Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта Организованной учебной деятельности для детей . Образовательная область: «Познание» Раздел: ФЭМП Тема: Повторение .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта Организованной учебной деятельности для детей . Образовательная область: «Познание» Раздел: ФЭМП Тема: Повторение .

библиотека
материалов

Технологическая карта

Организованной учебной деятельности для детей .

Дата: 15.01.2015.

Образовательная область: «Познание»

Раздел: ФЭМП

Тема: Повторение .

Цель:

ОЗ.: Повторить изученный материал: порядковый и количественный счет от 1 до 10, состав чисел 2-10 , названия геометрических фигур, свойства предметов и деления предметов на группы.

РЗ: Развивать навыки разделения предметов на группы

ВЗ: Воспитывать логическое мышление

Материалы к занятию:

для педагога: раздаточный материал.

для воспитанников: рабочая тетрадь, ручки, цветные карандаши.

Ход занятия

Этапы

деятельности


Действия воспитателя


Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель приветствует детей.

Проверка готовности детей к уроку .

Дети приветствуют учителя.

Организационно-

Поисковый



































Физминутка.





Сегодня мы с вами повторим все что изучили в нашей Азбуке – тетради №1.

Работа в тетради.

Откройте Азбуку- тетрадь на стр.50

Задание № 1

Расскажите , что делает мальчик с пирамидкой .

Как это можно записать с помощью цифр и знаков ?

Закрасьте клеточки- кубики на следующих картинках так , чтобы они соответствовали записям.

Стр.50 Задание № 2

Нарисованы круги, квадраты, отрезки, треугольники в количестве от 5 до 10.

Вам нужно назвать каких фигур больше и каких меньше .

И каких фигур поровну?

Ответ:

Кругов зеленого 1 шт.

Кругов желтого 1 шт.

Кругов красного цвета 3 шт.

Кругов синего 1 шт.

Треугольников желтого цвета 2 шт.

Треугольников зеленого цвета 2 штуки .

Треугольника красного цвета 1 шт.

Треугольника синего цвета 1 шт.

Квадратов зеленого цвета 3 шт.

Квадратов красного цвета 3 шт.

Отрезков желтого цвета 2 шт.

Отрезков синего цвета 3 шт.

Отрезков зеленого 1 шт.

Хорошо молодцы вы правильно посчитали количество фигур .

А сейчас ребята встаньте немного отдохнем .

«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

(размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнём-мнём,

(«мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим,

(«берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмём-жмём.

(сгибание и разгибание кистей рук)

Хорошо молодцы садитесь .

Стр.51 Задание № 3

Что изображено на картинках и какой формы предмет?

Хорошо молодцы правильно.




Стр.51 Задание № 4

На клетчатой бумаге полоски

( прямоугольники) и другие фигуры.

Надо подсчитать из скольких клеток состоят фигуры . Над числами карандаши разных цветов.

Раскрась фигуры нужным цветом.








Дети говорят что один мальчик убирает кубики с пирамиды а другой ставит .

Все это можно назвать сложением и вычитанием.










Дети считают фигуры .
























Дети выполняют физ.мин.






Дети отвечают : новогодняя игрушка- она круглая,

Картина – она квадратная.

Ковер- прямоугольный .

Сыр- треугольный .

Рефлексивно-

корригирующий

Обобщение.

Что мы сегодня на уроке выполняли

Дети отвечают на вопрос.

Сегодня на уроке мы сравнивали предметы, и считали их .

Ожидаемый результат:

Знать: количественный и порядковый счет

Иметь: представление о деление предметов на группы .

Уметь: прописывать цифру 10.

Краткое описание документа:

Ход  занятия

 

Этапы

деятельности

 

   Действия  воспитателя

 

  Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель  приветствует  детей.

Проверка готовности детей  к уроку .

Дети  приветствуют  учителя.

Организационно-

Поисковый

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Физминутка.

 

 

      

   

 

 

Сегодня  мы  с вами повторим  все  что  изучили  в нашей  Азбуке – тетради №1.

Работа  в тетради.

Откройте  Азбуку- тетрадь  на  стр.50

Задание  № 1

Расскажите , что  делает мальчик  с пирамидкой .

Как это   можно  записать с  помощью  цифр и знаков ?

Закрасьте  клеточки- кубики на следующих картинках  так , чтобы они соответствовали записям.

Стр.50 Задание № 2

Нарисованы  круги, квадраты, отрезки, треугольники в  количестве от 5 до 10.

 Вам  нужно   назвать   каких  фигур  больше  и каких  меньше .

И каких  фигур  поровну?

Ответ:

Кругов   зеленого 1 шт.

Кругов  желтого  1 шт.

Кругов  красного  цвета  3 шт.

Кругов  синего 1 шт.

 Треугольников   желтого  цвета  2 шт.

Треугольников  зеленого  цвета 2 штуки .

Треугольника   красного цвета  1 шт.

Треугольника  синего  цвета  1 шт.

Квадратов зеленого цвета  3 шт.

Квадратов  красного цвета 3 шт.

Отрезков  желтого цвета 2 шт.

Отрезков  синего цвета  3  шт.

Отрезков  зеленого 1 шт.

Хорошо  молодцы  вы  правильно  посчитали  количество  фигур .

А сейчас  ребята  встаньте  немного  отдохнем .

 «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

(размашистые движения руками, как топором)

Мы капусту мнём-мнём,

(«мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим,

(«берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмём-жмём.

(сгибание и разгибание кистей рук)

Хорошо  молодцы  садитесь .

Стр.51 Задание № 3

Что  изображено  на  картинках  и какой  формы  предмет?

Хорошо  молодцы  правильно.

 

 

 

Стр.51 Задание № 4

На  клетчатой  бумаге  полоски

( прямоугольники)  и  другие фигуры.

Надо подсчитать  из скольких  клеток  состоят фигуры . Над числами  карандаши  разных цветов.

Раскрась фигуры нужным  цветом.

 

 

 

 

 

 

 

Дети говорят  что один  мальчик  убирает  кубики с пирамиды  а другой  ставит .

Все  это  можно  назвать  сложением и  вычитанием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети считают  фигуры .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют  физ.мин.

 

 

 

 

 

Дети отвечают : новогодняя игрушка- она  круглая,

Картина – она  квадратная.

Ковер- прямоугольный .

Сыр- треугольный .

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров596
Номер материала 282459
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх