343971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииТехнологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day"

Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_39bac7df.gifhello_html_34d442b9.jpghello_html_39bac7df.gifhello_html_m650083b1.jpghello_html_39bac7df.gifhello_html_m523bdcc7.jpghello_html_39bac7df.gifhello_html_254c1efd.jpghello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_m3912698b.jpghello_html_5c4aee1a.jpghello_html_m46e44a97.jpghello_html_m3ddfa153.jpghello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gifhello_html_39bac7df.gif













H…VE BREA… … AST G…T UP GO TO SC… … OL DO EXERCISES

GO TO B…D HAVE D…NN…R GO H…ME CLEAN T… … TH









hello_html_34d442b9.jpghello_html_m650083b1.jpghello_html_m523bdcc7.jpghello_html_254c1efd.jpghello_html_m3912698b.jpghello_html_5c4aee1a.jpghello_html_m46e44a97.jpghello_html_m3ddfa153.jpg













H…VE BREA… … AST G…T UP GO TO SC… … OL DO EXERCISES

GO TO B…D HAVE D…NN…R GO H…ME CLEAN T… … TH









hello_html_34d442b9.jpghello_html_m650083b1.jpghello_html_m523bdcc7.jpghello_html_254c1efd.jpghello_html_m3912698b.jpghello_html_5c4aee1a.jpghello_html_m46e44a97.jpghello_html_m3ddfa153.jpg

HAVE BREAKFAST GET UP GO TO SCHOOL DO EXERCISES

GO TO BED HAVE DINNER GO HOME CLEAN TEETH



Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

write wash school go

lunch teeth do watch o'clock



Dear Ufo,

I am very happy to (1) a letter and tell you about my day.

I usually get up at 7 (2) . I go to the bathroom (ванная) and (3) ________ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast, I go to (5) __________ .

After school, I go home and have (6) _______ . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework.

In the evening, if I have free time, I read books or (8) ________ TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock.

Write me soon.

Love,

Nick

write wash school go

lunch teeth do watch o'clock



Dear Ufo,

I am very happy to (1) a letter and tell you about my day.

I usually get up at 7 (2) . I go to the bathroom (ванная) and (3) __ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast I go to (5) ___________ .

After school, I go home and have (6) . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework.

In the evening, if I have free time, I read books or (8) TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock.

Write me soon.

Love,

Nick


Выбранный для просмотра документ смайлики - рефлексия.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgЯ хорошо разобрался в теме урока

C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgОстались вопросы и неясности

http://t1.pfst.net/2011.12/98330982301293b805fbc3444ce2454461ad39d46c_b.jpgБыло трудно, ничего не понял

C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpgC:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpghttp://t1.pfst.net/2011.12/98330982301293b805fbc3444ce2454461ad39d46c_b.jpghttp://t1.pfst.net/2011.12/98330982301293b805fbc3444ce2454461ad39d46c_b.jpghttp://t1.pfst.net/2011.12/98330982301293b805fbc3444ce2454461ad39d46c_b.jpg

Выбранный для просмотра документ Презентация3 класс.pptx

библиотека
материалов
3 Crossword 1 2 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y
My day
I want to live on your planet. Help me, please.
It’s eight o’clock. It’s half past nine. It’s eleven o’clock. It’s two o’cloc...
Ex.1, page 105
Thank you, my friends. Now I can have my watch.
GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE LU...
Thank you very much. Now I know all the words. How do you do morning exercise...
Ex.2, page 105
Thank you very much. Now I can tell about my day.
I got letters from my friends. But I can’t read them. Can you help me?
Dear Ufo, I am very happy to (1) 		 a letter and tell you about my day. I us...
Answers: Write O’clock Wash Teeth School Lunch Do Watch Go «5» 9- 8 «4» 7 - 6...
 Tell about your day Рассказать о своём режиме дня (7-8 предложений) Home task

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 3 Crossword 1 2 4 5
Описание слайда:

3 Crossword 1 2 4 5

2 слайд 3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5

3 слайд 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5

4 слайд 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5

5 слайд 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5

6 слайд 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y

7 слайд My day
Описание слайда:

My day

8 слайд I want to live on your planet. Help me, please.
Описание слайда:

I want to live on your planet. Help me, please.

9 слайд It’s eight o’clock. It’s half past nine. It’s eleven o’clock. It’s two o’cloc
Описание слайда:

It’s eight o’clock. It’s half past nine. It’s eleven o’clock. It’s two o’clock. 5. It’s half past three. 6. It’s five o’clock. 7. It’s seven o’clock. 8. It’s half past six.

10 слайд Ex.1, page 105
Описание слайда:

Ex.1, page 105

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Thank you, my friends. Now I can have my watch.
Описание слайда:

Thank you, my friends. Now I can have my watch.

13 слайд GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE LU
Описание слайда:

GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE LUNCH GO HOME

14 слайд Thank you very much. Now I know all the words. How do you do morning exercise
Описание слайда:

Thank you very much. Now I know all the words. How do you do morning exercises? Show me, please.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Ex.2, page 105
Описание слайда:

Ex.2, page 105

17 слайд Thank you very much. Now I can tell about my day.
Описание слайда:

Thank you very much. Now I can tell about my day.

18 слайд I got letters from my friends. But I can’t read them. Can you help me?
Описание слайда:

I got letters from my friends. But I can’t read them. Can you help me?

19 слайд Dear Ufo, I am very happy to (1) 		 a letter and tell you about my day. I us
Описание слайда:

Dear Ufo, I am very happy to (1) a letter and tell you about my day. I usually get up at 7 (2) . I go to the bathroom (ванная) and (3) ________ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast, I go to (5) __________ . After school, I go home and have (6) _______ . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework. In the evening, if I have free time, I read books or (8) ________ TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock. Write me soon. Love, Nick writewash school go lunch teeth do watch o'clock

20 слайд Answers: Write O’clock Wash Teeth School Lunch Do Watch Go «5» 9- 8 «4» 7 - 6
Описание слайда:

Answers: Write O’clock Wash Teeth School Lunch Do Watch Go «5» 9- 8 «4» 7 - 6 «3» 5-4 «2» 3 -0

21 слайд  Tell about your day Рассказать о своём режиме дня (7-8 предложений) Home task
Описание слайда:

Tell about your day Рассказать о своём режиме дня (7-8 предложений) Home task

22 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока англ языка учителя Городовой СИ 3 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока английского языка

учителя Городовой Светланы Ивановны

Класс: 3 «В»

Тема урока: My Day (Распорядок дня)

Дата: 16.04.2015 год

Базовый учебник: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Английский с удовольствием. 3 класс. – Обнинск: Титул, 2014.

Цель: развитие навыков чтения и устной речи по теме “Мой день”.

Задачи:

  • образовательная: активизировать лексический материал по темам “Мой день” и “Время”; формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, анализировать), тренировать в употреблении лексики по теме в речи; подготовить к написанию мини-сочинения по предложенной теме

  • развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, формирование умения работать в парах; совершенствовать навыки чтения; воспитание доброжелательности и объективности в оценке работы товарищей и самооценки

  • воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.

Тип урока: комбинированный урок

Формы работы обучающихся: коллективные, в паре, самостоятельная работа.

Методы: репродуктивные (Р), частично-поисковые (Ч-П), объяснительно-иллюстративные (О-И)

Оборудование:

  • для учителя: персональный компьютер, презентация, видеоматериал, ОКП упр.1, 3, плакат «Часы и время»

  • для обучающихся: макеты часов, раздаточный материал

Цель

этапа


Содержание урока

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Средства

обучения

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Мотивационно - вступительная часть ( 5-7 мин)

Подготовить обучающихся к работе на уроке.



















Обеспечение мотивации учебной деятельности, определение темы урока, задач.

1. Greeting.

А) Приветствие учителя

- Good morning, children!

Организует диалог между учениками и учителем, слушает рапорт дежурного
















2. Определение темы урока.

Today we start our lesson with a crossword. When we do it, we will know the theme of our lesson today.

Look at the whiteboard, please. Are you ready?


You are right. Today we are speaking about time and our working day.



Look, it’s our friend. What’s his name?

He wants to live on our planet, but he has some problems. We must help Ufo.

Отвечают на приветствие учителя.

Участвуют в диалоге

- Hello, …!

- Hello, …!

- How are you?

- I’m fine, thank you.

- Who’s on duty today?

- I am.

- What date is it today?

- Today is Thursday, the 16th of April.

- Who’s absent today?

- Nobody is.


Воспринимают учебную задачу, разгадывая кроссворд.






- The theme of our lesson is “My day”.



  • Ufo.


Фронтальные Словесные.

Р



Личностные:

формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям.

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

Уважительное отношение к учителю, друг другу, к присутствующим















Настрой на работу на уроке






















Слайд 1-6









Слайд 7





Слайд 8


II Операционно - познавательная часть ( 30 мин)

Повторение лексического материала по теме «Время».




Введение новых фраз.








Повторение лексического и грамматического материала по теме

«Мой день».




Смена вида деятельности для снятия напряжения, здоровьесбережение



Развитие навыков говорения по теме

«Мой день».












Работа с лексическим материалом. Совершенствование навыков чтения.








Проверка. Представление результатов работы.

  1. Look, Ufo sees a clock. But he can’t use this clock. Can we help him?( работа с макетами часов)


2. Now Ufo can show the time. But he can’t ask the time and tell the time. Billy and Mr. Greenwood will help him. Let’s listen and repeat.



3. You work very well. Now Ufo can have his own watch. But he doesn’t know what children do in their days.

Let’s help him!




4. Ok, Ufo is very happy. But he has a question. How do you do morning exercises?

Let’s show him.



5. Now let’s tell Ufo, what Billy must do at a certain time. Open your textbooks, page 105, ex. 2







What do you do during the day? Tell Ufo about it.



6. Организует индивидуальную работу, помогает по мере необходимости.

We help our Ufo and now he has a lot of friends. Look, he has letters. But he asks help again.

We know all about our days. Let’s read the letter for Ufo.



I ask you to exchange your works. And check them up, please.


Показывают время по макетам часов.





-Excuse me! What’s the time?

-It's … o’clock. /

-It's … a.m. /p.m.

Самоконтроль.




Перечисляют действия, изображённые на рисунках (get up, clean teeth, etc.




Выполняют физкультминутку





Составляют коллективный рассказ о распорядке дня Билли, опираясь на пример.

Слушают аудиозапись и проверяют себя.

Рассказывают о своём распорядке дня.


Знакомятся с заданием.

Работают индивидуально.










Взаимоконтроль, выставление оценок.

Фронтальная работа.

Работа в парах




Фронтальная работа.

Запись в словарь.

Работа по цепочке.



Коллектив-

ная





























Индивиду-

альная

























Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности на основе этических норм; ценностное отношение к своему здоровью.

Познавательные:

отвечать на простые вопросы учителя, наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности);

Предметные: понимать речь педагога и товарищей на уроке; Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать тексты, понимать прочитанное,

сотрудничать в совместном решении проблемы

Регулятивные:

соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.

Актуализация знаний по теме























Физическая активность




















Раздаточный материал








Слайд 9







Слайд

10-11, ОКП к упр. 1 учебника, плакат



Слайд

12-13








Слайд

14 – 15, Видеома-териал




Слайд 16, упр.2, стр. 105 учебника



ОКП к упр.3, стр. 105 учебника





Слайд 17, 18, 19












Слайд 20


















































III Рефлексивно – оценочный ( 5-7 мин)

Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности

1. You work very well today. Our friend can live on our planet.


2. Setting homework.

Даёт домашнее задание: Ufo would like you to tell him about your day. It will be your homework.

3. Reflection.

-Что повторили сегодня на уроке?

- Что нового узнали, чему научились?

If you like this lesson you take a happy smile (показать), if you don’t like this lesson, you take a sad smile (показать). And if you still have questions, take a question smile (показать)

Show your smiles, please!


4. Summing up. Saying goodbye.

Подводит итог.

-The lesson is over. Bye. See you on Tuesday.





Записывают д/з













Показывают своё отношение к пройденному уроку с помощью смайликов.







Прощаются с учителем, с гостями.

Коллективное обсуждение














Личностные:

освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование интереса (мотивации) к учению

Регулятивные: оценка своей работы






Получение и осмысление д/з






Положительное отношение к обучению





Слайд 21

Учебник












Слайд 22




















Краткое описание документа:

Представляю разработку к открытому уроку в 3 классе,который я проводила 16 апреля 2015 года.

Планирование урока составлено на основе учебника М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой Английский с удовольствием. – Обнинск: Титул.

Урок № 57, 4 четверть

Цель урока: развитие навыков устной речи по теме “Мой день”.

Задачи:

·         образовательная: активизировать лексический материал по темам “Мой день” и “Время”; формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, анализировать), тренировать в употреблении лексики по теме в речи;подготовить к написанию рассказа по предложенной теме.

 

Общая информация

Номер материала: 503938

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация