Инфоурок Иностранные языки КонспектыТехнологическая карта урока 2 класс

Технологическая карта урока 2 класс

Скачать материал

Технологическая карта урока

 

1. Ф.И.О. учителя: Нафикова Анна Валерьевна

2. Класс: 2 класс  Дата:                  Предмет: английский язык № урока по теме: ____  № урока по расписанию:

3. Тема урока: « Что мы делаем каждый день».

4. Место и роль урока в изучаемой теме: урок обучения и закрепления

5. Цели урока: систематизация и закрепление полученных знаний.

6. Задачи урока:

 

образовательные:

- научить читать слова с гласными буквами в закрытом слоге;

- читать про себя и понимать учебный текст, содержащий знакомый языковой материал;

- систематизировать знания личных местоимений и учить употреблять их в речи.

 

развивающие:

- развивать умения и навыки устной речи:

- учить описывать людей и животных, используя речевые образцы: He/She/It is овладеть способностью слушать собеседника и вести диалог, вступать в речевое общение (коммуникативные УДД;

- воспроизводить небольшое стихотворение;

- научить понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- уметь отвечать на вопросы , обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из     реальной жизни (познавательные УДД)

- оценивать свои достижения на уроке (регулятивные УДД).

воспитательные:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, принятие и освоение социальной роли обучающегося( личностные УДД)

 

 7. Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная.

 8. Образовательные ресурсы: проектор, экран, презентация, учебники, рабочие тетради, раздаточный материал.

 

 

 

 

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Универсальные учебные действия

1.Самоопределение к деятельности.

Организационный момент

Включение в деловой ритм. Эмоциональный настрой. Устная речь.

Подготовка класса к работе.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

Выявляет уровень знаний. Определяет типичные недостатки.

Выполняют задание, тренирующее отдельные способности в учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками.

Познавательные: логические – анализ объектов с целью выделение признаков.

3.Постановка учебной цели и задач.

 

Активизирует знание учащихся. Создает проблемную ситуацию.

Ставят задачи, формулируют (уточняют) тему урока.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: постановка вопросов.

Познавательные: общеучебные – самостоятельное выделение – формирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы.

4.Построение проекта выхода из затруднения

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации.

Составляют план достижения цели и определяют средства (алгоритм, модель и т.д.)

Регулятивные: планирование, прогнозирование.

Познавательные: моделирование, логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

5. Первичное закрепление

Устанавливает осознанность восприятия. Первичное обобщение.

Решают типовые задания с проговариванием алгоритма вслух.

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция.

Познавательные: общеучебные – умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, рефлексия способов и условий действия.

Коммуникативные: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действия партнера.

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Организует деятельности по применению новых знаний

Самостоятельная работа. Осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Личностные: самоопределение.

7. Рефлексия деятельности (итог урока)

Организует рефлексию

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель с результатами, степень их соответствия.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Познавательные: рефлексия.

Личностные: смылообразание.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Задачи урока:

 

образовательные:

- научить читать слова с гласными буквами в закрытом слоге;

- читать про себя и понимать учебный текст, содержащий знакомый языковой материал;

- систематизировать знания личных местоимений и учить употреблять их в речи.

 

развивающие:

- развивать умения и навыки устной речи:

- учить описывать людей и животных, используя речевые образцы: He/She/Itis овладеть способностью слушать собеседника и вести диалог, вступать в речевое общение (коммуникативные УДД;

- воспроизводить небольшое стихотворение;

- научить понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить;

- уметь отвечать на вопросы , обобщать собственное представление, соотносить изученные понятия с примерами из     реальной жизни (познавательные УДД)

- оценивать свои достижения на уроке (регулятивные УДД).

воспитательные:

 

- формировать уважительное отношение к иному мнению, принятие и освоение социальной роли обучающегося( личностные УДД)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 096 933 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2015 535
    • DOCX 21.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нафикова Анна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нафикова Анна Валерьевна
    Нафикова Анна Валерьевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4903
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой