что в словосочетании «существительное + прилагательное» число и род в ед. ч. имени прилагательного зависит от имени существительного.

4

Рефлексия

Дать качественную оценку работы учащихся.

Обеспечить положительную реакцию учащихся на уроке русского языка.

Получение позитивного настроения от урока.

Уметь давать оценку своей работе.

5

Итог урока «Мотив на завтра»

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей.

Разбор домашнего задания (Т.2 ч. с. 56 №61), проведение пояснений к упражнению.

Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Понимать содержание и знать, как выполнить домашнее задание.


































Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №22 города Димитровграда Ульяновской области»

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО

Заместитель директора по УВР

Директор МБОУ СШ №22

Протокол №

_____________ Нигматулина З.А.

___________Джумаева М.М.

от «___ » _____________2014 г.

«___» ________________ 2014 г.

Приказ от №



Рабочая программа

Наименование учебного предмета Литературное чтение

Класс 3

Уровень общего образования ( начальная)

Учитель Шигабетдинова Гузялия Наилевна

Срок реализации программы, учебный год 2014-2015 учебный год

Количество часов по учебному плану

всего 136 часов в год; в неделю 4 часа

Планирование составлено на основе_ «Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа»

Учебник Литературное чтение 3 кл. Н.А.Чуракова, Часть1,2, О.В.Малаховская, Хрестоматия, 3 кл. (М.: Академкнига/ учебник.2013)


Рабочую программу составил (а) Шигабетдинова Гузялия Наилевна

подпись расшифровка подписи


Краткое описание документа:

                                                                                                 Технологическая карта

 

Учебный предмет: русский язык

Класс: 3

Учитель: Шигабетдинова Гузялия Наилевна

Число:

Тема урока: Прилагательное. Изменение прилагательных по родам и числам.

Тип урока- усвоение новых знаний

Цели: учить детей находить в тексте имена прилагательные, выделять словосочетания с ними, задавать к ним вопрос от главного слова, определять форму числа.

Задачи: развитие речи, мышления; освоение первоначальных знаний о прилагательных; овладение умениями правильно писать и находить окончания прилагательных, воспитание позитивного, эмоционально-ценностного отношения к русскому языку.

 

 

№ Этапа

Структура урока (этапы)

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемый результат

1

Организацион-ный этап

Обеспечить комфортную обстановку для работы.

Приветствие. Проверка готовности обучающих-ся  к уроку.

Приветствие. Самопро-верка готовности к уроку.

Должны сконцентри-ровать  внимание, настрой на работу.

2

Предъявление нового материала

Физминутка (после 10 минуты урока)

Обеспечить восприятие, осмысление, научить распознавать  прилагательные.

Подробное знакомство с именем прилагательным и на какие вопросы оно отвечает.

Работа с учебником, в тетрадях, у доски.

Научиться согласовывать прилагательные с существительными, к которым они относятся.  

3

Актуализация знаний

Физминутка (после 20 минуты урока)

Выявить качество усвоения знаний.

Учить согласовывать прилагательные с существительными, к которым оно относится.

Выполняют задания, взаимопроверка.

Должны заметить, что в словосочетании «существительное + прилагательное» число и род в ед. ч. имени прилагательного зависит от имени существительного.

4

Рефлексия

Дать качественную оценку  работы учащихся.

Обеспечить положительную реакцию учащихся на уроке русского языка.

Получение позитивного настроения от урока.

Уметь давать оценку своей работе.

5

Итог урока «Мотив на завтра»

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей.

Разбор домашнего задания (Т.2 ч.  с. 56 №61), проведение пояснений к упражнению.

Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Понимать содержание и знать, как выполнить домашнее задание.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров442
Номер материала 381819
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх