Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day"

Выберите документ из архива для просмотра:

приложение 1.docx приложение 2.docx смайлики - рефлексия.docx Презентация3 класс.pptx Технологическая карта урока англ языка учителя Городовой СИ 3 класс.docx

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

H…VE BREA… … AST G…T UP GO TO SC… … OL DO EXERCISES

GO TO B…D HAVE D…NN…R GO H…ME CLEAN T… … TH

H…VE BREA… … AST G…T UP GO TO SC… … OL DO EXERCISES

GO TO B…D HAVE D…NN…R GO H…ME CLEAN T… … TH

HAVE BREAKFAST GET UP GO TO SCHOOL DO EXERCISES

GO TO BED HAVE DINNER GO HOME CLEAN TEETH

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

write wash school go

lunch teeth do watch o'clock

Dear Ufo,

I am very happy to (1) a letter and tell you about my day.

I usually get up at 7 (2) . I go to the bathroom (ванная) and (3) ________ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast, I go to (5) __________ .

After school, I go home and have (6) _______ . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework.

In the evening, if I have free time, I read books or (8) ________ TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock.

Write me soon.

Love,

Nick

write wash school go

lunch teeth do watch o'clock

Dear Ufo,

I am very happy to (1) a letter and tell you about my day.

I usually get up at 7 (2) . I go to the bathroom (ванная) and (3) __ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast I go to (5) ___________ .

After school, I go home and have (6) . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework.

In the evening, if I have free time, I read books or (8) TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock.

Write me soon.

Love,

Nick

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ смайлики - рефлексия.docx

$C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ Я хорошо разобрался в теме урока

$C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ Остались вопросы и неясности

Было трудно, ничего не понял

$C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\Ru_Smilik_14.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$ $C:\Users\Светлана\Desktop\unknown-green_17-1027021213.jpg$

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация3 класс.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

3 Crossword 1 2 4 5
2 слайд

3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5
3 слайд

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5
4 слайд

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5
5 слайд

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5
6 слайд

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y
7 слайд

My day
8 слайд

I want to live on your planet. Help me, please.
9 слайд

It’s eight o’clock. It’s half past nine. It’s eleven o’clock. It’s two o’clock. 5. It’s half past three. 6. It’s five o’clock. 7. It’s seven o’clock. 8. It’s half past six.
10 слайд

Ex.1, page 105
11 слайд
12 слайд

Thank you, my friends. Now I can have my watch.
13 слайд

GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE LUNCH GO HOME
14 слайд

Thank you very much. Now I know all the words. How do you do morning exercises? Show me, please.
15 слайд
16 слайд

Ex.2, page 105
17 слайд

Thank you very much. Now I can tell about my day.
18 слайд

I got letters from my friends. But I can’t read them. Can you help me?
19 слайд

Dear Ufo, I am very happy to (1) a letter and tell you about my day. I usually get up at 7 (2). I go to the bathroom (ванная) and (3) ________ my hands and face. I clean my (4) . I usually do morning exercises because I want to be strong and healthy. At half past seven I have breakfast. After breakfast, I go to (5) __________ . After school, I go home and have (6) _______ . Then I rest a little (немного отдыхаю) and (7) my homework. In the evening, if I have free time, I read books or (8) ________ TV. I like to read fairy tales. I (9) to bed at ten o'clock. Write me soon. Love, Nick writewash school go lunch teeth do watch o'clock
20 слайд

Answers: Write O’clock Wash Teeth School Lunch Do Watch Go «5» 9- 8 «4» 7 - 6 «3» 5-4 «2» 3 -0
21 слайд

Tell about your day Рассказать о своём режиме дня (7-8 предложений) Home task
22 слайд

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока англ языка учителя Городовой СИ 3 класс.docx

Конспект урока английского языка

учителя Городовой Светланы Ивановны

Класс: 3 «В»

Тема урока: My Day (Распорядок дня)

Дата: 16.04.2015 год

Базовый учебник: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева Английский с удовольствием. 3 класс. – Обнинск: Титул, 2014.

Цель: развитие навыков чтения и устной речи по теме “Мой день”.

Задачи:

образовательная: активизировать лексический материал по темам “Мой день” и “Время”; формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, анализировать), тренировать в употреблении лексики по теме в речи; подготовить к написанию мини-сочинения по предложенной теме

развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, формирование умения работать в парах; совершенствовать навыки чтения; воспитание доброжелательности и объективности в оценке работы товарищей и самооценки
воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.

Тип урока: комбинированный урок

Формы работы обучающихся: коллективные, в паре, самостоятельная работа.

Методы: репродуктивные (Р), частично-поисковые (Ч-П), объяснительно-иллюстративные (О-И)

Оборудование:

для учителя: персональный компьютер, презентация, видеоматериал, ОКП упр.1, 3, плакат «Часы и время»
для обучающихся: макеты часов, раздаточный материал

Цель

этапа

Содержание урока

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Средства

обучения

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Мотивационно - вступительная часть ( 5-7 мин)

Подготовить обучающихся к работе на уроке.

Обеспечение мотивации учебной деятельности, определение темы урока, задач.

1. Greeting.

А) Приветствие учителя

- Good morning, children!

Организует диалог между учениками и учителем, слушает рапорт дежурного

2. Определение темы урока.

Today we start our lesson with a crossword. When we do it, we will know the theme of our lesson today.

Look at the whiteboard, please. Are you ready?

You are right. Today we are speaking about time and our working day.

Look, it’s our friend. What’s his name?

He wants to live on our planet, but he has some problems. We must help Ufo.

Отвечают на приветствие учителя.

Участвуют в диалоге

- Hello, …!

- Hello, …!

- How are you?

- I’m fine, thank you.

- Who’s on duty today?

- I am.

- What date is it today?

- Today is Thursday, the 16^th of April.

- Who’s absent today?

- Nobody is.

Воспринимают учебную задачу, разгадывая кроссворд.

- The theme of our lesson is “My day”.

Ufo.

Фронтальные Словесные.

Личностные:

формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям.

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

Уважительное отношение к учителю, друг другу, к присутствующим

Настрой на работу на уроке

Слайд 1-6

Слайд 7

Слайд 8

II Операционно - познавательная часть ( 30 мин)

Повторение лексического материала по теме «Время».

Введение новых фраз.

Повторение лексического и грамматического материала по теме

«Мой день».

Смена вида деятельности для снятия напряжения, здоровьесбережение

Развитие навыков говорения по теме

«Мой день».

Работа с лексическим материалом. Совершенствование навыков чтения.

Проверка. Представление результатов работы.

Look, Ufo sees a clock. But he can’t use this clock. Can we help him?( работа с макетами часов)

2. Now Ufo can show the time. But he can’t ask the time and tell the time. Billy and Mr. Greenwood will help him. Let’s listen and repeat.

3. You work very well. Now Ufo can have his own watch. But he doesn’t know what children do in their days.

Let’s help him!

4. Ok, Ufo is very happy. But he has a question. How do you do morning exercises?

Let’s show him.

5. Now let’s tell Ufo, what Billy must do at a certain time. Open your textbooks, page 105, ex. 2

What do you do during the day? Tell Ufo about it.

6. Организует индивидуальную работу, помогает по мере необходимости.

We help our Ufo and now he has a lot of friends. Look, he has letters. But he asks help again.

We know all about our days. Let’s read the letter for Ufo.

I ask you to exchange your works. And check them up, please.

Показывают время по макетам часов.

-Excuse me! What’s the time?

-It's … o’clock. /

-It's … a.m. /p.m.

Самоконтроль.

Перечисляют действия, изображённые на рисунках (get up, clean teeth, etc.

Выполняют физкультминутку

Составляют коллективный рассказ о распорядке дня Билли, опираясь на пример.

Слушают аудиозапись и проверяют себя.

Рассказывают о своём распорядке дня.

Знакомятся с заданием.

Работают индивидуально.

Взаимоконтроль, выставление оценок.

Фронтальная работа.

Работа в парах

Фронтальная работа.

Запись в словарь.

Работа по цепочке.

Коллектив-

ная

Индивиду-

альная

Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности на основе этических норм; ценностное отношение к своему здоровью.

Познавательные:

отвечать на простые вопросы учителя, наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности);

Предметные: понимать речь педагога и товарищей на уроке; Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать тексты, понимать прочитанное,

сотрудничать в совместном решении проблемы

Регулятивные:

соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.

Актуализация знаний по теме

Физическая активность

Раздаточный материал

Слайд 9

Слайд

10-11, ОКП к упр. 1 учебника, плакат

Слайд

12-13

Слайд

14 – 15, Видеома-териал

Слайд 16, упр.2, стр. 105 учебника

ОКП к упр.3, стр. 105 учебника

Слайд 17, 18, 19

Слайд 20

III Рефлексивно – оценочный ( 5-7 мин)

Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности

1. You work very well today. Our friend can live on our planet.

2. Setting homework.

Даёт домашнее задание: Ufo would like you to tell him about your day. It will be your homework.

3. Reflection.

-Что повторили сегодня на уроке?

- Что нового узнали, чему научились?

If you like this lesson you take a happy smile (показать), if you don’t like this lesson, you take a sad smile (показать). And if you still have questions, take a question smile (показать)

Show your smiles, please!

4. Summing up. Saying goodbye.

Подводит итог.

-The lesson is over. Bye. See you on Tuesday.

Записывают д/з

Показывают своё отношение к пройденному уроку с помощью смайликов.

Прощаются с учителем, с гостями.

Коллективное обсуждение

Личностные:

освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование интереса (мотивации) к учению

Регулятивные: оценка своей работы

Получение и осмысление д/з

Положительное отношение к обучению

Слайд 21

Учебник

Слайд 22

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта и презентация к уроку английского языка в 3 классе на тему "My Day""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Представляю разработку к открытому уроку в 3 классе,который я проводила 16 апреля 2015 года.

Планирование урока составлено на основе учебника М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой Английский с удовольствием. – Обнинск: Титул.

Урок № 57, 4 четверть

Цель урока: развитие навыков устной речи по теме “Мой день”.

Задачи:

· образовательная: активизировать лексический материал по темам “Мой день” и “Время”; формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, анализировать), тренировать в употреблении лексики по теме в речи;подготовить к написанию рассказа по предложенной теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 741 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методическая разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку "Ostern"

29.04.2015
978
3

pptx

Презентация по английскому языку на тему''Tasty discoveries''(7 кл.)

29.04.2015
588
0

docx

Тема урока. «Профессии» 4 класс

29.04.2015
668
0

pptx

Презентация по татарскому языку на тему "Множественное число существительных"

Рейтинг: 5 из 5

29.04.2015
948
12

pptx

Викторина по английскому языку для 5-х классов

29.04.2015
747
2

docx

Внеклассное мероприятие «Who wants to be a millionaire?»

29.04.2015
1163
5

docx

Методическая разработка по английскому языку на тему "Наша школа" (5 класс. ФГОС)

29.04.2015
549
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.04.2015 4880
- RAR 11.1 мбайт
- 24 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Городова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Городова Светлана Ивановна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 11
- Всего просмотров: 34597
- Всего материалов: 9