Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
___________________________________________________________________________

(Тема урока)



ФИО (полностью): Стеняева Ольга Михайловна


Место работы: МБОУ «Запутновская СОШ»


Должность: учитель


Предмет: английский язык


Класс: 2


Тема и номер урока в теме: «Мир моих увлечений», урок 24


Предметная программа и её автор: «Английский язык». И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина


Цель урока: формирование новых представлений о названиях игр, формирование действий употребления их в устной речи, закрепление первичных знаний, действий.


Тип урока: комбинированный


Модель организации УПД младших школьников: АРМ + класс


Необходимое оборудование: учебник, ноутбук, проектор.


Структура и ход урока









СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап

урока



Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Название используемых ЭОР


Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

7

1.

Адаптационный

Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация)

Отвечают на приветствие учителя.

Беседуют о погоде.

По слайду в презентации определяют тему урока.

Лексико-фонетическая разминка с использованием слов по теме (используется слайд презентации).







What games

Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду демонстрирует новые слова (без перевода и картинок) на слайде (использует презентацию).





Создает интеллектуальное затруднение

do you like

Компьютерная презентация














to play?

3 мин

2

Основной

Формирование новых знаний, действий.

Первичное закрепление

1) Выполняют упражнение в учебнике, слушают звуковую запись, заменяют название игры в упражнении в устной речи.


2) Слушают, повторяют за диктором новые слова; учатся задавать вопросы с помощью схемы в презентации, отвечать на них.

Do you like to play hopscotch?”

Do you like to play with friends?”

Do you like to play with dolls?”


Yes, I do. / No, I don’t/


3) Находят ответ на вопрос интеллектуального затруднения. Каждый отвечает на него, предлагая свой вариант.


I like to play hide-and-seek.


Организует работу с учебником, со звуковой записью.



Организует работу с учебником, со звуковой записью; наводит на правильный ответ по схеме в презентации.







Демонстрирует слайд из презентации с вопросом интеллектуального затруднения.






Учебник, компьютерная презентация.

15 мин.

3.

Творческий

Первичное закрепление знаний, действий.

Применяют новые представления, действия.

Задают вопросы друг другу и отвечают на них.


Записывают домашнее задание.



Организует диалог между обучающимися.


Задает домашнее задание (принести фотографии со своего отдыха и рассказать, что они любят делать во время отдыха)


Схема на экране.




Слайд на экране.


20 мин


Подведение итогов урока

Результативность

Научился применять новые знaния.





Формируемые понятия

Содержание

1.

a game-games

Ключевое слово в ед. и мн.числе

2

hopscotch, leapfrog, hide-and-seek, Lego

Названия игр на английском языке.

3

I like…

Выражение, обозначающее «я люблю, мне нравится…»


Do you like…

Постановка общего вопроса.


Yes, I do.

Утвердительный ответ.


No, I don’t.

Отрицательный ответ.


to play

Глагол, обозначающий действие «играть»


x hopscotch, leapfrog, hide-and-seek, Lego

x - отсутствие предлога перед названиями игр


with (dolls, cars, planes, ships)

Предлог («во что»)


with ( friends, mum, dad, brothers, sisters)

Предлог («с кем»)












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Стеняева Ольга Михайловна

МБОУ «Запутновская СОШ»

 учитель

Предмет: английский язык

Класс: 2

Тема и номер урока в теме: «Мир моих увлечений», урок 24

Предметная программа и её автор: «Английский язык». И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина

Цель  урока: формирование новых представлений о названиях игр, формирование действий употребления их в устной речи, закрепление первичных знаний, действий.

Тип урока: комбинированный

Модель организации УПД младших школьников: АРМ + класс

Необходимое оборудование: учебник, ноутбук, проектор.

Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация)

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала 422380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх