Технологическая карта учебного занятия
Предпросмотр материала:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Тема «Специальная терминология почтовой связи на английском языке».
Преподаватель: Загудаева Евгения Афанасьевна, преподаватель иностранного языка.
Курс: 3
Ресурсы:
1) Planet of English для учреждений НПО и СПО/Г.Г. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик, – Москва, издательский центр «Академия», 2014г.
2) Английский язык для технических специальностей для студентов учреждений среднего профессионального образования/Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б., - Москва, издательский центр «Академия», 2012г.
3) Мультимедийная презентация «Специальная терминология почтовой связи на английском языке», автор Загудаева Е.А., преподаватель иностранного языка.
Цель:
-образовательная: формирование специального словарного запаса в области почтовой связи.
-развивающая: развитие навыков устной речи на базе речевых моделей, клише, подстановочных таблиц с использованием презентации, развитие диалогической и монологической речи с целью понимания иностранного клиента, помощи ему в обслуживании на почте;
-воспитательная: воспитание специалистов почтовой связи тактичному, вежливому обращению с клиентами, с терпением относиться к клиентам старшего поколения.
Задачи:
-закрепить почтовые термины через диалогическую речь;
-сформировать умения заполнять почтовую документацию по английски;
-обучить письму на английском языке;
-организовать речевую деятельность и работу с источниками информации;
-усвоить почтовые термины и применить их в ролевой игре «На почте».
Вид занятия: практическое занятие (ролевая игра).
Форма занятия: парная, групповая, индивидуальная.
Тип занятия: урок закрепления полученных знаний.
Оборудование: раздаточный материал, приборы, виды почтового оборудования, почтовая документация, презентации.
Структура и ход урока
|
№п/п |
Этапы урока |
Деятельность преподавателя |
Деятельность студента |
Учебные действия |
|
1. |
Организационный этап |
Приветствует студентов, объявляет тему занятия |
Приветствуют преподавателя, проверяет подготовку рабочего места |
|
|
2. |
Этап целеполагания |
На доске план урока: - Phonetic Di Li - The story about our college - Postage and instruments - Post document - Special terminology - Role Play |
Студенты переводят план урока: - фонетическая зарядка - рассказ о колледже связи - почтовые отправления и приборы - почтовые документы - специальная почтовая терминология - ролевая игра |
Регулятивные (планирование) |
|
|
|
Читает цитату на доске «Coming together is a beginningю Keeping together is a progress. Working together is success». |
Студенты повторяют хором и переводят: «Мы собрались вместе-это начало. Поддерживаем друг друга- это прогресс. Работаем вместе – это успех». |
|
|
|
|
Учитель формулирует цель совместно со студентами, мотивирует на целенаправленную работу по изучению почтовой терминологии. |
Студенты формулируют результат занятия, записывают в тетрадь фонетическую зарядку. |
Личностные (смыслообразование) |
|
3. |
Актуализация знаний |
Повторение специальных терминов: почта, авиапочта, конверт, марка, открытка, письмо, посылка, квитанция, уведомление, ценное письмо, заказное письмо, бандероль, упаковка, денежный (почтовый) перевод. |
Называют эти термины на английском языке. Показывают виды почтовых отправлений. Отрабатывают произношение за преподавателем. |
Познавательные (анализ, произношение, восприятие на слух) |
|
4. |
Развитие диалогической речи по теме «На почте» |
Раздает карточки с диалогами на столы. Задание: найти английский эквиваленты соответствующим русским: «Дайте мне, пожалуйста, 5 марок» «С Вас 10 рублей» «Я хочу отправить это письмо заказным» «Вот, пожалуйста» «Что такое уведомление о получении почтового отправления?» |
Двое студентов читают данный диалог на английском языке по ролям, их сменяют другие «Клиент- оператор связи». Студенты переводят эти предложения, находят их английские эквиваленты в диалоге. Читают по английски хором.
|
Познавательные (анализ, сравнение) |
|
5. |
Развитие устной речи по закреплению специальных терминов приборов, которые выставлены на столе |
- предлагает студентам назвать данные приборы на английском языке: компьютер, почтово-кассовый терминал, телефон, калькулятор, посылка, большая и малая, бандероль заказная, ценная, письмо - простое, военное, заказное, до востребования. Далее знакомит со следующим почтовым оборудованием: весы, шпагат, сургуч, клей, почтовый штемпель, каталог для подписки, почтовый ящик, виды телеграмм. Показывает это оборудование на столе, называя по английски. |
Студенты повторяют названия на английском. Работают хором, по цепочке показывают и называют почтовые предметы. |
Регулятивные (самооценка, коррекция) |
|
6. |
Знакомство студентов с почтовыми бланками, инструкциями на английском языке. Развитие навыков устной речи, систематизация знаний. |
Преподаватель предлагает виды почтовой документации: бланки, формы, инструкции. Использует соответствующий файл с красочным изображением почтовых документов. |
Студенты рассматривают и повторяют за учителем названия почтовых документов на английском языке: Post information Post invoice Transfer telegram Post order Money order Insurance stamp List Receipt Показывают бланки и называют их на английском языке. |
Коммуникативные (сотрудничество с преподавателем и одногруппниками) |
|
7. |
Обучение заполнению форм почтовых документов на английском языке, используя подстановочные модули. |
Преподаватель поясняет по постановочным модулям как нужно заполнять почтовые формы: 1) This is (это) - название почтового бланка; 2) I need this form to send (мне нужен этот бланк, чтобы отправить) – написать вид почтового отправления; 3) I must fill in this form the following way (я должен заполнить эту форму следующим образом) – что следует писать в бланках. Формирование умения у студентов рассказать на данном бланке: название бланка, содержание информации, почтовое отправление, для которого следует его заполнить. |
Студенты отрабатывают последовательность заполнения индивидуальных форм. Каждый получает ту или иную почтовую форму и самостоятельно заполняет по модулю на английском языке. |
Коммуникативные (сотрудничество с преподавателем и одногруппниками) |
|
8. |
Самостоятельная работа по оформлению почтовых квитанций. Развитие навыков письма на английском. |
Раздает 10 разных бланков. Задание: заполнить бланк согласно модуля. Анализ ответов, оценки. |
Заполняют бланк, читают вслух на английском языке оформленные бланки почтовой документации. Студенты комментируют выступления. |
Общеучебные (выбор способа заполнения бланка) |
|
9. |
Обобщение и систематизация знаний. Ролевая игра «На почте». Развитие навыков устной речи, умения применять полученные знания на практике с иностранными клиентами |
Преподаватель применяет методику игры на занятии «На почте, в отделении связи». Вы работает на почте, в разных почтовых окнах: «Посылки», «Письма», «Марки», «Сопутствующие товары». Вручает названия окон каждой паре. |
Каждая пара получает окно, где работает «Отделение связи - клиент». Оформляют диалог, тренируются озвучивают диалог остальной части группы. Отрабатывают произношение почтовых фраз и отправлений. |
Коммуникативные (выражение своих мыслей), общеучебные (оценка действий партнера) |
|
10. |
Итоги занятия. Анализ, оценка деятельности студентов, рефлексия. |
Оценка деятельности студентов по определенным критериям. Рефлексия по методике «незаконченные предложения», дифференцированное домашнее задание - составить диалог специалист клиент, оценка в зависимости от количества грамотно сформулированных предложений. |
Взаимооценка, рефлексия. |
Регулятивные (оценка), общеучебные (контроль и оценка результатов деятельности студентов). Коммуникативные (развитие навыков сотрудничество). |
Краткое описание материала
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Тема «Специальная терминология почтовой связи на английском языке».
Ресурсы:
1) PlanetofEnglishдля учреждений НПО и СПО/Г.Г. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик, – Москва, издательский центр «Академия», 2014г.
2) Английский язык для технических специальностей для студентов учреждений среднего профессионального образования/Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б., - Москва, издательский центр «Академия», 2012г.
3) Мультимедийная презентация «Специальная терминология почтовой связи на английском языке», автор Загудаева Е.А., преподаватель иностранного языка.
Цель:
-образовательная: формирование специального словарного запаса в области почтовой связи.
-развивающая: развитие навыков устной речи на базе речевых моделей, клише, подстановочных таблиц с использованием презентации, развитие диалогической и монологической речи с целью понимания иностранного клиента, помощи ему в обслуживании на почте;
-воспитательная: воспитание специалистов почтовой связи тактичному, вежливому обращению с клиентами, с терпением относиться к клиентам старшего поколения.
Задачи:
-закрепить почтовые термины через диалогическую речь;
-сформировать умения заполнять почтовую документацию по английски;
-обучить письму на английском языке;
-организовать речевую деятельность и работу с источниками информации;
-усвоить почтовые термины и применить их в ролевой игре «На почте».
Вид занятия: практическое занятие (ролевая игра).
Форма занятия: парная, групповая, индивидуальная.
Тип занятия: урок закрепления полученных знаний.
Оборудование: раздаточный материал,приборы, виды почтового оборудования,почтовая документация,презентации.
Технологическая карта учебного занятия
Краткое описание материала
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Тема «Специальная терминология почтовой связи на английском языке».
Ресурсы:
1) PlanetofEnglishдля учреждений НПО и СПО/Г.Г. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик, – Москва, издательский центр «Академия», 2014г.
2) Английский язык для технических специальностей для студентов учреждений среднего профессионального образования/Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б., - Москва, издательский центр «Академия», 2012г.
3) Мультимедийная презентация «Специальная терминология почтовой связи на английском языке», автор Загудаева Е.А., преподаватель иностранного языка.
Цель:
-образовательная: формирование специального словарного запаса в области почтовой связи.
-развивающая: развитие навыков устной речи на базе речевых моделей, клише, подстановочных таблиц с использованием презентации, развитие диалогической и монологической речи с целью понимания иностранного клиента, помощи ему в обслуживании на почте;
-воспитательная: воспитание специалистов почтовой связи тактичному, вежливому обращению с клиентами, с терпением относиться к клиентам старшего поколения.
Задачи:
-закрепить почтовые термины через диалогическую речь;
-сформировать умения заполнять почтовую документацию по английски;
-обучить письму на английском языке;
-организовать речевую деятельность и работу с источниками информации;
-усвоить почтовые термины и применить их в ролевой игре «На почте».
Вид занятия: практическое занятие (ролевая игра).
Форма занятия: парная, групповая, индивидуальная.
Тип занятия: урок закрепления полученных знаний.
Оборудование: раздаточный материал,приборы, виды почтового оборудования,почтовая документация,презентации.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 44 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 8 регионов
- Курс уже прошли 1722 человека
- Сейчас обучается 411 человек из 72 регионов
- Курс уже прошли 1685 человек
- Сейчас обучается 262 человека из 46 регионов
- Курс уже прошли 226 человек
- Сейчас обучается 58 человек из 19 регионов
- Курс уже прошли 3136 человек
- Сейчас обучается 484 человека из 69 регионов
- Курс уже прошли 358 человек
- Сейчас обучается 223 человека из 52 регионов
Курс повышения квалификации «Вязание как метод арт-терапии»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Английский язык для IT-специалистов»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Раздражительность, гнев и агрессия: причины и управление эмоциями
Психодинамический подход в психологическом консультировании детей и подростков
Развитие творческих и литературных способностей
Нарушения слуха: диагностика, экспертная оценка и современные методы слухопротезирования
Эволюция городского пространства: от нуара к устойчивому урбанизму
Взыскание убытков с кредитных организаций и исполнительский сбор в судебной практике
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»