Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Технологическая карта по музыке к теме: "Особенности драматургии оперы М.И. Глинки "Жизнь за царя""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Технологическая карта по музыке к теме: "Особенности драматургии оперы М.И. Глинки "Жизнь за царя""

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Данные об учителе:  Килижекова Галина Александровна,  I квалификационная категория

Предметмузыка         класс 7 «б»     УМК  Т.И. Науменко,В.В. Алеев

Тема урока: Особенности драматургии оперы М.И. Глинки «Жизнь за царя»

Цель урока: выявление особенностей музыкальной драматургии оперы, анализ музыкальных эпизодов.

Задачи:

Образовательные:

  • эмоционально, осознанно, целостно воспринимать музыку на уровне ключевого знания;

  • познакомить учащихся с особенностями драматургии оперы М.И. Глинки, фрагментами его жизни и творчества;

  • познакомить учащихся с понятием контраст, сопоставление в музыке.

  • расширить знания о жанре оперы.

Развивающие:

  • развивать умение анализировать произведение;

  • развивать умение выразить свое отношение к Родине, своему народу в процессе слушания, исполнения.

  • совершенствовать вокально-хоровые навыки.

Воспитательные:

  • формировать эмоционально-ценностное  отношение к музыке, звучащей на уроке;

  • прививать чувство любви к Родине, патриотические чувства, дружеские отношения к одноклассникам;

  • воспитывать музыкальный вкус.

Оборудование: компьютер, медиа проектор, музыкальный центр, ТВ

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений класса, для которого проектируется урок:

Учащиеся 7 «б» класса любят размышлять над проблемной ситуацией, рассуждать о музыке, отвечать на заданные вопросы, петь. Внимание устойчивое, поэтому в данном классе чаще используются проблемные, эвристические ситуации.

Этап урока

Виды деятельности учащихся

Формируемые виды УУД

1.Вступление

(организации)

1. Вход в кабинет под музыку

2. Приветствие (T5|3 ).

3. Просмотр видео фрагмента из к/ф «Глинка».


Регулятивные:  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели урока.

2.Экспозиция

(новый материал)

Прием сопоставления

  1. Интродукция к I действию

  2) Танцевальные эпизоды в замке короля Сигизмунда (определение характера польской шляхты) в опере «Жизнь за царя ».

 

 

 

 

 


  2) Слушание арии Ивана Сусанина «Чуют правду» (работа с текстом арии).







1.Слушание фрагмента интродукции к I действию

2. Слушание оркестрового вступления ко II действию.

2.Коллективная дискуссия (драматический, эпический образ).

3.Слушание вступления (видео).

4.Определение соответствия образного содержания картин и музыки (Квятковский. Полонез).

 

 




1.Коллективная дискуссия.

2.Слушание арии Ивана Сусанина «Чуют правду»

3. Работа с текстом арии.

4.Работа с картиной .

5. Видео эпизод арии из оперы «Иван Сусанин»


 

 

Познавательные: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

Регулятивные: выстраивание самостоятельного маршрута общения с искусством

Коммуникативные: умение слушать и слышать мнение других людей, способность излагать свои мысли о музыке.

 




  Познавательные: умение находить  главную мысль-зерно в арии

Личностные: формирование духовно-нравственных, патриотических основ

Регулятивные: способность контролировать время на выполнение заданий;  осознание качества и уровня усвоения материала

 Коммуникативные: умение слушать и слышать мнение других людей, способность излагать свои мысли о музыке

3) Разработка:

вокально-хоровое исполнение песни





4) Реприза:

(закрепление)

1. Исполнение песни муз. Е. Жарковский, сл. К. Ваншенкина «Женька»




Обобщение по драматургии (РКМ) (музыкальный прием, контраст-сопоставление, муз выразительность) и эпическому образу

Личностные УУД: формирование интереса к пению.

Коммуникативные УУД: обучение правилам коллективного исполнения; развитие вокально-хоровых навыков.



Общеучебные и познавательные УУД:

обучение осознанному и произвольному построению высказывания в устной форме.

5) Рефлексия

составление синквейна

1. О чём мы сегодня говорили выразите одним существительным

2 . Два прилагательных, характеризующих данное слово

3. Три глагола, показывающие действие понятия.

4. Короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение к данной теме

5. Выразите суть темы одним словом

(драматургия, опера)


Личностные УУД: формирование интереса к учению.

Коммуникативные УУД: обучение правилам коллективной деятельности; развитие монологической, диалоговой речи.


Планируемый результат деятельности: размышлять о любви к Родине и ненависти к человеку, добре и зле, оценивать эмоциональный характер музыки и определять содержание образов, накопить багаж музыкальных впечатлений и опыт хорового исполнительства на основе развития певческого голоса.







Краткое описание документа:

Данные об учителе:  Килижекова Галина Александровна,  I квалификационная категория

Предметмузыка         класс 7 «б»     УМК  Т.И. Науменко,В.В.  Алеев

Тема урока: Особенности драматургии оперы М.И. Глинки  «Жизнь за царя»

Цель урока: выявление особенностей музыкальной драматургии оперы, анализ музыкальных эпизодов.

Задачи:

Образовательные:

·       эмоционально, осознанно, целостно воспринимать музыку на уровне ключевого знания;

·       познакомить учащихся с особенностями драматургии оперы М.И. Глинки, фрагментами его жизни и творчества;

·       познакомить учащихся с понятием контраст, сопоставление в музыке.

·       расширить знания о жанре оперы.

Развивающие:

·       развивать умение анализировать произведение;

·       развивать умение выразить свое отношение к Родине, своему народу в процессе слушания, исполнения.

·       совершенствовать вокально-хоровые навыки.

Воспитательные:

·       формировать эмоционально-ценностное  отношение к музыке, звучащей на уроке;

·       прививать чувство любви к Родине, патриотические чувства,  дружеские отношения к одноклассникам;

·       воспитывать музыкальный вкус.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров716
Номер материала 161530
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх