336371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта по литературному чтению для 3 класса по УМК

Технологическая карта по литературному чтению для 3 класса по УМК

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата 16.10

Класс 3

Технологическая карта урока №18



Целевой блок

Тема

Введение в раздел. Стихотворения С. Есенина («С добрым утром!») Б. Пастернака «За поворотом».

Цель

развитие умений воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

развитие умений самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам;

развитие умений по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили.

Планируемые результаты

Познавательные УУД

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

3. Ориентироваться на развороте учебника.

4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.

2. Выразительно читать и пересказывать текст.

3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные УУД

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Проговаривать последовательность действий на уроке.

3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.

4. Учиться работать по предложенному учителем плану.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Формировать умение выразительного и громкого чтения.

2. Отрабатывать знания по решению ситуации;

3. Воспитывать культуру поведения при парной, групповой, фронтальной работе.

Тип урока

УОНМ (урок ознакомления с новым материалом)

Учебный – методический комплекс

учебник «Литературное чтение» 1 часть Р.В.Бунеева, Р.Н.Бунеев.


Организационно – деятельностный блок

Основные понятия

Жанр, сказка, рассказ, повесть

Организация пространства

Парная, фронтальная, индивидуальная работа.

Межпредметные связи

чтение, ОМ

Действия обучающихся

I. Чтение стихотворения С. Есенина «С добрым утром!».

1. Работа с текстом до чтения.

2. Работа с текстом во время чтения.

1. Первичное чтение (самостоятельно, про себя).

2. Выявление первичного восприятия

3. Перечитывание по строфам (комментированное чтение).

4. Обобщающая беседа.

5. Выразительное чтение.

II. Чтение стихотворения Б. Пастернака «За поворотом».

  1. Работа с текстом до чтения.

  2. Работа с текстом во время чтения.

  3. Работа с текстами стихотворений после чтения.

Творческое задание. Устное словесное рисование




Диагностика результатов урока (итог урока)

–– Как бы вы оценили свою работу на уроке?


Домашнее задание

Выучить наизусть одно из стихотворений (по выбору)





Краткое описание документа:

Тех. карта по литературному чтению для 3 класса.

Введение в раздел. Стихотворения С. Есенина («С добрым утром!») Б. Пастернака «За поворотом».

развитие умений воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

 • развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

 • развитие умений самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам;

 • развитие умений по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили.

Общая информация

Номер материала: 129016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.