Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по математике.

Технологическая карта по математике.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока №_

80

28.04.2015




Учитель:

Большаков П.В.





Предмет:

Математика





Класс:

2





Автор УМК:

Моро М.И., Бахтина С.В.ур.68.(с.251-253).





Тема урока:

Закрепление изученного материала.





Задачи:






Образовательные:

познакомить
дать представление
дать представление
активизировать познавательную активность
научить владению приемами





Воспитательные:

воспитание
вовлечь в активную деятельность





Развивающие:

продолжить развитие умения анализировать
продолжить развитие умения выделять главное
формировать умения работы с таблицами





Коррекционная:

Ориентация в учебнике по Брайлю





Планируемые результаты:





Личностные:

готовность ученика целенаправленно использовать знания в учении в повседневной жизни для исследования математической сущности предмета
устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть им успешно решены
способность характеризовать собственные





Предметные:

умения выбирать и использовать в ходе решения изученные алгоритмы; свойства арифметических действий
освоенные знания о числах и величинах, арифметических действиях, текстовых задачах, геометрических фигурах





Метапредметные:

способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических характеристик
строить алгоритм поиска необходимой информации, определять логику решения практической и учебной задачи





Межпредметные связи:

Технология (Труд)





Формы деятельности:

фронтальная
индивидуальная
парная





Формы обучения:

дискуссия
интеллектуальная игра
практикум











Ресурсы:






Основные:

ПК учителя
система опроса





Дополнительные:

документ камера





Тип урока:

I. Урок первичного предъявления новых знаний





Цель:

Знакомство с новыми предметными знаниями, умениями, навыками

 


 

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Организационный этап

1Счёт

Самоопределение
Нравственно-этического оценивания

поиск и выделение информации
подведение под понятие, выведение следствий
знаково-символические

Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)
Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

Планирование
Прогнозирование
Оценка

Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Арифметический диктант


формулирование познавательной цели
поиск и выделение информации
установление причинно-следственных связей



Актуализация знаний

Упражнения для закрепления

Нравственно-этического оценивания


Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)
Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

Прогнозирование
Коррекция
Оценка

Первичное усвоение новых знаний

Упражнения для закрепления, с.103 №1, №2, №3.





Первичная проверка понимания

Задача с.112, №12





Первичное закрепление

с.113, №13 и №15 (устно).





Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

С.121,задача № 23.

С.131, устно.

С.133, устно.

Смыслообразования
Самоопределение


Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)
Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)

Планирование
Контроль
Коррекция
Оценка

Рефлексия (подведение итогов занятия)

ЧТО УЗНАЛИ НОВОГО НА УРОКЕ


Самоопределение





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Задачи:

 

Образовательные:

познакомить
дать представление
дать представление
активизировать познавательную активность
научить владению приемами

Воспитательные:

воспитание
вовлечь в активную деятельность

Развивающие:

продолжить развитие умения анализировать
продолжить развитие умения выделять главное
формировать умения работы с таблицами

Коррекционная:

Ориентация в учебнике по Брайлю

Планируемые результаты:

 

Личностные:

готовность ученика целенаправленно использовать знания в учении в повседневной жизни для исследования математической сущности предмета
устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть им успешно решены
способность характеризовать собственные

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала 501098
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх