Технологическая карта организованной учебной деятельности

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

технолгическая карта.odt

Выбранный для просмотра документ технолгическая карта.odt

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Коммуникация».

Раздел: «Основы грамоты и письма».

Тема: «Гласная буква Е как показатель мягкости предыдущего согласного».

Цель: продолжить знакомство детей с гласной буквой Е,её смягчающей ролью согласного звука и обозначением звука [Э] после мягких согласных.

Задачи: - закрепить знания о том, что в начале слова и после гласных буквой

Е обозначаются два звука [йэ];

- продолжить учить детей проводить звуковой анализ слов, учить давать качественную характеристику звукам;

- закреплять изученные правила;

- развивать фонематический слух,внимание, память;

- воспитывать усидчивость.

Материал к ОУД: таблица-гласные буквы, схемы и фишки на каждого ребёнка,двузвучная буква Е,е,картинки- Емеля, лес, мел,ели,слоги и слова с буквой Е, тетради,сердечки .

Билингвальный компонент: лес- орман, мел- бор.

Этапы деятель-ности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотива-

ционно-побуди-

тельный

- Прозвенел звонок, начинается урок!

- А урок у нас обычный?

- Почему?

- А, значит, дружно повернулись- и, гостям все.... улыбнулись....

- Какой урок у нас сейчас?

- А это значит мы отправляемся в страну звуков и букв.

Отвечают на вопросы:

-Нет, необычный. Потому что пришли в гости родители.

- Обучение грамоте.

Радуются сообщению.

Организационно-поиско-вый

_________

Рефлек-сивно-

корриги-рующий

1. - Внимательно посмотрите на эти буквы и ответьте: - что у них общего (а о у и е ы э).

- Можно ли среди них выделить особую букву? (е)

- Какую работу выполняет эта буква:

(правила).

Чтение слогов, слов у доски (ел,ем,ен,ес, ели, моем...)

Звуковой анализ слова (ЕЛИ).

2. - Сегодня мы продолжим знакомство с хитрой буквой Е которая может обозначать два звука.

- Помогать нам будет один из героев русской народной сказки. Как его зовут, угадайте:

Загадка:

Уплетая калачи,едет парень на печи.

Едет прямо во дворец, кто же этот молодец? (Емеля)

(Показываю картинку)

- Емеля привёз с собой загадки, он предлагает их отгадать, найти картинку отгадку, обозначить звуки в этом слове фишками.

Загадки.

Как по полю зелёному

Белый зайчик скачет:

Учит неучённого,

Как решать задачу. (МЕЛ)

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом -

Чудеса увидишь в нём! (ЛЕС)

Звуко- буквенный анализ слов.

-Чем похожи эти слова?

-Вывод какой?

-Рассмотрим ещё картинки Емели и произнесем слова. (белка, дети, лейка....)

Физминутка.

На балоте две подружки,

Две зеленые лягушки,

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись.

- Порадуем Емелю чтением. (у доски)

Запишем слово Емеля звуковой схемой и обозначим буквами.

- Что заметили?

- Запишите слово Емеля в тетради.

- С какой буквы начнём?

______________________________________________

- Что нового узнали?

- Какую роль выполняет буква Е после согласного звука?

- Что вам понравилось больше всего на занятии?

Спасибо за хорошую работу.

Поощрение фишками.

- Попрощаемся с гостями и подарим им частичку своего сердца.

Отвечают на вопросы:

- все эти буквы обозначают гласные звуки.

- Буква Е может обозначать два звука если стоит в начале слова и после гласного звука в слове.

Читают слоги с буквой Е.

Доказывают правило — обозначая звуки в слове фишками.

Отгадывают загадку, радуются появлению сказочного героя.

Рассматривают картинку.

Отгадывают загадки, находят картинку отгадку и обозначают звуки фишками в словах отгадках (МЕЛ, ЛЕС)

(один ребёнок у доски-остальные на месте работают со схемами)

Определяют, что буква Е-стоит после согласного звука).

Делают вывод- если буква Е находиться в слове после согласного звука, то она его смягчает.

Выполняют движения физминутки.

Чтение слогов, слов с применением нового правила.

Обозначают фишками звуки в слове ЕМЕЛЯ.

- Два раза встречается в слове.

Повторяют правила.

- Запишем с большой буквы т. к. имена пишутся с большой буквы.

Печатают слово в тетради.

Отвечают на вопросы.

Дарят сердечки гостям.

Ожидаемый результат:

Знать: знать раннее изученные звуки и буквы,правила,двузвучную букву Е.

Иметь: представление о смягчающей функции буквы Е- согласных звуков.

Уметь: проводить звуковой анализ слов «мел», «лес», печатать слово «Емеля»..

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта организованной учебной деятельности «Гласная буква Е как показатель мягкости предыдущего согласного»."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

«Гласная буква Е как показатель мягкости предыдущего согласного».

Цель: продолжить знакомство детей с гласной буквой Е,её смягчающей ролью согласного звука и обозначением звука [Э] после мягких согласных.

Задачи: - закрепить знания о том, что в начале слова и после гласных буквой

Е обозначаются два звука [йэ];

- продолжить учить детей проводить звуковой анализ слов, учить давать качественную характеристику звукам;

- закреплять изученные правила;

- развивать фонематический слух,внимание, память;

- воспитывать усидчивость.

Материал к ОУД: таблица-гласные буквы, схемы и фишки на каждого ребёнка,двузвучная буква Е,е,картинки- Емеля, лес, мел,ели,слоги и слова с буквой Е, тетради,сердечки .

Билингвальный компонент: лес- орман, мел- бор.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 205 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по окружающему миру "Все профессии важны" 2 класс

10.02.2015
1112
1

pptx

Презентация по литературному чтению на тему:"В большом деле и маленькая помощь дорога" (пословицы и поговорки)

10.02.2015
1594
4

pptx

Презентация по русскому языку

10.02.2015
627
0

pptx

Мұғалім өз тәжірибесінде оқу және оқытудағы өзгерістерді қалай басқара алғандығы жайлы рефлексиясының презинтациясы.

10.02.2015
1162
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.02.2015 554
- ZIP 24 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шоль Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шоль Нина Ивановна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4454
- Всего материалов: 7