Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта изучения темы "Speaking about seasons and weather" (4 кл.,УМК "Enjoy English" , авт. М.З. Биболетова)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта изучения темы "Speaking about seasons and weather" (4 кл.,УМК "Enjoy English" , авт. М.З. Биболетова)

библиотека
материалов


Технологическая карта изучения темы «Speaking about seasons and weather»



Класс: 4

Количество уроков по теме : 7

Сроки изучения: 02.09 – 24.09

Учитель : Сутягина Н.Г


Цели деятельности учителя

  • обеспечить условия для развития речевых навыков по теме (аудирование, говорение, чтение, письмо)

  • Создать условия для повторения Present Simple (утвердительное и отрицательное предложение)

  • Обеспечить условия для усвоения учащимися правила образования и случаи употребления безличных предложений (It is cold. It is winter )

  • обеспечить условия для усвоения нового грамматического материала «Образование Future Simple

  • обеспечить условия для усвоения новой лексики по теме и активизации ранее изученной лексики по теме «Погода и занятия спортом в разное время года»

  • способствовать развитию памяти, воображения, языковых и речевых умений;

  • создать условия для формирования коммуникативной культуры (умения работать в парах)


Сопутствующие задачи:

1. Развивать мотивацию и повышать интерес к изучению английского языка

2. Совершенствовать произносительные навыки

3. Развивать умение работать в сотрудничестве

Универсальные учебные действия (УУД)

Личностные:

осознают иностранный язык, как важное средство общения между людьми;

проявляют познавательный интерес к учебной деятельности;

  • понимают значение знаний для человека и понимают его;

  • определяют границы собственного знания и «незнания»

Регулятивные:

  • определяют и формулируют цель деятельности на уроке

оценивают правильность выполнения действий;

слушают, читают, высказываются в соответствии с целевой установкой;

выбирают наиболее рациональную последовательность действий по выполнению учебной задачи;

  • выполняют учебные действия;

  • Принимают и сохраняют учебную задачу

  • Адекватно воспринимают оценку учителя;

  • Учитывают правила и используют грамматические модели при составлении монологических и диалогических высказываний

Познавательные:

используют грамматические и речевые модели;

проводят сравнения, анализ;

  • Делают выводы, обобщения;

осуществляют поиск необходимой информации из материалов учебника;

Коммуникативные:

понимают на слух речь учителя, одноклассников

  • адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи;

работают в паре;

  • строят в коммуникации понятные для партнера высказывания;

  • осознанно строят речевые высказывания

Планируемые результаты

  • расширяют и накапливают багаж нового грамматического и лексического материала,

  • приобретают опыт его применения;

  • правильно читают; активно используют в речевой практике слова по изучаемой теме;

  • понимают речь учителя по ходу урока;

  • понимают прочитанный текст в соответствии с речевой установкой

  • понимают на слух текст в рамках изучаемой темы в соответствии с речевой установкой

  • высказываются с опорой на иллюстрации (речевые модели)

  • задают вопросы и отвечают на них;

Основные понятия

Погода; Времена года; Занятия различными видами спорта, Future Simple

Межпредметные связи

Русский язык, физкультура

Ресурсы:

УМК “Enjoy English”автор М.З.Биболетова и другие; компьютер, мультимедийная установка, презентация, обучающая компьютерная программа “Enjoy English» для 4 класса

Формы организации познавательной деятельности учащихся

парная, фронтальная, индивидуальная, хоровое повторение

Методы обучения:

1. словесный, наглядно-демонстрационный, практический (по источникам знаний);

2. обобщающий (по принципу расчленения и соединения знаний);

3. творческий (по характеру познавательной

5. контроль

6. объяснительно-иллюстративный деятельности учащихся и участию учителя в учебном процессе);

4. организация тренировки – тренировка (грамматический материал по теме);


Технологии обучения

Информационно-коммуникационные технологии

Здоровьесберегающие технологии (разнообразные виды работы, новизна использование приема релаксации);



Краткое описание документа:

Технологическая карта изучения темы"Speaking about seasons and weather" (4 кл., Unit 1. УМК "Enjoy English" , авт. М.З. Биболетова) составлена в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. В ней определены цели деятельности учителя в процессе изучения учащимися данной темы, указаны формируемые УУД, планируемые результаты обучения, формы организации учебной деятельности учащихся, методы обучения, применяемые технологии обучения.

Технологическая карта помогает учителю при составлении поурочного планирования в рамках изучаемой цели.

Общая информация

Номер материала: 129935

Похожие материалы