Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Технологическая карта к уроку литературы на тему " Нравственный поединок героев поэмы М. Ю. Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта к уроку литературы на тему " Нравственный поединок героев поэмы М. Ю. Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 471

Выборгского района Санкт-Петербурга

Открытый урок

учителя русского языка и литературы ГБОУ №471 Сергеевой Юлии Владимировны

Методические материалы, 2014 г.





Технологическая карта урока

Урок: литература

Тема урока: Нравственный поединок героев поэмы М. Ю. Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

Учитель-предметник: Сергеева Ю. В.

ОУ: ГБОУ школа № 471

Дата: 19.11.2014 г.

Класс: 7 Е

УМК: Литература . 7 класс. Учебник для образовательных учреждений в 2 ч./В.Я. Коровина. - 19-е изд. - М: Просвещение, 2011 г.

Методист ГБОУ ИМЦ по русскому языку и литературе: Меллес Ю. А.


Цели для ученика

Обучающие:

1. формирование умений анализа произведения

2. формирование практических умений и навыков правильного понимания произведения

3. умение аргументировать свои мысли

4. обобщить и закрепить знания по произведению


Развивающая:

развитие логического мышления, коммуникативных умений, познавательного интереса


Воспитывающая:

формирование понятий о духовно-нравственном воспитании


Цели для учителя

Образовательные:

сформировать у учащихся компетенции в работе с литературным произведением;

обобщить и систематизировать знания по изученному материалу


Развивающие:

1.развивать эмоциональную сферу, творческое мышление.

2.научить анализировать, сопоставлять, прогнозировать и обобщать

3.развивать познавательный интерес;

4. развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы;

5.развивать коммуникативные навыки


Воспитательные:

сформировать понятия о духовно-нравственном воспитании;

 воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего;

создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.



Тип урока:
Комбинированный

Форма урока:
Традиционная (урок-практикум)


Опорные понятия, термины:

Историческая эпоха

Опричник

Купец

Жанровые особенности

Композиция

Поэтические приемы ( тропы )

Проблематика







Новые понятия:
Нравственность

Мораль

Честь

Священное Писание

Заповеди Божии

Формы контроля:

фронтальный опрос

тестирование

самоконтроль

взаимоконтроль



Домашнее задание: Написать небольшое сочинение-рассуждение по вопросам: «Кто вышел победителем в этом нравственном поединке? Какие качества укрепляют личность, делают ее сильнее?»



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Организационный

момент

2 минуты

Приветствие.

Приветствие.


Личностные:

Самопроверка готовности к работе.


I.Мотивация

3 минуты


Включение в деловой ритм.

Мотивация учебной деятельности.

.

Подготовка к работе;

самоопределение.




Словесная форма.


Личностные: самоопределение;

регулятивные:

целеполагание;

коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Психологический настрой учителя и учащихся на совместную работу.

II. Актуализация знаний
5 минут


Проверяет готовность обучающихся к уроку: знание ранее изученного материала, проверка домашнего задания.

Выполнение теста. (Приложение 1)


Работа с интерактивной доской.

Взаимопроверка.

Личностные: самопроверка, оценивание своего ответа.


Проверка и закрепление полученных знаний.

III. Изучение нового.

15 минут

1)Формулирование темы урока, постановка цели


2) Постановка проблемного вопроса урока.

3)Беседа по вопросам.


4)Комментированное чтение и анализ текста.

Озвучивает тему и цель урока.

Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока. Постановка проблемного вопроса: «Почему поединок нравственный? Что вы понимаете под словом нравственность?»



Лексическая работа (комментирование непонятных слов). Организация работы по анализу текста поэмы. (Приложение 3)


Работа с презентацией на интерактивной доске.

Самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.

Записывают тему и эпиграф в тетрадь.

(Приложение 2)




Воспринимают новую информацию; соотносят старые знания с новыми, самостоятельное чтение, чтение вслух.

Отбирают необходимый литературный материал, анализируют, обобщают, делают выводы.

Комментирование текста поэмы.


Подбор цитат для характеристики героев.


Сообщения. (Приложение 4-5)













Словесные:

введение проблемного диалога;
аналитическая фронтальная беседа;

сообщения учащихся


Наглядная:

работа с презентацией

Личностные:

оценивание своего ответа

регулятивные:

поиск и выделение необходимой информации, умение строить речевое высказывание;



коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Выделять и формулировать познавательную цель.


Осуществлять поиск и выделение необходимой информации.





Развивать устную речь, память, умение слушать других, наблюдать, отбирать литературный материал, анализировать и обобщать его.



IV.Лингво-физкультминутка.
3 минуты


Объясняет задание.


Выполняют упражнения. (Приложение 6)


Игровой приём.

Здоровьесберегающая технология.

Личностные:

формирование бережного отношения к своему здоровью.



V.Актуализация новых знаний.

10 минут


Устанавливает осознанность восприятия.
Первичное обобщение. Организует деятельность по применению полученных знаний.

Работают с текстом поэмы.


Отбирают необходимый литературный материал, анализируют, обобщают, делают выводы.

Составление и запись кластера в тетради. (Приложение 7)

Слушают отрывок из музыкального произведения.


Коллективная работа. Аналитическая фронтальная беседа




Познавательные: умение структурировать знания, умение

осознанно и произвольно строить речевое высказывание


коммуникативные:

умение делать выбор и обосновывать его.

Развитие умения составлять монологическое высказывание,

воспроизводить литературоведческую информацию,

выслушивать и принимать во внимание чужое мнение.

VI. Рефлексивно-оценочный этап.

3 минуты

Организует рефлексию.

Осуществляют самооценку собственной учебной
деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Беседа.

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

познавательные:

рефлексия;

личностные:
смыслообразование

Умение оценивать себя.

VII.Домашнее задание.

4 минуты

Объясняет домашнее задание.

Слушают и записывают в дневник.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок: литература

 

Тема урока:  Нравственный поединок героев поэмы М. Ю. Лермонтова « Песня про царя  Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

Класс:

 

УМК: Литература . 7 класс. Учебник для образовательных учреждений в 2 ч./В.Я. Коровина. - 19-е изд. - М: Просвещение, 2011 г.

Цели для учителя


Образовательные:

 сформировать у учащихся компетенции в работе с литературным произведением;

 обобщить и систематизировать знания  по изученному материалу

 

Развивающие:

1.развивать эмоциональную сферу, творческое мышление.

2.научить анализировать, сопоставлять, прогнозировать и обобщать

 3.развивать познавательный интерес;

4. развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы;

 5.развивать коммуникативные навыки

 

Воспитательные:

сформировать понятия о духовно-нравственном воспитаниие;

 

воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего;

 

создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

 

Общая информация

Номер материала: 330007

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"