Технологическая карта неурочного интегрированного занятия "Салют Победы!"

Технологическая карта

фрагмента неурочного интегрированного занятия

Тема: «Славный боевой путь Соколова В.А.»

Класс: 6

Учитель истории Родная Ольга Петровна

Учитель географии Игнатьева Галина Ивановна

Цель занятия	1. Патриотическое воспитание обучающихся через интеграцию учебных предметов 2. Формирование способности обучающихся к новому способу действия, умения применять полученные знания на практике
Задачи занятия	*Образовательные:* - на примере жизни и подвига Соколова В.А. расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне; - применение географических координат для определения населённых пунктов; - показать применение масштаба карты для вычисления расстояния. *Развивающие:* - развивать мышления обучающихся, умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; - создать деятельностную среду для самостоятельного получения и осмысления информации; - развивать у обучающихся рефлексивную деятельность. *Воспитательные:* - воспитывать патриотизм на примере жизни и подвига замечательных земляков; - воспитывать умения слушать других, культуру речи, общения; - воспитывать потребность в овладении специальными знаниями, умениями, навыками; - воспитание умения управлять собой, своим поведением.
Тип занятия	образовательное событие
Планируемые результаты (предметные)	знать: основные события Великой Отечественной войны, имена героев-земляков – участников войны уметь: применять масштаб карты для вычисления расстояния, с помощью координат определять географическое положение населённых пунктов, пользоваться политической картой
Личностные результаты	развитие учебно–познавательного интереса и его мотивация; формирование личностного смысла учения.
Универсальные учебные действия (метапредметные)	*Регулятивные:* - принятие и сохранение учебной задачи; - планирование последовательности шагов при решении задачи; - умение определять наиболее эффективные способы достижения результата; - умение планировать последовательность учебных действий в соответствии поставленной задачей *Познавательные:* - умение использовать различные способы поиска, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации; - овладение способами решения проблем творческого и поискового характера; - умение осуществлять основные логические действия по заданным /самостоятельно выбранным критериям *Коммуникативные:* - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; - умение объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; - умение работать в малых группах.
Формы и методы обучения	наблюдение, анализ, проблемный метод, сравнение, фронтальный, групповой, индивидуальный
Образовательные ресурсы	презентация, кейс-документы
Техническое оборудование	ПК, политическая карта, таблица

Организационная структура занятия

Этапы занятия, дидактическая цель

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

I. Организационный этап -

формирование творческих групп, проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к занятию

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к занятию

Коммуникативные: проявляют готовность слушать и вести полилог

Регулятивные: формируют способность к преодолению препятствий

Личностные: формируют стартовую мотивацию к изучению нового материала

II. Этап мотивации -

эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Мотивирует учащихся к определению темы и постановке цели урока

Демонстрирует слайд с портретом Соколова В.А. и названием основных значимых городов на его фронтовом пути

Смотрят презентацию, слушают учителя, настраиваются на работу;

слушают мнения одноклассников,

высказывают предположения о содержательной части занятия

Личностные: ориентируются в нравственном содержании материала,

осознают свои возможности в учении

Коммуникативные:

учатся выражать свои мысли

III. Исследовательская работа

Организует практическую работу в группах и индивидуально, осуществляет общее руководство работой, оказывает консультативную помощь

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, читают биографию героя, выполняют задания согласно инструкционной карте, делают выводы

Познавательные: используют различные способы поиска, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации, осваивают способы решения проблем творческого и поискового характера

Коммуникативные: организуют и планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Регулятивные: осуществляют контроль и оценку процесса и результатов деятельности

Личностные: формируют устойчивую мотивацию к изучению нового

IV. Защита мини-проектов

Формирует навыки первичного обобщения, вызывает положительную реакцию на творчество одноклассников

Представляют результаты работы, слушают и принимают точки зрения одноклассников

Познавательные: Выдвигают предположение и обосновывают его

Коммуникативные: осуществляют контроль полученного результата, оценку промежуточных результатов, оформляют их в форме проекта

Регулятивные: осуществляют контроль своих действий, анализируют правильность выполнения действий и вносят необходимые коррективы

Личностные: проявляют умение слушать, овладевают навыками ведения диалога

V. Завершающий этап

Акцентирует внимание на конечных результатах деятельности

Слушают учителя, заполняют поле «Результат» в маршрутном листе

Познавательные: участвуют в формировании вывода

Регулятивные: прогнозируют результат и значение изученного материала

Личностные: понимают значение нового знания и принимают его

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта неурочного интегрированного занятия "Салют Победы!""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Современные педагогические технологии предполагают широкое разнообразие форм и методов работы. Образовательное событие - одно из них. В ходе реализации ФГОС в нашей школе было представлено образовательное событие "Салют Победы!"

Данная разработка представляет собой технологическую карту фрагмента интегрированного занятия, представленного на межмуниципальном семинаре в апреле 2015 года.

При подготовке мероприятия использованы материалы школьного архива, материалы архива семьи Соколовых, подлинные награды Соколова В.А. Всё это существенно повысило воспитательную направленность события.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 729 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Они ковали Великую Победу

29.06.2015
783
0

pptx

Презентация "Улица Кирова. город Бобров Воронежской области"

29.06.2015
3001
11

docx

Итоги и значение буржуазно-демократической революции 1905-1907 годов в России

29.06.2015
1381
0

docx

Легенды и предания о великих русских

29.06.2015
2400
6

docx

Итоги и значение буржуазно-демократической революции 1905-1907 годов в России

29.06.2015
1319
0

25-летие вывода советских войск из Афганистана

29.06.2015
508
0

docx

Внеклассное мероприятие посвященное дню города "Мой любимый город"

29.06.2015
1077
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.06.2015 584
- DOCX 59 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Родная Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Родная Ольга Петровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 12
- Всего просмотров: 63342
- Всего материалов: 40