Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта на тему "Обобщение по обозначению гласных и согласных звуков на письме" (2 класс)

Технологическая карта на тему "Обобщение по обозначению гласных и согласных звуков на письме" (2 класс)

Скачать материал

Технологическая карта по русскому языку во 2 класс

 

Учитель: Мечетная Анастасия Андреевна

Класс: 2

Предметная область: филология (русский язык)

Тип:  комбинированный урок

Тема: Обобщение по обозначению гласных и согласных звуков на письме

Цель: формирование умений в произношении и обозначении на письме гласных и согласных звуков.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: отрабатывать правила написания безударных гласных и парных согласных в словах.

Метапредметные УУД: развивать речь, умение анализировать, обобщать и делать выводы; умение чётко, ясно и полно излагать свои мысли, отстаивать свою точку зрения; контролировать и оценивать свои действия и результат;

Личностные УУД: воспитывать интерес к умственной деятельностиОсновные понятия:

Межпредметные связи: окружающий мир

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

Ресурсы: учебник, карточки с заданиями, наглядный материал, тетради.

 

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

УУД

1.Орг. момент

 

 

Вот звонок нам дал сигнал,
Поработать час настал.
Так что время не теряем,
И работать начинаем.

Здравствуйте, меня зовут - Анастасия Андреевна, сегодня урок русского языка проведу  у вас я.

Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.

 

Регулятивные

 

 

2. Актуализация знаний учащихся и способов действий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Сегодня, ребята, у нас с вами необычный урок. Все знают  игру «Что? Где? Когда?».Сегодня мы с вами будем знатоками на уроке, наш класс будет одна дружная и сплоченная команда. Я буду ведущей на нашем уроке. К нам в класс прислали зрители письма, в каждом конверте задания.

Слушают, выполняют задания.

Задания на карточках

Регулятивные

Познавательные

3. Целеполагание

Конверт 1. Вставьте пропущенные буквы.

Наступила з...ма. Выпал пуш...стый сне... .  Ударил сильный м...ро... . Р...бята  вышли в пар... . Там пру... .  Его покрыл лё... .  У  мальч...ков  к...ньки.  У дев...чек  лыж... .

Р... бята к...таются с г...ры на санках.

-Как вы думаете над чем мы будем работать на уроке?

Конверт 2.  Запишите слова:

 

[ кл'уф],  [т'итрат' ],  [ й'агатка],

 [ голуп'],  [маркоф' ].

 

 

Слова: клюв, тетрадь, ягодка, голубь, морковь.

-Во всех словах, кроме слова клюв, сочетаются в одном слове 2 орфограммы- проверяемые парные согласные и непроверяемые безударные гласные.

Выполняют задание устно.

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают слова в тетрадь.

Конверт с заданием. Текст на доске.

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки на доске со словами.

Метапредметные

Познавательные

4. Усвоение новых знаний

Конверт 3. Запиши слова, действуя по памятке 5. Графически выдели орфограмму и способ её проверки.
Голова – головы, смотреть -смотрит, гладкий – гладить, прилететь – прилёт, лепестки – лепесток, жемчужная – жемчуг, грустный – грусть, обидчик – обида, варенье – варит, солнце – солнышко, ловкий – ловкость, стеклянный – стёкла, голубь – голуби, честный – честь.

Выполняют задание в тетради из учебника, по одному учащемуся выходят к доске

(комментированное письмо)

Работа с учебником

Познавательные

Метапредметные

 

5. Физминутка

 

 

 

 

 

Раз - подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на места тихонько сесть.

Выполняют физминутку

 

Личностные

 

6. Организация первичного контроля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.Домашнее задание

 

 

 

 

8.Рефлексия деятельности. Подведение итогов.

 

 

 

-А теперь приступаем к блиц- турниру. ( конверт 4)

1.     Как проверить безударный гласный звук?

2.     Как проверить непроизносимую согласную?

3.     Как проверить парный согласный звук в конце слова?

 

1.     Нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы безударная гласная стояла под ударением.

2.     Нужно изменить это слово или подобрать проверочное родственное слово так, чтобы после согласного сомнительного слышался гласный или согласный.

3.     Нужно изменить форму слова.

 

Конверт 5. Исправьте ошибки:

Одежда, варобей, пасуда, ребята, лапата, сапоги, мидведь, машина, горот, диревья.

 

Учебник с.71 №2. Задание: списать загадку, пословицу, стихотворение, выделите орфограммы).

·        Морс

 

-Чем мы сегодня занимались на уроке? Что нового вы узнали для себя?

-Отгадайте загадку:

Всегда мы слышали о нём,
Что он богат, красив, умён.
Так дайте мне скорей ответ:

Что это будет за предмет?

Ответ: русский язык.

Учащиеся отвечают на вопросы. Выполняют задания самостоятельно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают дом. задание

 

 

 

Отвечают на вопросы.

Карточки с заданиями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Загадка

Личностные

Предметные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные

Регулятивные

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта на тему "Обобщение по обозначению гласных и согласных звуков на письме" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Технологическая карта по русскому языку во 2 класс

 

Учитель: Мечетная Анастасия Андреевна

Класс: 2

Предметная область: филология (русский язык)

Тип:  комбинированный урок

Тема: Обобщение по обозначению гласных и согласных звуков на письме

Цель: формирование умений в произношении и обозначении на письме гласных и согласных звуков.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: отрабатывать правила написания безударных гласных и парных согласных в словах.

Метапредметные УУД: развивать речь, умение анализировать, обобщать и делать выводы; умение чётко, ясно и полно излагать свои мысли, отстаивать свою точку зрения; контролировать и оценивать свои действия и результат;

Личностные УУД: воспитывать интерес к умственной деятельностиОсновные понятия:

Межпредметные связи: окружающий мир

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

 

Ресурсы: учебник, карточки с заданиями, наглядный материал, тетради.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 727 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2015 1537
    • DOCX 22.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пименова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пименова Анастасия Андреевна
    Пименова Анастасия Андреевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11593
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 37 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 57 регионов

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе