- 23.01.2015
- 2878
- 37
БИССЕКТРИСА УГЛА
Общая характеристика учебного занятия
|
Тема |
Биссектриса угла |
|
|
Цели занятия |
Введение понятия биссектриса угла; построение биссектрисы угла; развитие познавательного интереса, воображения; воспитание товарищеской поддержки |
|
|
Основное содержание темы, термины и понятия |
Понятие биссектрисы угла, алгоритм построения биссектрисы; развитие познавательного интереса, воображения; воспитание аккуратности, интереса к оперированию геометрическими понятиями и образами, привитие интереса к геометрии |
|
|
Планируемый
|
Предметные |
УУД |
|
Распознавать, строить биссект-рису угла |
Личностные: готовность и способность учащихся к саморазвитию. Регулятивные: выполнение учебного
задания в соответствии с целью при использовании алгоритма; оценивание
правильности выполнения учебной Коммуникативные: уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Познавательные: осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач |
|
|
Межпредметные связи |
||
|
Учебный
предмет |
Формы работы |
Ресурсы |
|
Геометрия |
Фронтальная, индивидуальная |
Дидактический материал, чертежные инструменты, бумажные модели углов, плакаты |
Структура учебного занятия (этапы)
|
Виды деятель- |
Планируемые |
Содержание |
|
1 |
2 |
3 |
|
Мотивационный этап |
||
|
Организация учащихся, мотивация Актуализация предыдущих знаний.
Формирование практического |
Обеспечение мотивации к учению, принятие учащимися целей занятия. Создание благоприятного психологического настроя на работу |
Игра «Карета» (на взаимодействие группы, выявление лидера, сплочение). Формирование практического навыка. – Начертите окружность
радиусом 2 см. Выполните одно за другим следующие
|
|
Этап учебно-познавательной деятельности |
||
|
Постановка учебной задачи и от- крытие новых |
Обеспечение восприятия,
осмысления |
Изучение нового материала. – Возьмите модели углов. Перегните их пополам. Что получили? (Полученный луч делит угол на два равных угла.) Определение: Луч, выходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой. |
Продолжение табл.
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
BD – биссектриса. – По готовым чертежам определите,
где проведена биссектриса и почему данный луч – 1) 2) 3)
|
|
Этап закрепления практических навыков |
||
|
Работа с чертежными инструментами |
Установление правильности и осознанности изучения темы, выявление про-белов |
Практическая работа. 1. Построение биссектрисы с помощью циркуля, линейки. – Постройте острый угол BAC. Ножку циркуля поставьте в вершину A и проведите дугу так, чтобы она пересекла стороны угла. Обозначьте точки пересечения M и N. Из точек M и N проведите еще две дуги. Точку пересечения дуг обозначьте О. Точку О соедините с точкой А. Полученный луч и есть биссектриса угла. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
БИССЕКТРИСА УГЛА
Общая характеристика учебного занятия
Тема
Биссектриса угла
Цели занятия
Введение понятия биссектриса угла; построение биссектрисы угла; развитие познавательного интереса, воображения; воспитание товарищеской поддержки
Основное содержание темы, термины и понятия
Понятие биссектрисы угла, алгоритм построения биссектрисы; развитие познавательного интереса, воображения; воспитание аккуратности, интереса к оперированию геометрическими понятиями и образами, привитие интереса к геометрии
Планируемый
результат
Предметные
УУД
Распознавать, строить биссект-рису угла
Личностные: готовность и способность учащихся к саморазвитию.
Регулятивные: выполнение учебного задания в соответствии с целью при использовании алгоритма; оценивание правильности выполнения учебной
задачи, собственных возможностей ее решения.
Коммуникативные: уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
Познавательные: осознанно выбирать наиболее эффективные способы решенияучебных и познавательных задач
Межпредметные связи
Учебный предмет
(курс)
Формы работы
Ресурсы
Геометрия
Фронтальная, индивидуальная
Дидактический материал, чертежные инструменты, бумажные модели углов, плакаты
Структура учебного занятия (этапы)
Виды деятель-
ности на этапе
Планируемые
результаты
Содержание
1
2
3
Мотивационный этап
Организация учащихся, мотивация
к освоению нового.
Актуализация предыдущих знаний. Формирование практического
навыка
Обеспечение мотивации к учению, принятие учащимися целей занятия. Создание благоприятного психологического настроя на работу
Игра «Карета» (на взаимодействие группы, выявление лидера, сплочение).
Формирование практического навыка.
– Начертите окружность радиусом 2 см. Выполните одно за другим следующие
построения:
Этап учебно-познавательной деятельности
Постановка учебной задачи и от-
крытие новых
знаний
Обеспечение восприятия, осмысления
и первичного запо-минания изученной темы «Вычисление значений углов»
Изучение нового материала.
– Возьмите модели углов. Перегните их пополам. Что получили? (Полученный луч делит угол на два равных угла.)
Определение: Луч, выходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой.
Продолжение табл.
1
2
3
BD – биссектриса.
–По готовым чертежамопределите, где проведена биссектриса и почему данный луч –
биссектриса.
1) 2) 3)
Этап закрепления практических навыков
Работа с чертежными инструментами
Установление правильности и осознанности изучения темы, выявление про-белов
Практическая работа.
1. Построение биссектрисы с помощью циркуля, линейки.
– Постройте острый угол BAC.
Ножку циркуля поставьте в вершину A и проведите дугу так, чтобы она пересекла стороны угла. Обозначьте точки пересечения M и N.
Из точек M и N проведите еще две дуги. Точку пересечения дуг обозначьте О. Точку О соедините с точкой А. Полученный луч и есть биссектриса угла.
6 654 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сазанова Татьяна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.