131117
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыТехнологическая карта по музыке к теме: "Особенности драматургии оперы М.И. Глинки "Жизнь за царя""

Технологическая карта по музыке к теме: "Особенности драматургии оперы М.И. Глинки "Жизнь за царя""

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Данные об учителе:  Килижекова Галина Александровна,  I квалификационная категория

Предметмузыка         класс 7 «б»     УМК  Т.И. Науменко,В.В. Алеев

Тема урока: Особенности драматургии оперы М.И. Глинки «Жизнь за царя»

Цель урока: выявление особенностей музыкальной драматургии оперы, анализ музыкальных эпизодов.

Задачи:

Образовательные:

  • эмоционально, осознанно, целостно воспринимать музыку на уровне ключевого знания;

  • познакомить учащихся с особенностями драматургии оперы М.И. Глинки, фрагментами его жизни и творчества;

  • познакомить учащихся с понятием контраст, сопоставление в музыке.

  • расширить знания о жанре оперы.

Развивающие:

  • развивать умение анализировать произведение;

  • развивать умение выразить свое отношение к Родине, своему народу в процессе слушания, исполнения.

  • совершенствовать вокально-хоровые навыки.

Воспитательные:

  • формировать эмоционально-ценностное  отношение к музыке, звучащей на уроке;

  • прививать чувство любви к Родине, патриотические чувства, дружеские отношения к одноклассникам;

  • воспитывать музыкальный вкус.

Оборудование: компьютер, медиа проектор, музыкальный центр, ТВ

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений класса, для которого проектируется урок:

Учащиеся 7 «б» класса любят размышлять над проблемной ситуацией, рассуждать о музыке, отвечать на заданные вопросы, петь. Внимание устойчивое, поэтому в данном классе чаще используются проблемные, эвристические ситуации.

Этап урока

Виды деятельности учащихся

Формируемые виды УУД

1.Вступление

(организации)

1. Вход в кабинет под музыку

2. Приветствие (T5|3 ).

3. Просмотр видео фрагмента из к/ф «Глинка».


Регулятивные:  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели урока.

2.Экспозиция

(новый материал)

Прием сопоставления

  1. Интродукция к I действию

  2) Танцевальные эпизоды в замке короля Сигизмунда (определение характера польской шляхты) в опере «Жизнь за царя ».

 

 

 

 

 


  2) Слушание арии Ивана Сусанина «Чуют правду» (работа с текстом арии).







1.Слушание фрагмента интродукции к I действию

2. Слушание оркестрового вступления ко II действию.

2.Коллективная дискуссия (драматический, эпический образ).

3.Слушание вступления (видео).

4.Определение соответствия образного содержания картин и музыки (Квятковский. Полонез).

 

 




1.Коллективная дискуссия.

2.Слушание арии Ивана Сусанина «Чуют правду»

3. Работа с текстом арии.

4.Работа с картиной .

5. Видео эпизод арии из оперы «Иван Сусанин»


 

 

Познавательные: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

Регулятивные: выстраивание самостоятельного маршрута общения с искусством

Коммуникативные: умение слушать и слышать мнение других людей, способность излагать свои мысли о музыке.

 




  Познавательные: умение находить  главную мысль-зерно в арии

Личностные: формирование духовно-нравственных, патриотических основ

Регулятивные: способность контролировать время на выполнение заданий;  осознание качества и уровня усвоения материала

 Коммуникативные: умение слушать и слышать мнение других людей, способность излагать свои мысли о музыке

3) Разработка:

вокально-хоровое исполнение песни





4) Реприза:

(закрепление)

1. Исполнение песни муз. Е. Жарковский, сл. К. Ваншенкина «Женька»




Обобщение по драматургии (РКМ) (музыкальный прием, контраст-сопоставление, муз выразительность) и эпическому образу

Личностные УУД: формирование интереса к пению.

Коммуникативные УУД: обучение правилам коллективного исполнения; развитие вокально-хоровых навыков.



Общеучебные и познавательные УУД:

обучение осознанному и произвольному построению высказывания в устной форме.

5) Рефлексия

составление синквейна

1. О чём мы сегодня говорили выразите одним существительным

2 . Два прилагательных, характеризующих данное слово

3. Три глагола, показывающие действие понятия.

4. Короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение к данной теме

5. Выразите суть темы одним словом

(драматургия, опера)


Личностные УУД: формирование интереса к учению.

Коммуникативные УУД: обучение правилам коллективной деятельности; развитие монологической, диалоговой речи.


Планируемый результат деятельности: размышлять о любви к Родине и ненависти к человеку, добре и зле, оценивать эмоциональный характер музыки и определять содержание образов, накопить багаж музыкальных впечатлений и опыт хорового исполнительства на основе развития певческого голоса.







Краткое описание документа:

Данные об учителе:  Килижекова Галина Александровна,  I квалификационная категория

Предметмузыка         класс 7 «б»     УМК  Т.И. Науменко,В.В.  Алеев

Тема урока: Особенности драматургии оперы М.И. Глинки  «Жизнь за царя»

Цель урока: выявление особенностей музыкальной драматургии оперы, анализ музыкальных эпизодов.

Задачи:

Образовательные:

·       эмоционально, осознанно, целостно воспринимать музыку на уровне ключевого знания;

·       познакомить учащихся с особенностями драматургии оперы М.И. Глинки, фрагментами его жизни и творчества;

·       познакомить учащихся с понятием контраст, сопоставление в музыке.

·       расширить знания о жанре оперы.

Развивающие:

·       развивать умение анализировать произведение;

·       развивать умение выразить свое отношение к Родине, своему народу в процессе слушания, исполнения.

·       совершенствовать вокально-хоровые навыки.

Воспитательные:

·       формировать эмоционально-ценностное  отношение к музыке, звучащей на уроке;

·       прививать чувство любви к Родине, патриотические чувства,  дружеские отношения к одноклассникам;

·       воспитывать музыкальный вкус.

Общая информация

Номер материала: 161530

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.