106003
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока английского языка

Технологическая карта урока английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока


Учитель

Иванова О.О.

Предмет

Английский язык

Класс

5 б класс

Spotlight 5

Тип урока

Урок закрепления и обобщения универсальных учебных действий по теме «Моя семья».

Тема

Семья- 7Я.

Цель



Задачи урока

Достижение учащимися предметных и метапредметных результатов.

Предметные результаты: знание лексики по теме семья.

Обучающие:

- активизировать раннее изченную лексику по теме;

- активизировать грамматический материал в речи;

- развивать умение понимать иноязычную речь и реагировать на неё;

- развивать умение нахадить запрашиваемую информацию.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес;

-развивать смекалку творческие способности.

- развивать рефлексивные умения.

Воспитательные:

- воспитывать умение слушать собеседника;

-воспитывать умение давать адекватную оценку своей работе.





























Этапы урока

Формируемые умения

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Вводный этап.























Речевая зарядка.





Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

- определить цели и задачи урока

- участвовать в коллективном и групповом обсуждении

- высказывать свое мнение.


Познавательные УУД:

-работа со схемой.


Личностные УУД:

-осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию.



1.Приветствует учащихся. Предлагает учащимся проверить наличие школьных принадлежностей к уроку.

2.Помогает учащимся определить тему урока.

Подводит учащихся к формулированию целей урока с помощью задания.









Предлагает вспомнить лексику по теме, в том числе описание характера.

1.Проверяют свою готовность к уроку, настраиваются на учебную деятельность, отвечают на вопросы учителя.



2.Поочередно

формулируют цели урока. Учащиеся вспоминают, какие слова они знают по теме урока. Выполняя задание по цепочке, повторяя друг за другом.











Находят зашифрованные слова по теме и проверяют ответы (слайд 2)

Основной этап.

(организация познавательной деятельности учащихся, закрепление и включение в систему знаний)








Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

-составление схем-опор

- работа с информационным текстом

-уметь использовать графические организаторы схемы для структурирования информации

Коммуникативные УУД:

- работа в парах, группах по обсуждению информации

- слушать товарища и обосновывать свое мнение

- выражать свои мысли и идеи.

Предметные УУД:

- знать слова по теме

- притяжательный падеж существительных.



Предлагает учащимся работать в парах.

Задание №1.

Семейные отношения. (загадки)


Задание №2

Прочитайте текст.

Скажите правильное или неправильное предложение.



Задание №3

Предлагает ответить на вопрсы по тексту.


Задание №4

Предлагает разделиться на 3 группы и выполнить задания группы.

(1)дополнить предложения с опорой на схему;

2)определяют родственные связи;

3)дополняют диалог)

Задание 5.Предлагает индивидуальную работу.( Составить устный рассказ по теме с опорой)

Учащиеся задают вопросы. Кто это?

Отрабатывают грамматическую структуру притяжательного падежа существительных.


Читают текст, читают предложения и исправляют, если оно неправильное.


Осуществляют взаимопроверку.








Учащиеся работают по заданиям и представляют результаты другим группам.Осуществляют проверку с опорой.

Домашнее задание.


Представляет несколько вариантов д/з.

Выбирают д/з по уровню подготовки или желанию.

Заключительный

этап.

Рефлексия.

Регулятивные УУД:

Устанавливается связь между целью деятельности и ее результатом.

Подводит итоги урока.Организует рефлексивную деятельность учащихся.

Самостоятельно высказываются о проделанной работе


Краткое описание документа:

Данная разработка в форме технологической карты к уроку-закреплению изученного материала по теме "Семья" в 5 классе к УМК "Spotlight". Составлена по ФГОС второго поколения.

 Представленны цели, задачи и этапы урока с формированием УУД. Материалы заданий соответствуют изученной теме и могут быть изменены в зависимости от подготовки учащихся. Урок по данной карте успешно проведен в рамках "Родительского дня" (5 классы). На уроке присутствовали представители родителей 5б класса. Впечатления очень хорошие. Различные формы работы (индивидуальная, парная, групповая) вызвали интерес.

Общая информация

Номер материала: 188170

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.