Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка по УМК Биболетова М.З. «Enjoy English 4». Тема: «The best place in the world»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка по УМК Биболетова М.З. «Enjoy English 4». Тема: «The best place in the world»

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка

по УМК Биболетова М.З. «Enjoy English

Урок обобщения и систематизации предметных знаний.

Тема: «The best place in the world».

Класс: 4 класс.

Цель: обобщения и систематизация знаний обучающихся по теме «My house».

Задачи:

обучающие: - повторить, закрепить основные лексические единицы по теме «My house» (описание дома, комнаты; предлоги места);

- повторить, закрепить основные грамматические структуры по теме «My house» (оборот there is/ there are);

развивающие: - развивать память, внимание, творческое воображение, языковую догадку;

- развивать практические умения и навыки устной речи;

- развивать практические умения и навыки восприятия речи на слух (речь учителя и обучающихся);

- совершенствовать грамматические навыки обучающихся;

воспитательные: - воспитывать чувство любви и уважения к собственному дому;

- поддерживать интерес к изучению английского языка;

- воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

Оборудование: проектор, тематические карточки, презентация, разрезная азбука, творческие работы обучающихся.


Этапы урока

Планируемые результаты

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Организационный этап

Метапредметные:

регулятивные:

- осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

познавательные:

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

личностные:

- формирование мотивации учения;

коммуникативные:

- слушать и понимать речь учителя;

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Предметные:

- умение использовать ранее изученную лексику.

Приветствует учеников, создает атмосферу иноязычного общения.

- Good morning, dear children. I am glad to see you. How are you?

- Let’s smile each other and say “I’m glad to see you”.

- Thank you. Have you noticed guests at our lesson? Let’s greet them!

- Sit down, please.

Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность.

  1. Речевая зарядка

Метапредметные:

регулятивные:

- осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

познавательные:

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем;

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Предметные:

- умение правильно понимать значение ЛЕ;

- умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.

Задает вопросы обучающимся.

- What day is it today?

- What month is in now?

- What season is it now?

- What is the weather like in autumn?

- That’s right. Do you like autumn?

Отвечают на вопросы учителя.

  1. Актуализация знаний

Метапредметные:

познавательные:

- воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Предметные:

- умение воспрозводить по памяти знакомые слова;

- умение правильно понимать значение ЛЕ по теме.

Предлагает учащимся спеть песню.

- Lets sing a songWhere?”

- Very well.

Обучающиеся поют песню и выполняют имитирующие движения за учителем.

  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Метапредметные:

познавательные:

- воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

регулятивные:

- удерживать цель деятельности до получения её результата;

личностные:

- проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

коммуникативные:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Предметные:

- умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;

- умение строить краткие высказывания.

-Please, look at the blackboard.

- What is there on the pictures?

- You are right.

- How do you think, what the topic of our lesson is?

- What are we going to talk about?

- We are always happy when we are at home. Are you happy at home?

-What proverbs about houses do you know?





- Right you are. We love our families, love our homes. Why? Because…

- So, let’s read and translate the topic of our lesson.

-We can see a lot of pictures.


- There are houses, rooms, flats on the pictures.



- About our homes.

- Yes, you are.


East or west home is best”

There is no place like home”

My home is my castle”

Oh, home, sweet, home”


-Because our home is the best place in the world.

-“The Best Place in the world”.


  1. Обобщение и систематизация знаний

Метапредметные:

регулятивные:

- осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

коммуникативные:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Предметные:

- умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;

-умение использовать лексику и грамматическую структуру.

-Now I’d like to see how many words you remember on this topic.

Look at the blackboard. Make up words and read (lamp, sofa, armchair, shelf, picture, table).

-Well done.

-Look at screen boys and girls. And answer the question “Where is the hamster?”.

Предлагает выполнить задания с опорой на эталон.

- You have got cards. Complete the sentences. What are we using?

-Check up.

Обучающиеся составляют слова с опорой на картинку.




Обучающиеся составляют предложения используя предлоги места.



-Construction there is/ there are.

Выполняют упражнение на карточках.

Выполняют самопроверку (слайд).

  1. Физкультминутка

Метапредметные:

личностные:

- установка на ЗОЖ.

Предлагает спеть песню с музыкальным сопровождением и выполнить движения разученные ранее.

-Let’s have a rest. Stand up, please!

Good! Sit down please!

Выполняют движения и поют песню. Смена динамических поз, переключение внимания, релаксация.

  1. Применение знаний и умений в новой ситуации.

Метапредметные:

коммуникативные:

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владеть монологической формой речи в соответствии с грамматическими и фонетическими нормами;

познавательные:

- синтез – составление целого из частей и установление причинно-действенных связей;

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

регулятивные:

- осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Предметные:

- умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;

- умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.

-Now we shall do some groups. Split into two groups.

- Look please! Make up the furniture and describe your rooms.

-Are you ready?

-I listen to you.

Выполняют задание и описывают комнаты, используя изученные ЛЕ по теме и грамматические

  1. Рефлексия

Метапредметные:

личностные:

- устанавливать связь между целью деятельности и её результатом;

регулятивные:

- осуществлять самоконтроль;

- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно ещё усвоить;

познавательные:

- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

коммуникативные:

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Подводит итоги урока. Дает оценку работы учеников на уроке.

Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения.


Краткое описание документа:

Технологическая карта урока английского языка

по УМК Биболетова М.З.  «EnjoyEnglish

Урок обобщения и систематизации предметных знаний.

Тема: «The best place in the world».

Класс: 4 класс.

Цель: обобщения и систематизация знаний обучающихся по теме «Myhouse».

Задачи:

обучающие: - повторить, закрепить основные лексические единицы по теме «Myhouse» (описание дома, комнаты; предлоги места);

- повторить, закрепить основные грамматические структуры по теме «Myhouse» (оборот thereis/ thereare);

развивающие: - развивать память, внимание, творческое воображение, языковую догадку;

- развивать практические умения и навыки устной речи;

- развивать практические умения и навыки восприятия речи на слух (речь учителя и обучающихся);

- совершенствовать грамматические навыки обучающихся;

воспитательные: - воспитывать чувство любви и уважения к собственному дому;

- поддерживать интерес к изучению английского языка;

- воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

Оборудование: проектор, тематические карточки, презентация, разрезная азбука, творческие работы обучающихся.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров412
Номер материала 427133
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх