Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта Организованной учебной деятельности для детей . Образовательная область: «Познание» Раздел: ФЭМП Тема: Повторение .

Календарно-тематический план организованной образовательной деятельности образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» раздел «МУЗЫКА» старшая группа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
997
18
05.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 11
Покупателей: 536

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Муслимова Гульназ Равилевна. Инфоурок является информационным посредником

Календарно-тематический план ФОП организованной образовательной деятельности образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» раздел «МУЗЫКА» старшая группа

Краткое описание методической разработки

Календарно-тематический план ФОП

организованной образовательной деятельности

образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

раздел «МУЗЫКА»

старшая группа

Развернуть описание

Технологическая карта Организованной учебной деятельности для детей . Образовательная область: «Познание» Раздел: ФЭМП Тема: Повторение .

Скачать материал

Технологическая карта

Организованной учебной деятельности для  детей .

Дата:  15.01.2015.

Образовательная  область: «Познание»

Раздел: ФЭМП

Тема:  Повторение .

Цель:

ОЗ.:  Повторить изученный материал: порядковый и количественный  счет от 1 до 10, состав чисел  2-10 , названия геометрических фигур, свойства предметов и деления предметов на группы.

РЗ: Развивать  навыки  разделения  предметов на группы

ВЗ:  Воспитывать логическое  мышление

Материалы к занятию:

для   педагога:  раздаточный  материал.

для воспитанников: рабочая тетрадь, ручки, цветные карандаши.

Ход  занятия

Этапы

деятельности

 

   Действия  воспитателя

 

  Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель  приветствует  детей.

Проверка готовности детей  к уроку .

Дети  приветствуют  учителя.

Организационно-

Поисковый

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Физминутка.

 

 

      

   

 

 

Сегодня  мы  с вами повторим  все  что  изучили  в нашей  Азбуке – тетради №1.

Работа  в тетради.

Откройте  Азбуку- тетрадь  на  стр.50

Задание  № 1

Расскажите , что  делает мальчик  с пирамидкой .

Как это   можно  записать с  помощью  цифр и знаков ?

Закрасьте  клеточки- кубики на следующих картинках  так , чтобы они соответствовали записям.

Стр.50 Задание № 2

Нарисованы  круги, квадраты, отрезки, треугольники в  количестве от 5 до 10.

 Вам  нужно   назвать   каких  фигур  больше  и каких  меньше .

И каких  фигур  поровну?

Ответ:

Кругов   зеленого 1 шт.

Кругов  желтого  1 шт.

Кругов  красного  цвета  3 шт.

Кругов  синего 1 шт.

 Треугольников   желтого  цвета  2 шт.

Треугольников  зеленого  цвета 2 штуки .

Треугольника   красного цвета  1 шт.

Треугольника  синего  цвета  1 шт.

Квадратов зеленого цвета  3 шт.

Квадратов  красного цвета 3 шт.

Отрезков  желтого цвета 2 шт.

Отрезков  синего цвета  3  шт.

Отрезков  зеленого 1 шт.

Хорошо  молодцы  вы  правильно  посчитали  количество  фигур .

А сейчас  ребята  встаньте  немного  отдохнем .

 «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

(размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнём-мнём,

(«мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим,

(«берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмём-жмём.

(сгибание и разгибание кистей рук)

Хорошо  молодцы  садитесь .

Стр.51 Задание № 3

Что  изображено  на  картинках  и какой  формы  предмет?

Хорошо  молодцы  правильно.

 

 

 

Стр.51 Задание № 4

На  клетчатой  бумаге  полоски

( прямоугольники)  и  другие фигуры.

Надо подсчитать  из скольких  клеток  состоят фигуры . Над числами  карандаши  разных цветов.

Раскрась фигуры нужным  цветом.

 

 

 

 

 

 

 

Дети говорят  что один  мальчик  убирает  кубики с пирамиды  а другой  ставит .

Все  это  можно  назвать  сложением и  вычитанием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети считают  фигуры .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют  физ.мин.

 

 

 

 

 

Дети отвечают : новогодняя игрушка- она  круглая,

Картина – она  квадратная.

Ковер- прямоугольный .

Сыр- треугольный .

Рефлексивно-

корригирующий

Обобщение.

Что мы сегодня на уроке выполняли

Дети отвечают  на вопрос.

Сегодня  на уроке мы сравнивали  предметы, и считали их .

  

Ожидаемый результат:

Знать:  количественный и порядковый счет

Иметь:  представление  о деление предметов на группы .

Уметь:  прописывать цифру 10.

                                                                                                                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта Организованной учебной деятельности для детей . Образовательная область: «Познание» Раздел: ФЭМП Тема: Повторение ."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ход  занятия

 

Этапы

деятельности

 

   Действия  воспитателя

 

  Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель  приветствует  детей.

Проверка готовности детей  к уроку .

Дети  приветствуют  учителя.

Организационно-

Поисковый

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Физминутка.

 

 

      

   

 

 

Сегодня  мы  с вами повторим  все  что  изучили  в нашей  Азбуке – тетради №1.

Работа  в тетради.

Откройте  Азбуку- тетрадь  на  стр.50

Задание  № 1

Расскажите , что  делает мальчик  с пирамидкой .

Как это   можно  записать с  помощью  цифр и знаков ?

Закрасьте  клеточки- кубики на следующих картинках  так , чтобы они соответствовали записям.

Стр.50 Задание № 2

Нарисованы  круги, квадраты, отрезки, треугольники в  количестве от 5 до 10.

 Вам  нужно   назвать   каких  фигур  больше  и каких  меньше .

И каких  фигур  поровну?

Ответ:

Кругов   зеленого 1 шт.

Кругов  желтого  1 шт.

Кругов  красного  цвета  3 шт.

Кругов  синего 1 шт.

 Треугольников   желтого  цвета  2 шт.

Треугольников  зеленого  цвета 2 штуки .

Треугольника   красного цвета  1 шт.

Треугольника  синего  цвета  1 шт.

Квадратов зеленого цвета  3 шт.

Квадратов  красного цвета 3 шт.

Отрезков  желтого цвета 2 шт.

Отрезков  синего цвета  3  шт.

Отрезков  зеленого 1 шт.

Хорошо  молодцы  вы  правильно  посчитали  количество  фигур .

А сейчас  ребята  встаньте  немного  отдохнем .

 «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

(размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнём-мнём,

(«мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим,

(«берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмём-жмём.

(сгибание и разгибание кистей рук)

Хорошо  молодцы  садитесь .

Стр.51 Задание № 3

Что  изображено  на  картинках  и какой  формы  предмет?

Хорошо  молодцы  правильно.

 

 

 

Стр.51 Задание № 4

На  клетчатой  бумаге  полоски

( прямоугольники)  и  другие фигуры.

Надо подсчитать  из скольких  клеток  состоят фигуры . Над числами  карандаши  разных цветов.

Раскрась фигуры нужным  цветом.

 

 

 

 

 

 

 

Дети говорят  что один  мальчик  убирает  кубики с пирамиды  а другой  ставит .

Все  это  можно  назвать  сложением и  вычитанием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети считают  фигуры .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют  физ.мин.

 

 

 

 

 

Дети отвечают : новогодняя игрушка- она  круглая,

Картина – она  квадратная.

Ковер- прямоугольный .

Сыр- треугольный .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 946 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 1136
    • DOCX 20.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мякушева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мякушева Елена Александровна
    Мякушева Елена Александровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 59743
    • Всего материалов: 27

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Вторая категория
    Я мечтала стать учителем с детства. И вот моя мечта сбылась и в этом помог мне пед колледж. О выборе этой профессии я не жалею несколько. Каким должен быть человек, чтобы иметь право называться Учителем? Чтобы научить ребёнка чему-то новому, воспитать в нём хорошие качества, учитель сам обязан обладать ими. Очень точно сказал об этом А.С.Макаренко: “Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его… Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни… Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь… – всё это имеет для ребёнка большое значение”. Главный принцип в работе учителя я для себя определила давно и стараюсь следовать ему всегда: обучать и воспитывать собственным примером. Учу других и учусь сама. Чтобы требовать что-то от ребёнка, я должна иметь на это моральное право. Как бы я могла воспитывать в детях отвращение к сигаретам, если бы курила сама? Желая воспитать честных, искренних и добрых учеников, я должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда. Подавать положительный пример не так уж легко, ведь приходится в какой-то мере переделывать себя. Все мы знаем, что переделать других – очень легко, себя – намного труднее. Каждый из нас обладает недостатками, которые он бы не хотел видеть в своих воспитанниках. Учитель должен стараться искоренить или хотя бы уменьшить степень этих недостатков, чтобы не привить их своим ученикам. Требуйте от детей только то, в чём вы можете служить им примером. Когда они подрастут и начнут понимать вас глубже, скажите просто – у меня этого нет, я этого не достиг, но я хочу, чтобы ты пошёл дальше. Ведь поистине велик учитель, воспитавший ученика, который его превзошёл.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 148 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 782 человека из 75 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 068 человек

Мини-курс

Практические аспекты организации образовательного процесса

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая среда и психическое здоровье

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса