Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности образовательная область "Творчество"" занятие музыка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта организованной учебной деятельности образовательная область "Творчество"" занятие музыка

библиотека
материалов

Технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности


Білім беру саласы\Образовательная область: Творчество

Бөлімдері\Раздел: Музыка

Тақырыбы\Тема: Нотная семейка

Мақсаты\Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине; учить чувствовать музыку, её содержание; развивать эмоционально-чувственную сферу и образное мышление; познакомить с новыми вокальными приёмами в пении (глиссандо); отражать эмоции и характер музыки в пении, вырабатывать подвижность голоса.

Предметно-развивающая среда: аудио колонка, набор иллюстраций.

Қос тілдік компонент\Билингвальный компонент: колыбельная – бесік жыры, грустная музыка – мұнды музыка

 

Ісәрекет кеендері

Этапы
деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушы\

Мотивационно-
побудительный

Вход детей: «Марш» Е.Марченко

Предлагает войти бодрым, чётким шагом.

Дети входят в кабинет под музыку бодрым шагом за ведущим

Іздену- ұйымдастыр ушы

Организационно -поисковый


Музыкально-ритмические движения:

«Марш» Е.Марченко, «Рондо» К.Вебера.

Педагог предлагает детям выполнит чёткую ходьбу под маршевую музыку и лёгкий бег врассыпную под музыку рондо.

Слушание:

«Колыбельная» В.Агафонникова.

«Пойду ль я, выйду ль я» русск.нар.мелодия, обр. Н.Александровой.

Педагог знакомит с муз.жанрами и предлагает послушать колыбельную и танец.

Чем отличаются 2 прослушанных вами произведения?

Какое из произведений звучит громко, а какое тихо?

Развитие слуха и голоса: «Жираф» упр. Педагог исполняет с детьми распевку и знакомит с вокальным приёмом глиссандо.

Пение: «Нотная песенка» Т.Кулиновой. Педагог предлагает послушать новую песенку весёлого, радостного характера, акцентирует внимание детей на наличие куплетов и повторяющегося припева. Беседует по содержанию.

«Казахстан» С.Мухамеджанова.

Проводит беседу о Республике Казахстан – Родине, в которой мы все живём, и предлагает послушать песню патриотического содержания, рассматривая иллюстрации.

«Солнышко» Г.Чубакова. Предлагает исполнить знакомую песенку по подгруппам.

Танец: «Нотки» Т.Кулиновой (диск – «Я - звезда»). Педагог разрабатывает танец и изучает его с детьми

Хороводная игра: «Узнай по голосу» Е.Тиличеевой. Знакомит детей с правилами игры.

Дети внимательно слушают контрастные произведения и меняют движения в соответствии с характером музыки.



Запоминают названия муз.жанров и слушают контрастные по звучанию произведения. Отвечают на вопросы.















Поют распевку вместе с педагогом и упражняются в исполнении глиссандо.



Внимательно слушают новую песню, перечисляют животных, поющих нотную песенку.





Принимают участие в беседе, слушают песню в исполнении педагога и определяют характер музыки.



Весело поют весёлую песенку подгруппами.



Запоминают движения и их последовательность.



Дети узнают зовущего ребёнка по тембру голоса.

Рефлексивтік -коррекцияла ушы Рефлексивно-
корригирующий

Итог. Чем мы сегодня занимались? Что узнали нового? Какое у вас настроение? Понравилось ли вам занятие?

Отвечают на вопросы, обмениваются впечатлениями


Күтілетін нәтиже\Ожидаемый результат:

Білуге тиіс\Знать: вокальный приём в пении глиссандо; название своей Родины, её достопримечательности;

Талапты болу\Иметь: чувствовать музыку, её содержание; навыки исполнения песен группами;

Қолынан келуі тиіс\Уметь: слушать музыку; высказывать своё мнение о прослушанном произведении; определять характер и настроение музыки; выполнять движения под музыку;







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Технологическая карта организованной учебной деятельности по музыке, образовательная область "Творчество". Тема "Нотная семейка". Задачи занятия:  учить воспринимать образное содержание в музыке;

Развивать танцевальные способности, чувство ритма; уметь реагировать на темповые и динамические изменения в музыке сменой характера движений;

Обогащать музыкальное впечатление;

Воспитывать слушательскую и исполнительскую культурую На занятии используются различные виды деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание музыки, пение, музыкально-подвижные игры.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров913
Номер материала 160208
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх