Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Технологическая карта организованной учебной деятельности по физической культуре
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта организованной учебной деятельности по физической культуре

библиотека
материалов


Технологическая карта организованной учебной деятельности

по физкультуре

«Как звери в лесу живут»

для детей средней группы


























Автор работы: Посунько Наталья Владимировна

инструктор по физической культуре

ясли сад № 25 «Ақ бота»

город Экибастуз

2014 год

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности средняя группа

Білім беру салалары/ Образовательные области: «Здоровье Бөлімі / Раздел: «Физическая культура»

Тақырыбы / Тема недели: «Дикие животные» Тема занятия: «Как звери в лесу живут»

Основные движения:

Прыжки из обруча в обруч 6-8 раз подряд

Ходьба и бег в колонне парами.

Равновесие — ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.

Цель: учить выполнять толчок ног в нужном месте, согласовывать работу рук и ног при выполнении прыжков из обруча в обруч; закреплять умение ходить и бегать в парах ритмично и легко; упражнять в сохранении устойчивого равновесия и ровной осанки при ходьбе по шнуру, формировать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе; воспитывать в детях любознательность, вызывать интерес к изучению объектов природы.

Подвижная игра «Каскыр какпан»

Цель: упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени, умении согласовывать свои действия с действиями др. детей.

Оборудование: обручи 6-8 штук; шнуры длиной 5 метров 2 шт

Билингвальный компонент: маленький зайчик - жас қоян; дикие животные - тағы айуанаттар; Қасқыр қақпан - капкан для волка; медведь – аю; волк – қасқыр; белка – тиін; лиса - түлкі


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей



Мотивационно-

побудительный

.Организационный момент: -Сегодня мы отправимся на экскурсию. А чтоб узнать куда, нужно отгадать загадку: «Дом со всех сторон открыт, он резною крышей крыт.Заходи в зелёный дом, чудеса увидишь в нём.(ЛЕС) -Глазки закрывайте, как скажу 5 можно будет открывать. - 1, 2, 3, 4, 5 – глазки открывайте, вот мы с вами и в лесу.


Проявляют интерес. Радуются предстоящей встрече. Отгадывают загадки.

Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи, ты же видишь – мы свои!

Организационно - поисковый



I часть. Игра «Мяч лови – лесного зверя назови». Давайте поиграем, к кому мячик прилетает, тот  зверя, который живёт в лесу, мне называет Динамическое упражнение «Звери»

Педагог. Сидит зайка на опушке, поднимает зайка ушки. (Присесть, руки над головой)

Слышит: шорох раздается — за кустом лиса крадется. (Ходьба пружинящим шагом)

У волков же есть обычай — ходят стаей за добычей. (Приставным шагом)

Скачет белка-шалунишка рвет с сосновых веток шишки. (Подскоки)

Между елок, между сосен по сугробам ходят лоси. (Ходьба с высоким подниманием коленей) По сухой лесной дорожке — Топ-топ-топ — топочут ножки.

Ходит-бродит вдоль дорожек весь в иголках серый ежик. (Мелкие, частые шаги).

ОРУ Игровая ритмическая гимнастика « Звери делают зарядку» На лесной опушке в ряд звери делают зарядку. Заяц головой вращает – мышцы шеи разминает. Делает старательно каждое движение –очень ему нравится это упражнение. Полосатенький енот изображает вертолет –лапками машет назад и вперед, словно собрался в далекий полет. Серый волк немного сонный,
выполняет он наклоны. Ты, волчишка, не ленись, вправо-влево поклонись,
А потом вперед-назад получишь бодрости заряд. Медвежонок приседает,
от пола пятки отрывает. Спину держит прямо-прямо, как учила его мама.
Ну а белки словно мячики дружно прыгают и скачут.

Основные движения в игровой форме.

Ходьба и бег в колонне парами. Игра «Найди пару» - образование пары с ребёнком, стоящим в колонне напротив, учитывая желание детей.

Ходьба парами, соблюдения одинакового ритма шагов, движения в одном темпе.


Равновесие — ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.

Игровое упражнение «Лисичка заметает следы»

Акцентирование на самостоятельное принятие исходного положения

Воспитатель регулирует рассто­яние между детьми, и напоминает, что обходить надо с внешней сторо­ны доски Показ выполнения упражнения. Даёт указания ходить красиво, как лисичка. Объясняет правила выполнения упражнения: руки в стороны, голову и корпус держать прямо, стопу ставить на шнур, не выходить за пределы.

Подвижная игра «Каскыр какпан» ( «Капкан для волка»)

Напоминает правила игры, не сталкиваться друг с другом, ползать по всему кругу.

Билингвальный компонент: Қасқыр қақпан - капкан для волка

Дети выполняют задания по сигналу педагога

Учатся правильно ходить в колонне по одному, сохранять направление, не выходить из колонны, находить свое место в колонне. Стараются двигаться в колонне ритмично, передавая игровые образы и повадки диких зверей.






Становятся по кругу. Стараются выполнять движения правильно, синхронно, сохраняют осанку ровной.

Внимательно слушают объяснения педагога. Проявляют интерес к упражнениям. Выполняют упражнения по показу.






Выполняют основные движения: учатся согласовывать свои движения в паре. По команде: «пару найди!» подходят к своей паре, поднимают руки вверх, образуя воротики. Под музыку ходят врассыпную по залу, по окончании музыки становятся в пары и поднимают руки вверх.




Выполняют упражнение в равновесии поточным способом. Стараются соблюдать осанку и дистанцию. Выполняют основные движения: учатся ходить по шнуру, положенному зигзагообразно. Стараются сохранять равновесие, держать голову и спину прямо, не наклоняться вперёд; идти по шнуру, держа руки в стороны.


Участвуют в игре. Становятся в круг, взявшись за руки – это охотники образуют капкан. По сигналу охотники поднимают руки вверх и «волки» ползают на четвереньках по всему кругу. После слов: «Кәне, кәне, тұрайық - Қасқырқақпан құрайық» - Кәне, қақпан, берік бол, Қасқыр, қасқыр, келіп көр!» -охотники опускают руки – капкан захлопнулся. Оставшиеся в капкане волки выходят из игры. Команды меняются ролями.


Рефлексивно - корригирующий



Психофизическая игра «животные»

В небесах высоко ярко солнце светит.
До чего ж хорошо жить на белом свете.
Лисы, волки, зайцы, лоси, ёжики и белочки.
Очень любят всех животных мальчики и девочки.
Обращает внимание детей на то, как весело было играть в лесу, как хорошо иметь друзей

По желанию встают в пары и выполняют игровые движения

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: ролевые действия и характерные движения диких животных:

Понимают: как образовывать пару,быстро реагировать на сигнал педагога

Как сохранять статистическое равновесие на ограниченной площади, соблюдая рисунок ходьбы по шнуру

Применяют: навыки ходьбы и бега в парах, умения менять темп движения по сигналу:

Ползания на четвереньках с опорой на ладони и колени при выполнении игровых действий:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:


В данном материале представлен конспект занятия по физической культуре для  детей средней группы. Предлагаемый конспект содержит подвижные казахские игры, игровые упражнения на внимание, равновесие и подвижность, развивает у детей в игровой форме физические качества через разнообразные движения и здоровьесберегающие технологии. Занятие построено в соответствии с задачами на данный период, основными физиологическими  принципами и уровнем подготовленности   детей данного возраста. Эффективное использование разнообразного спортивного инвентаря, музыкального сопровождения, позволяет повысить эмоциональное состояние и активность детей при выполнении упражнений. Благодаря последовательности  при обучении детей основным видам движений, подбору и сочетанию нового материала с повторением и закреплением  усвоенного, распределению физической нагрузки на детский организм на протяжении всего занятия, позволило сформировать представления детей о том, как дикие животные приспосабливаются к сезонным изменениям в природе;  воспитывать в детях любознательность, вызвать интерес к изучению объектов природы.

Общая информация

Номер материала: 172893

Похожие материалы