1000

Технологическая карта урока по физической культуре в 3 классе.

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока  по физической культуре в 3 «а» классе.

Спортивные игры.

Тема: «Ловля и передача мяча после ведения. Эстафеты с мячом».

 

Учитель: Григорчук Алла Сергеевна

Дата проведения:  13.04.2015.

 

 

Цели деятельности учителя

 

 

- совершенствовать ловлю и передачу мяча после ведения; - обеспечить предупреждение травматизма во время занятий

 

Тип урока

 

Образовательно-тренировочной направленности.

 

Планируемые образовательные

результаты УУД

 

Предметные:

Совершенствование техники ведения, передачи - ловли баскетбольного мяча (на месте и в движении).

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

Формировать потребности и умение выполнять упражнения игровой деятельности в  баскетбол

Коммуникативные УУД:

Формировать собственное мнение и позицию, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности

Познавательные УУД:

Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола. Произвести перевод названия игры баскетбол с английского языка (баскет – корзина, бол – мяч)

Личностные УУД:

Развивать скоростно-силовые качества, быстроту реакции, точность движений, меткость.

 

Методы и формы обучения

 

 

Фронтальная, групповая, индивидуальная.

 

Образовательные ресурсы 

 

 

Мячи, конусы, 2 обруча, свисток.                                                                                                                          

 

                Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы взаимодействия

Универсальные

учебные действия

1

2

3

4

5

6

1.Организационный

момент

Эмоциональная,

психологическая

и мотивационная

подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.

Построение учащихся.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Обратить внимание на внешний вид.

Строятся в шеренгу. Выполняют команды.

фронтальная

Регулятивные:

- готовность к уроку;

- выраженная волевая направленность уч-ся к восприятию материала

Личностные: осознание необходимости учения

2. Актуализация

    знаний.

 

Выполнить организационные команды.

Проявлять  дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

 

 

 Организация деятельности обучающихся по актуализации знаний о баскетболе и баскетбольном мяче:

- с каким мячом мы начали работать на прошлом уроке?

-что означает «баскетбол»?

-как называются двигательные действия, когда мы набиваем мяч на месте или при ходьбе, беге? (ведение мяча). Озвучивает тему и цель урока, напоминает ТБ. 

Отвечают на вопросы, слушают

и обсуждают тему урока.

Принимают и сохраняют учебную задачу; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль;

 

Фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целеполагание

Личностные – достижение личностных результатов в физическом совершенстве

 

 

3. Изучение нового материала

 

Выполняют разминку по кругу в ходьбе и в беге.

 

 

.

 

 

 

 

Перестроение в 2 шеренги.

 

 

 

Показ ОРУ.

 

 

 

Показ и объяснение заданий.

 Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям.  

 

Подготавливает мышцы и суставы уч-ся к работе. Отдает команды. Показывает ОРУ. Разминка

1.      Ходьба с постепенным увеличением скорости и переходом на бег. Бег приставным шагом левым и правым боком, спиной вперед, противоходом, змейкой, по диагонали. Упражнения на расслабление.

Следить за дыханием и пульсом, обратить внимание на ослабленных детей

2.      ОРУ  с баскетбольными мячами. (приложение 1)

 

 

 1.передача мяча двумя руками от груди и ловля.

2.Ведение мяча в стойке баскетболиста на месте правой рукой и передача партнеру.

3. Ведение мяча в стойке баскетболиста на месте левой рукой и передача партнеру.

4.Ведение мяча в движении шагом вокруг партнера со сменой рук.

5.  Ведение мяча в движении бегом вокруг партнера.

6.Ведение мяча до середины, остановка-передача от груди, возвращаемся  назад спиной вперед.

 

 

Упражнение выполняют в ходьбе по кругу

 

Выполняют  ходьбу, бег  по кругу с соблюдением дистанции

 

 

 

 

Восстановление дыхания. Перестраиваются в 2 шеренги. Выполняют ОРУ по команде учителя.               

 

 

 

 

Обучающиеся выполняют упражнения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с командами учителя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия, работают в парах на принципах уважения, доброжелательности, взаимопомощи, работают по свистку.

 

 

 

 

 

Фронтальная

 

 

   Поточная

 

 

 

 

 

Фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные: осуществляет пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя.

Познавательные:

общеучебные – умеют находить ошибки при выполнении учебных заданий;

логические – осуществляют поиск необходимой информации, выбирают пути решения поставленной задачи.

 

Регулятивные: умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок

Коммуникативные:

используют речь для регуляции своего действия; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности; контролируют действия партнёра.

 

 

 

4. Осмысление и закрепление материала

 Эстафеты с баскетбольным мячом.

Класс делится на две команды.

 

1.       Эстафета с ведением мяча по прямой.

2.      Ведение мяча «змейкой» вокруг конусов.

3.      Гонка мяча над головой.

4.      Ведение мяча вокруг конуса, остановка у линии –передача мяча.

5.      Гонка мяча над головой и под ногами - «волна».

6.      Ведение мяча до обруча, остановка, передача и в конец колонны.

7.      «Передал- садись».

 

 

 

Участвуют в эстафетах.

 

групповая

 

Регулятивные:

учащиеся действуют с учётом выделенных учителем ориентировок; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: активно включаются в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.

 

5. Итоги урока. Рефлексия.

Обобщить полученные на уроке сведения. Оценить результаты учащихся. Задать домашнее задание: придумать эстафету с мячом.

Даёт команду: «В одну шеренгу, становись!» Проводит игру на внимание «Класс!».

Озвучивает итоговую оценку учащимся, даёт домашнее задание.

Выполняют построение.

Определяют своё эмоциональное состояние.

 

Фронтальная

 

Личностные: понимают значение знаний и умений занятий лыжами для человека и принимают его.  Дают самооценку собственной деятельности .

 

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

 

 

 

Приложение 1.

 

 

Общеразвивающие упражнения с баскетбольными  мячами:

    0. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу. Выполняем круговые движения головой. В одну и в другую сторону.

1.   И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу.

   1- руки вперед,

   2 – руки вверх,

   3 - руки вперед,

   4 – руки вниз.

2.  И.п. – Основная стойка ноги врозь, мяч внизу.

   1. руки вверх.

   2. наклон влево (вправо).

   3.  руки вверх.

   4.  руки вниз.

  3. И.п. – основная стойка ноги врозь,  руки в стороны мяч лежит на правой руке.

      1. мяч переносим на свободную руку.

     2. отводим руку в сторону.

  4. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу.

      1. делаем шаг вперед, поднимаем руки вверх, прогибаемся.

      2. шаг назад, опускаем руки вниз.

 5. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу.

1.      Присед руки вперед.

2.      встаем руки вниз.

6. И.п. – основная стойка ноги вместе, мяч внизу.

  1. прыжок ноги врозь, мяч вверх.

  2. И.п.

7. Подбрасывание мяча вверх, выполнение нескольких хлопков в ладоши, ловля мяча.

0%

Краткое описание материала

Технологическая карта урока по физической культуре в 3 классе.

    DOCX

13.04.2015

1873

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Григорчук Алла Сергеевна

Григорчук Алла Сергеевна

Учитель физической культуры

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 19451
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 10
  • 19451
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Григорчук Алла Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: