Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Технологическая карта урока "Рынок. Функции и классификация рынков"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Технологическая карта урока "Рынок. Функции и классификация рынков"

библиотека
материалов

«Ключ к росту подобрать легко – дать творческому и созидающему человеку денег»

Дж.Гильдер


Технологическая карта урока


1.

Тема

Рынок. Функции и классификация рынков

2.

Цели:

Образовательные

Воспитательные

Развивающие

Сформировать знания и умения учащихся по функциями и классификациям рынков. Проверить степень усвоения учащимися материала

Воспитание осознанной потребности в получении знаний, их закреплении и использовании. Воспитывать интерес к изучаемому материалу, ответственность к порученной работе, дисциплинированность, культуру современного труда.

Развитие логического мышления, установление причинно-следственных связей

3.

Умения:



Общеучебные

-Анализировать, сопоставлять, обобщать и делать выводы.

- Сформировать конкретные представления о рынках его функциях и классификациях.

-Узнать основные понятия рынка.

-Познакомиться с классификацией рынков.


Специальные

Отработать умения и навыки при закреплении материала – составив структуру рынка.

4.

Тип урока

Сообщение новых знаний

5.

Метод

Объяснение с элементами беседы

6.

Опорные понятия

Основные понятия рынка. Классификация рынков. Государство. Домохозяйства. Фирмы. Разделение труда. Экономическое обособление.

7.

Межпредметные связи

ОММ, ПиМБ, Налоги.


Логика урока

От восприятия к осмысливанию, пониманию, запоминанию, применению, обобщению, систематизации

9.

Наглядность, ТСО, Раздаточный материал

Тесты на соответствие. Схемы: функции рынка, классификация структуры рынка, модель взаимодействия субъектов рыночной экономики.

10.

Литература

1. В.М. Власов, «Основы предпринимательской деятельности», М., Финансы и Статистика, 1994

2. Ю.М. Осипов «Основы предпринимательского дела, М,Бек, 1996

3.Н.И Рахимжанова «Основы рыночной экономики» Астана, 2003





ХОД И СОДЕРЖАНИЕ УРОКА


Этап

Задачи

Содержание

Формы учебной

деятельности

учащихся

Методы

Контроль

Время

(мин)

I

Обеспечение

мотивации деятельности учащихся

Проверка готовности учащихся к уроку. Обратить внимание на дисциплинированность, аккуратность в ходе выполняемой самостоятельной работы.

Пассивное

слушание

Вступительное слово преподавателя

-

2- 3

II

Воспроизводство и коррекция опорных знаний.



Подготовка к восприятию нового материала

1.Выполнение заданий на соответствие слов

2.Ответы уч-ся на следующие вопросы:

а) типы экономических систем

б) свобода выбора

в) конкуренция

Формулировка новой темы.

Запись ее на доске

Тема: Рынок. Функции и классификация рынков.

Цель: Познакомить учащихся с рынком, его функциями и классификацией.

Установление связи с пройденным материалом.

Самостоятельная работа с конспектом.


Запись темы, вопросов, объяснения в тетрадь.

Наблюдение за

работой учащихся

Самоконтроль.


Контроль со стороны преподавателя

10-15

III

Объяснение

нового материала

Вопросы объяснения:

1.Условия возникновения рынка.

2.Общественное разделение труда.

3.Самостоятельность производителя, свобода экономического маневра.

4.Функции рынка.

5.Классификация рынка.

Запись в тетрадь вопросов объяснения




Объяснение с элементами беседы с просмотром таблиц функции и классификации рынков.




Контроль за работой учащихся, помощь и разъяснение.

45- 50

IV

Закрепление

Закрепление проводится в виде проверки с помощью тестов на соответствие

Установление связи с пройденным материалом.

Самостоятельная работа учащегося

Наблюдение за работой учащегося

Самоконтроль




Контроль со стороны преподавателя

10- 15

V

Задание на дом

Выучить конспект, подготовиться к опросу по

данной теме. Составить кроссворд по данным словам (слова выдаются преподавателем).

Кроссворды можно использовать как на уроках повторения, так и на последующих уроках.

Запись домашнего задания

Выдача домашнего

задания

Пояснение его

выполнения

2

VI

Подведение

итогов.

Оценка за выполненную работу

Отметить работу учащихся.

Подвести итог.

Разбор неясных

вопросов

Ответить на вопросы уч-ся

Выставить и прокомментировать оценки

3- 5

VII

Окончание

урока.


Привести рабочие места в порядок

Проследить за уборкой аудитории


2- 3


Преподаватель:

З.Т.Маусымбаева














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

«Ключ к росту подобрать легко – дать творческому и созидающему человеку денег»

                                                                                                                                                                                                            Дж.Гильдер

                                                                                      

 

                                                                        Технологическая карта урока

 

 

1.

Тема

 Рынок. Функции и классификация рынков

2.

Цели:                      

Образовательные

Воспитательные             

Развивающие

Сформировать знания и умения учащихся по функциями и классификациям рынков. Проверить степень усвоения учащимися материала

Воспитание осознанной потребности в получении знаний, их закреплении и использовании.   Воспитывать интерес к изучаемому материалу, ответственность к порученной работе, дисциплинированность, культуру современного труда.

Развитие логического мышления, установление причинно-следственных связей

3.

Умения:

 

 

Общеучебные

-Анализировать, сопоставлять, обобщать и делать выводы.

- Сформировать конкретные представления о рынках его функциях и классификациях.

-Узнать основные понятия рынка.

-Познакомиться с классификацией рынков.

 

Специальные

Отработать умения и навыки при закреплении материала – составив структуру рынка.

4.

Тип урока

Сообщение новых знаний

5.

Метод

Объяснение с элементами беседы

6.

Опорные понятия

Основные понятия рынка. Классификация рынков. Государство. Домохозяйства. Фирмы. Разделение труда. Экономическое обособление.

7.

Межпредметные связи

ОММ,  ПиМБ,  Налоги.

 

Логика урока

От восприятия к осмысливанию, пониманию, запоминанию, применению, обобщению, систематизации

9.

Наглядность, ТСО, Раздаточный материал

Тесты на соответствие. Схемы: функции рынка, классификация структуры рынка, модель взаимодействия субъектов рыночной экономики.

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров430
Номер материала 281274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх