Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта по русскому языку 6 класс на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта по русскому языку 6 класс на тему

библиотека
материалов

Технологическая карта урока.

1. Аполинариева Разиля Рамилевна.

2. 6 класс 26.11.2014. Русский язык № 46

3.Тема: Повторение изученного в 5 кл. по теме «Имя существительное».

4. Цель урока: повторить ранее изученный материал по теме «Имя существительное»; развивать навыки работы с текстами.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников


Организационный

Приветствие учащихся. Организация внимания школьников.

Приветствуют учителя. Демонстрируют готовность к уроку.


Мотивация

Вспомним, что изучает морфология? Какие самостоятельные части речи вы знаете? О какой части речи идёт речь: называет предметы и явления, отвечают на вопросы кто? Что?

Отвечают на вопросы.


Актуализация знаний

Какую часть речи повторим сегодня на уроке? Какую цель поставим перед собой?

Отвечают на вопросы.


Первичное закрепление

Упр. 247 пис.(выпис. прилаг. +сущ., опред. род, падеж, число, склонение, спис. послед. предлож., сдел. синт. разбор).

Выполняют упр. пис.


Вторичное закрепление

Упр. 249, 250- пис. по заданию.

Выполняют задания письменно.


Д/з

Пар. 44- теорет. материал выуч. Упр.253 – пис.(спис. опред. род, падеж, число, склонение). С. 133, 134, 135- слова в рамке списать в тетр. для правил.



Подведение итогов

Какую часть речи вспомнили сегодня на уроке?

Отвечают на вопросы.


Рефлексия

Оцените свою деятельность на уроке.

Дают самооценку.








Краткое описание документа:

Технологическая карта урока.

1.  Аполинариева Разиля Рамилевна.

2.   6 класс          26.11.2014.          Русский язык           № 46

3.Тема:  Повторение изученного в 5 кл.  по теме «Имя существительное».

4. Цель урока: повторить ранее изученный материал по теме «Имя существительное»; развивать навыки работы с текстами, орфографические и орфоэпические навыки; прививать интерес к русскому языку.

Планируемые результаты: знание морфологических признаков имени существительного; умение определять род, падеж, склонение существительных; применять на практике орфографические правила; развитие мотивации к аналитической деятельности.

УМК ресурсы: учебник-хрестоматия "Русский язык 6 класс, часть 1" под ред. М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и т. д.; раздаточный материал.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

 

Организационный

Приветствует учащихся. Настраивает на урок, создает благоприятную атмосферу в классе.

Приветствуют учителя. Демонстрируют готовность к уроку.

 

Мотивация

Вспомним, что изучает морфология? Какие самостоятельные части речи вы знаете? О какой части речи идёт речь: называет предметы и явления, отвечают на вопросы Кто? Что?

Отвечают на вопросы.

 

Актуализация знаний

Какую часть речи повторим сегодня на уроке? Какую цель поставим перед собой?

Повторим имя существительное, закрепим на практике умение определять род, падеж, число, склонение имени существительного.

 

Первичное закрепление

Упражнение 247 пис.(выписать прилагательные +существительные, определить  род, падеж, число, склонение. Списать последнее предложение, сделать синтаксический разбор).  Упр. 249, 250- пис. по заданию.

Выполняют упражнение пис. 1 ученик у доски выполняет с параллельным комментированием. Выходят к доске по цепочке.

 

Вторичное закрепление

Раздаёт карточки с текстом.

Работают по группам: 1 группа: выписывает из текста существительные, определяет род, число, пдеж, склонение. 2 группа находит в тексте существительные, определяет их синтаксическую роль в предложении.

 

Д/з

Пар. 44- теорет. материал выуч.  Упр.253 – пис.(спис. опред. род, падеж, число, склонение). С. 133, 134, 135- слова в рамке списать в тетр. для правил.

 

 

Подведение итогов

Какую часть речи повторили сегодня на уроке?

Отвечают на вопросы.

 

Рефлексия

Урок подошёл к концу. Вы все были сегодня активны, молодцы! Давайте вместе создадим букет настроения нашего сегодняшнего урока: перед вами лежат 3 цветка: если вам всё понятно, возьмите белый цветок; если остались вопросы, возьмите жёлтый цветок; если сегодняшний материал вызвал особые трудности, возьмите красный цветок. Теперь по очереди подойти к моему столу и поставьте ваши цветы в вазу.

Дают самооценку, задают вопросы.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров514
Номер материала 179770
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх