Технологическая карта урока английского языка

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
___________________________________________________________________________

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью): Стеняева Ольга Михайловна
2.	Место работы: МБОУ «Запутновская СОШ»
3.	Должность: учитель
4.	Предмет: английский язык
5.	Класс: 2
6.	Тема и номер урока в теме: «Мир моих увлечений», урок 24
7.	Предметная программа и её автор: «Английский язык». И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина
8.	Цель урока: формирование новых представлений о названиях игр, формирование действий употребления их в устной речи, закрепление первичных знаний, действий.
9.	Тип урока: комбинированный
10.	Модель организации УПД младших школьников: АРМ + класс
11.	Необходимое оборудование: учебник, ноутбук, проектор.
12.	Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Решаемая задача	Деятельность ученика	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Название используемых ЭОР	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6	7
1.	Адаптационный	Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация)	Отвечают на приветствие учителя. Беседуют о погоде. По слайду в презентации определяют тему урока. Лексико-фонетическая разминка с использованием слов по теме (используется слайд презентации). What games	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду демонстрирует новые слова (без перевода и картинок) на слайде (использует презентацию). Создает интеллектуальное затруднение do you like	Компьютерная презентация to play?	3 мин
2	Основной	Формирование новых знаний, действий. Первичное закрепление	1) Выполняют упражнение в учебнике, слушают звуковую запись, заменяют название игры в упражнении в устной речи. 2) Слушают, повторяют за диктором новые слова; учатся задавать вопросы с помощью схемы в презентации, отвечать на них. “Do you like to play hopscotch?” “Do you like to play with friends?” “Do you like to play with dolls?” Yes, I do. / No, I don’t/ 3) Находят ответ на вопрос интеллектуального затруднения. Каждый отвечает на него, предлагая свой вариант. I like to play hide-and-seek.	Организует работу с учебником, со звуковой записью. Организует работу с учебником, со звуковой записью; наводит на правильный ответ по схеме в презентации. Демонстрирует слайд из презентации с вопросом интеллектуального затруднения.	Учебник, компьютерная презентация.	15 мин.
3.	Творческий	Первичное закрепление знаний, действий.	Применяют новые представления, действия. Задают вопросы друг другу и отвечают на них. Записывают домашнее задание.	Организует диалог между обучающимися. Задает домашнее задание (принести фотографии со своего отдыха и рассказать, что они любят делать во время отдыха)	Схема на экране. Слайд на экране.	20 мин
	Подведение итогов урока	Результативность	Научился применять новые знaния.

№	Формируемые понятия	Содержание
1.	a game-games	Ключевое слово в ед. и мн.числе
2	hopscotch, leapfrog, hide-and-seek, Lego	Названия игр на английском языке.
3	I like…	Выражение, обозначающее «я люблю, мне нравится…»
	Do you like…	Постановка общего вопроса.
	Yes, I do.	Утвердительный ответ.
	No, I don’t.	Отрицательный ответ.
	to play	Глагол, обозначающий действие «играть»
	x hopscotch, leapfrog, hide-and-seek, Lego	x - отсутствие предлога перед названиями игр
	with (dolls, cars, planes, ships)	Предлог («во что»)
	with ( friends, mum, dad, brothers, sisters)	Предлог («с кем»)

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока английского языка"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Стеняева Ольга Михайловна

МБОУ «Запутновская СОШ»

учитель

Предмет: английский язык

Класс: 2

Тема и номер урока в теме: «Мир моих увлечений», урок 24

Предметная программа и её автор: «Английский язык». И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина

Цель урока: формирование новых представлений о названиях игр, формирование действий употребления их в устной речи, закрепление первичных знаний, действий.

Тип урока: комбинированный

Модель организации УПД младших школьников: АРМ + класс

Необходимое оборудование: учебник, ноутбук, проектор.

Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 036 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Les notations des élèves ( 5 - classe )

04.03.2015
649
0

pptx

Проверочная работа по теме "Clothes"

04.03.2015
1095
3

pptx

Презентация к уроку английского языка в 8 классе на тему: “National Parks of America and Russia”(Национальные парки России и Америки).

04.03.2015
1894
5

pptx

Презентация по английскому языку на тему "ANIMALS CAN"

04.03.2015
711
10

docx

Открытый урок по английскому языку в 8 классе на тему: “National Parks of America and Russia”(Национальные парки России и Америки).

04.03.2015
2197
2

docx

Открытый урок по английскому языку на тему

04.03.2015
600
0

docx

Сценарный план тематического занятия по английскому языку " День Матушки Гусыни "

04.03.2015
799
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.03.2015 532
- DOCX 58 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Стеняева Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Стеняева Ольга Михайловна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6950
- Всего материалов: 11