Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Технологическая карта конструирования интерактивного урока по теме "Сила тока"

Технологическая карта конструирования интерактивного урока по теме "Сила тока"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта конструирования интерактивного урока Сила тока


Тема урока

Интерактивный урок по теме Сила тока

Актуальность использования активных (ИМО)

  • -Наглядность и экономия времени за счет заранее подготовленного материала.

  • -Эффектное и занимательное разнообразие форм урока.

  • -Зрительное восприятие способствует лучшему усвоению материала и разнообразит урок.

Цели урока

-  Ввести новую физическую величину-силу тока и единицу ее измерения. Научить учащихся собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока.

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

повторить понятия: электрический ток, источники тока; правила определения цены деления прибора, составления электрических цепей; дать определение силы тока, ознакомить школьников с методом измерения силы тока, изучить принцип действия амперметра.

развивать: интеллектуальные умения анализировать, сравнивать результаты; умение самостоятельно делать выводы Продолжить развитие умения работать с приборами и тренировку в переводе значения силы тока из дополнительных единиц измерения в основные.

Умение работать в группе, терпимое отношение друг другу, бережное отношение к приборам, умение слушать собеседника. воспитание коммуникативных качеств личности и познавательной активности.

Формируемые компетенции

-Учебно-познавательная

-Коммуникативная

-Информационная

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Презентации в MS Power Point, ресурсы Интернет; универсальные средства (мультимедийный компьютер, проектор, интерактивная доска), печатные текстовые материалы для работы на уроке. Амперметр, 2 лампочки, 6 провода, портрет Андре – Мари Ампера, компьютер.

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Мультимедийный компьютер, проектор, интерактивная доска



ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЭТАП 1

Инициация

Цель

Настроить детей на активную работу

Длительность этапа

2 мин


Активный метод обучения (прием, способ, техника)

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

«Композиция»

Учитель: Сегодня нам с вами предстоит совершить путешествие в удивительную и загадочную страну: империю Электрического тока. Много у нее загадок и тайн. Жители этой страны очень разнообразны, порой даже противоречивы по характеру, но все они чтят законы и обычаи своей страны и бережно хранят в памяти имена своих героев.

Наше путешествие не будет легким. В дороге нас ждут испытания, преодолеть которые можно только с помощью знаний, полученных на уроках физики.

Сегодня на уроке мы углубим знания об электрическом токе, узнаем, что такое сила тока. Научимся ее определять, а также пользоваться амперметром.

Образование команд

Игра «Композиция» Проведение: учитель заранее готовит карточки с картинками и записанными названиями диэлектрик проводник. Ученики, получив карточки, находят свою группу. Все готовы? Тогда в путь!

Видеоролик-анимация электрического тока-http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1c4d3897-bd82-4ce7-b468-0f48cc2e7be6/?from=924489d8-c480-448b-aa6f-e24ad77606a6&interface=pupil&class=50&subject=30

Вспомним, что называют электрическим током? (Демонстрация видеоролика)

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная. Отвечают. Электрический ток это направленное движение заряженных частиц

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Организационная

ЭТАП 2

Формирование ожиданий учеников

Цель

Активизировать знания и сконцентрировать внимание учащихся на целях урока.

Длительность этапа

3 мин.

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

«Блиц дискуя»


Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Вспомогательные вопросы

В начале, пожалуйста, вспомним, что такое электрический ток? Ученики: Электрическим током называется направленное движение заряженных частиц. Учитель: А теперь, назовите необходимые условия для существования электрического тока. Ученики: Для существования электрического тока необходимы следующие условия: -Наличие свободных электронов в проводнике; -Наличие внешнего электрического поля для проводника. Учитель: Ребята, правильно! Электрический ток прекращается, если электрическое поле, создающее движение зарядов, исчезает. А, что нужно для того, чтобы электрический ток существовал в проводнике длительное время? Ученики : Электрическое поле создается в проводнике и может длительное время поддерживаться источниками электрического тока.

Видеоролик-анимация электрического тока-http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1c4d3897-bd82-4ce7-b468-0f48cc2e7be6/?from=924489d8-c480-448b-aa6f-e24ad77606a6&interface=pupil&class=50&subject=30

Вспомним, что называют электрическим током? (Демонстрация видиоролика)

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная и коллективная работа учащихся

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Проводит беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.

ЭТАП 3

Вхождение или погружение в тему

Цели

Заинтересовать ученика к изучению темы.

Длительность этапа

5мин.

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

«Две правды, одна ложь»Команда 1.Перечислите основные источники электрического тока.Электрофорная машина (механическая энергия переходит в электрическую энергию);Термоэлемент (тепловая энергия переходит в электрическую энергию);Гальванический элемент и аккумулятор (благодаря химической реакции выделяется внутренняя энергия, которая превращается в электрическую).

Команда 2 Потребители электрического тока. электродвигатели, лампы, плитки, всевозможные бытовые приборы. Их называют приемниками или потребителями электрической энергии. Ученики: Чтобы включать и выключать в нужное время приемники электрической энергии, применяют ключи, рубильники, кнопки, выключатели, т.е. замыкающие и размыкающие устройства. Ученики: Источники тока, приемники, замыкающие устройства, соединенные проводами, составляют простейшую электрическую цепь.

Учитель: Правильно! Молодцы! Чертежи, на которых изображены способы соединения электрических приборов в цепь, называются схемами.

Используется: "Таблица "Условные обозначения элементов электрической цепи"

Используя изображение элементов электрической цепи, выполните следующую задачу:

Начертите схему цепи, содержащей один гальванический элемент и два звонка, каждый из которых можно включать отдельно (по группам)

Форма организации деятельности учащихся

Групповая деятельность

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Демонстрация презентации и её сопровождение

ЭТАП 4

Интерактивная лекция

Цели

Формирование УУД, ЗУМ по данной теме.


Длительность этапа

10мин.

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

«Управляемая лекция»


Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Учитель: Соберем цепь из лампочки и источника тока. Замкнем ключ.

Учитель: Выясним, от чего зависит действие электрического тока. Как вы знаете, электрический ток - это упорядоченное движение заряженных частиц. Когда свободно заряженная частица движется по электрической цепи, то вместе с ней происходит и перемещение заряда. Чем больше электрический заряд, перенесенный частицами через поперечное сечение проводника за какое-то время, тем интенсивнее действие тока.

Ученики: В качестве аналога, представьте себе движение машин по автостраде. Мы рассчитываем скорость отдельной машины, измеряя расстояние, которое она проезжает за определенный отрезок времени. В "час пик" поток машин будет большой, но скорость каждой из машин будет маленькой. (продолжение в приложении)

Форма организации деятельности учащихся

Индивидуальная и коллективная деятельность

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Обучающая

ЭТАП 5

Эмоциональная разрядка (разминка)

Цели

формирование умений работать в коллективе, слушать товарищей.

Длительность этапа

2 мин.

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

«Колечко».

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем плавно и поочередно последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале методика выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная деятельность.

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Координатор действий

ЭТАП 6

Проработка содержания темы

Цели

Применение полученных знаний.

Длительность этапа

7мин.

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

Метод «Самообучение »

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Учитель: Используя, определение силы тока решим задачи.

Задача 1: Определите силу тока в электрической лампе, если через нее за 10мин проходит 300Кл количества электричества.

Дано:

Решение:

t=10мин

q=300Кл

I=q/t 10мин=600сек

I=300Кл/600сек=0,5А

I- ?

Ответ: 0,5А.

Задача 2: Какое количество электричества протекает через катушку гальванометра, включенного в цепь на 2 мин, если сила тока в цепи 12мА. (Слайд №24)

Дано:

Си:

Решение:

t=2 мин

I= 12 мА

120сек

0,012А

q=It

q=0,012А 120сек=1,44Кл

q- ?

 

Ответ:1,44Кл

Творческое применение и добывание знаний.

Учитель: Шкала, какого прибора изображена? Ученики: Амперметра.

Учитель: Какова цена деления, предел измерения и показания амперметра?

Ученики:

1. Цена деления прибора = (2-1)/5=0,2 А.

2. Предел измерения прибора Imax= 4 A.

3. Значение, на которое указывает стрелка: I=1,8А.

Форма организации деятельности учащихся

Эвристическая беседа

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Вовлечь учащихся в беседу, в ходе которой провести корректировку знаний учащихся по данному вопросу.

ЭТАП 7

Подведение итогов

Цели

Подведение итогов урока.

Проверить уровень усвоения материала и в дальнейшем при необходимости скорректировать его.

Длительность этапа

4минут

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

«Ковер идей»

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Учитель: Мы выяснили, что такое сила тока, выяснили в чем она измеряется и каким прибором.. Пришло время измерить силу тока используя приборы.

Задание: Соберите цепь, состоящую из источника тока, ключа и лампочки. С помощью амперметра измерьте силу тока, проходящего через лампочку. Зарисуйте ее на доске

Ученики: Мы убедитесь на опыте, что сила тока в различных последовательно соединенных участках цепи одинакова.

Учитель: Давайте, теперь еще раз вернемся к цели нашего урока и выясним, достигли мы ее или нет.

Учитель: просит учащихся вспомнить, какую цель поставил перед ними учитель в начале урока.

Ученики: Ввести новую физическую величину-силу тока и единицу ее измерения. Научиться собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока.

Учитель: Справились ли мы с поставленной целью?

Ученики: делают выводы о проделанной работе на уроке, о тех практических навыках, которые они получили в процессе работы.

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная деятельность + работа у доски.

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Преподаватель координирует действия учащихся

ЭТАП 8

Рефлексия

Цели

Узнать какие вопросы остались непонятными.

Длительность этапа

5минут

Активный метод обучения (прием, способ, техника)

«Одним словом»

Подробное описание АМО (приема, способа, техники)

Подводится итог урока: выше представленная итоговая таблица в заполненном виде (заполняется 3 колонка «Узнали») демонстрируется на доске, разбираются вопросы, которые вызвали наибольшее затруднение учащихся.

Самодиагностика ( учащиеся поднимают одну из трех карточек, лежащих у них на парте).

Форма организации деятельности учащихся

Коллективная

Функции и основные виды деятельности

Контролирует, корректирует, организует оформление записей ответов в листах учащихся.

Этап 9.

Домашнее задание

Цели

Разъяснить домашнее задание

Длительность этапа

2минута


Открыли дневники, записали домашнее задание: Необходимо выполнить, а затем представить в классе. Суть задания: необходимо составить инструкцию пользования амперметром по следующему плану:

1. Назначение прибора.

2. Правила хранения и транспортировки???

3. Правила эксплуатации.???

-Записали? У кого вопросы? Поднимите руки

Форма организации деятельности учащихся

Записывают домашнее задание.

Функции и основные виды деятельности преподавателя

Поясняют домашнее задание к следующему уроку.

Литература

[28,33,31,30,14].



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема урока

Интерактивный урок по теме Сила тока

Актуальность использо­вания активных (ИМО)

·        -Наглядность и экономия времени за счет заранее подготовленного материала.

·        -Эффектное и занимательное разнообразие форм урока.

·        -Зрительное восприятие способствует лучшему  усвоению материала и разнообразит урок.

Цели урока

-  Ввести новую физическую величину-силу тока и единицу ее измерения. Научить учащихся собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока.

Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

повторить понятия: электрический ток, источники тока; правила определения цены деления прибора, составления электрических цепей; дать определение силы тока, ознакомить школьников с методом измерения силы тока, изучить принцип действия амперметра.

развивать: интеллектуальные умения анализировать, сравнивать результаты; умение самостоятельно делать выводы Продолжить развитие умения работать с приборами и тренировку в переводе значения силы тока из дополнительных единиц измерения в основные.

Умение работать в группе, терпимое отношение друг другу, бережное отношение к приборам, умение слушать собеседника. воспитание коммуникативных качеств личности и познавательной активности.

Формируемые компетенции

-Учебно-познавательная

-Коммуникативная

-Информационная

Вид используемых на уроке средств ИКТ

Презентации в MSPowerPoint,  ресурсы Интернет; универсальные средства (мультимедийный компьютер, проектор, интерактивная доска), печатные текстовые материалы для работы на уроке. Амперметр, 2 лампочки, 6 провода, портрет Андре – Мари Ампера, компьютер.

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

Мультимедийный компьютер, проектор, интерактивная доска

 

 

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 560783
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх