|
Мотивационно-побудительный
|
У
нас сегодня необычное занятие. На нем мы лучше узнаем наш город, в котором
мы живем, узнаем о его достопримечательностях и порадуем всех своими
рассказами «почему я люблю свой город?»
Чтение стихотворения:
О, город мой, куда
ни брошу взор, -
Вдали вершины
снежные я вижу.
О, город мой, в
оправе синих гор,
Ты с каждым днем
становишься мне ближе.
Люблю пешком по
улицам бродить,
Разливом улиц,
уходящих в горы…
Нельзя тебя, мой
город, не любить!
О, город мой,
всегда ты сердцу дорог!
|
|
|
Организационно-поисковый
|
Ребята,
в какой республике мы живем? Это наша большая, великая Родина. А как
называется главный город нашей страны, её столица? А какой город мы считаем
своей малой Родиной?
Ребята,
город, в котором вы все родились, в котором живете, в котором находится ваш
дом, ваши родные и близкие, люди, которые вас очень любят, - город Риддер
имеет свою историю, свое прошлое, настоящее и будущее. Кто-нибудь может
сказать, почему наш город называется Риддер?
Он
назван в честь человека, которым первым открыл большие и богатые рудники,
поставил добычу полезных ископаемых на промышленную основу. А какие полезные
ископаемые вы знаете?
Молодцы,
назовите, пожалуйста, одно из крупнейших в республике предприятие по добыче и
переработке металлов? Может быть, чьи-то родители работают в «КазЦинке»? Как
называется их профессия и чем они занимаются?
А
теперь я предлагаю совершить прогулку по нашему городу.
Свое
путешествие мы начнем с самого главного проспекта нашего города. Назовите
его. Почему он скитается главным? Какие важные достопримечательности
находятся на этой улице? Как вы думаете, в чем их необходимость?
Какие
улицы еще есть в нашем городе? На какой улице вы живете?
А
как называется дом у коренных жителей Казахстана? Это древний национальный
очаг казахского народа. Давайте попробуем сами построить юрту.
Физ. минутка:
Ну-ка,
дети, встали! Построим юрту сами. Стенки юрты называются кереге.
Давайте их растянем, поднимаем шанырак, полочки вставляем, укрываем,
завершаем, в гости приглашаем.
Наш
город гордится выдающимися людьми, которые в своих стихах прославляют красоту
и богатство нашего красоту и богатство нашего края. Это Немцев, Первушин,
Монаков ….
Возвращаемся в детский сад и подводим итоги.
Красива
и богата природа нашего края. Назовите деревья, лекарственные растения. Что
еще нужно сделать, чтобы город стал еще красивей?
Творческая деятельность детей:
заключается в работе с коллажем «Построим город будущего вместе!».
|
Дети отвечают: Казахстан,
Астана, Риддер.
Дети отвечают: золото,
серебро, железо, свинец, медь….
Дети отвечают: «КазЦинк» и
после очередного вопроса рассказывают о родителях, связанных с
металлургической деятельностью.
Дети отвечают: проспект
Независимости.
Дети отвечают: 1)высказывают
свое мнение о назначении проспекта Независимости; 2) перечисляют его
достопримечательности – близость к площади Республики (Независимости,
Ленина), магазины, кафе, историко-краеведческий музей, фонтаны, детские сады,
школы, библиотеки и пр.; 3) высказывают свое мнение о необходимости этих
учреждений.
Дети называют улицы и рассказывают, где они живут.
Дети отвечают: Юрта – үй.
Дети выполняют соответствующие движения.
Физ. минутка завершается.
Дети называют известные им травы, деревья, делятся
мнениями на счет благоустройства города. Например: соблюдать чистоту,
принимать активное участие в его благоустройстве.
|
|
Рефлексивно-корригирующий
|
Дети,
а что мы можем сделать для будущего города? Чем прославил себя человек, чье
имя носит наш город? Какие предприятия есть в нашем городе?
Воспитатель благодарит за занятие.
|
Дети делятся своими планами относительно города
будущего, перечисляют деяния Ф. Риддера, металлургические предприятия города.
Ребенок читает стихотворение:
В городе любимом
мы живем,
Станем мы
большими,
Быстро
подрастем,
Новыми садами
украсим город свой,
Будет он чудесный,
Город твой и
мой!
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.