|
1.
|
Состав и строение гидросферы
|
- Гидросфера, мировой круговорот воды
- строение, состав и части гидросферы, значение
гидросферы
|
|
- Сравнивать соотношение отдельных частей
гидросферы
- выявлять взаимосвязи между частями
гидросферы
-выявлять особенности воздействия гидросферы
на другие оболочки Земли
|
- Сравнивать
-выявлять взаимосвязи
- выявлять воздействие
|
- Природоведение
5 кл. при изучении состава и составных
частей гидросферы, мирового круговорота воды в природе
- экология при изучении загрязнения воды
гидросферы
|
- Беседы о составе, строении гидросферы, мировом
круговороте воды в природе, значении гидросферы, необходимости ее охраны
-индивидуальная работа при выполнении теста
- работа в парах при взимопроверке теста по
теме: «Состав и строение гидросферы»
|
-Устные вопросы по теме
-тест по теме: «Состав и строение
гидросферы»
- вопросы 2-7 учебника с110
|
|
2.
3.
4.
5.
|
Мировой океан
Воды океана
Реки
Озера, подземные воды, ледники
|
-Море, залив, пролив, остров, архипелаг,
полуостров, айсберг
-мировой океан, океана, рельеф дна
- Цунами
- соленость и температура воды, волны, океанические течения, приливы и
отливы;
Река, речная система, бассейн реки,
водораздел, исток, устье, межень, паводок, половодье, пороги и водопады
- питание и режим рек
- Озеро, водохранилище подземные воды, водоупорные
и водопроницаемые породы, ледники, снеговая линия
- типы озер, подземных вод, ледников
|
Географическая номенклатура: океаны, моря,
заливы, проливы, острова, полуострова из текста учебника параграф 19
Географическая номенклатура:
- океанические течения из текста параграф 20
Географическая номенклатура:
- реки из текста параграф 21
Географическая номенклатура:
- озера из текста параграф22
|
-
Сравнивать океаны между собой
- Определять по карте ГП , глубину, размеры
океанов и морей
-Определять по карте теплые и холодные
течения
- выявлять зависимость направления
поверхностных течений от направления господствующих ветров
-закономерности изменения температуры и
солености вод
- Определить по карте истоки, устья,
притоки, бассейны, водоразделы
- составлять описание реки по плану
- Определять по карте ГП озер
- составлять описание озера по плану
|
-Навыки общения: слушание;
- устанавливать причинно-следственные связи
- сравнивать
-Навыки общения: слушание;
- читать карту
- выявлять причинно-следственные связи
-Навыки общения: слушание;
-читать карты
- составлять описание по плану
-Навыки общения: слушание;
-читать карты
- составлять описание по плану
|
- Природоведение 5кл. при изучении океанов,
морей, островов, полуостровов
-Природоведение 5кл при изучении свойств
вод
- ОБЖ - при изучении опасностей океана
-Природоведение 5кл. при изучении питания
рек
-экология при изучении состояния рек
Природоведение 5кл.,
|
- Объяснение материала о мировом океане и
его частях: моря, заливы, проливы, острова, полуострова, рельефе дна океана,
значении океана
- индивидуальная, работа при выполнении
практического задания по описанию океана, моря по карте
- Объяснение материала о свойствах воды:
солености и температуры, движении воды в океане: волнах, цунами, опасностях
океана -индивидуальная работа при выполнении практического задания по
нанесению на к\к теплых и холодных течений
Объяснение материала о реках и их
устройстве, источниках питания, режиме, работе и роли рек
Индивидуальная работа при выполнении
практических работ по темам: «Описание реки по плану», «Нанесение на к\к крупнейших
рек»
-Объяснение материала о типах озер,
подземных вод, ледников, образовании ледников
- индивидуальная работа при выполнении практических
работ по теме: «Описание озера по плану», «Нанесение на к\к крупнейших озер»
|
-Практическое задание по описанию океана,
моря
- вопросы учебника 2-10 с 116
-Практическое задание по к\к: нанесение
теплых и холодных течений
- задания из рабочей тетради с основой с 51,
53
-Практические работы по темам: «Описание
реки по плану», «Нанесение на к\к крупнейших рек»
- задания рабочей тетради с основой с54
-Практические работы:
«Описание озера по плану», «Нанесение на
к\к крупнейших озер»
- вопросы учебника 2-9 с128
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.