423574
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Технологическая карта урока английского языка (в соответствии с требованиями ФГОС)

Технологическая карта урока английского языка (в соответствии с требованиями ФГОС)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Технологическая карта урока английского языка (в соответствии с требованиями...
Тема	Путешествие	 Цель темы	Во всех видах речевой деятельности повторить ране...
Познавательные: - Умение выделять общие и существенные признаки, делать обо...
Учебно-познавательные задачи	Приобщение к новому социальному опыту через изуч...
Организация пространства	 Межпредметные связи Литература, экология география,...
Этапы урока Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	 Познавательная	Ком...
2-й этап «Ориентировочный»	 Организует первичное знакомство обучающихся с ЛЕ...
3-й этап «Исполнительский» Практическое применение страноведческих знаний, за...
Организуют обсуждение прочитанного текста: О чем текст? Как ребята видят мир...
4-й этап «Контрольный»	 Задают вопросы, оценивает результаты учебной работы,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Технологическая карта урока английского языка (в соответствии с требованиями
Описание слайда:

Технологическая карта урока английского языка (в соответствии с требованиями ФГОС) Учебный предмет: английский язык. Класс: 7 класс. Авторы УМК: Биболетова М.З. «Enjoy English7», М., Просвещение, 2009.. Тема урока: Что ты думаешь о будущем? Тип урока: изучение нового материала. МБОУ СОШ №50 г.Н.Тагил Работу выполнили: Семенова О. Н.

2 слайд Тема	Путешествие	 Цель темы	Во всех видах речевой деятельности повторить ране
Описание слайда:

Тема Путешествие Цель темы Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «Что ты думаешь о будущем?». Освоить использование Future Simple Планируемый результат Предметные умения УУД -формирование практических умений использовать полученные знания; освоить новые лексические единицы по всем видам речевой деятельности по теме «Что ты думаешь о будущем?» - вести диалог по теме «Что ты думаешь о будущем?»», соблюдая речевой этикет. Личностные:  -Формирование мировоззренческих понятий. -Формирование коммуникативной компетенции -Формирование общекультурной -Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка Регулятивные:  -Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; -Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности. -Развитие ИКТ-компетенции -Умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать индивидуально и в группе.

3 слайд Познавательные: - Умение выделять общие и существенные признаки, делать обо
Описание слайда:

Познавательные: - Умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы; - Умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение; - Смысловое чтение. - Умение преобразовывать знаки и символы. Коммуникативные: -умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; - умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей; владение устной и письменной речью. - воспитание уважительного отношения к мнению других.

4 слайд Учебно-познавательные задачи	Приобщение к новому социальному опыту через изуч
Описание слайда:

Учебно-познавательные задачи Приобщение к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке. Воспитание культуры общения. Учебно-практические задачи Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности. Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять алгоритмы действий. Учебные ситуации Ситуация- иллюстрация Ситуация – тренинг Ситуация – проблема Ситуация-оценка Основные понятия Лексические единицы по теме Мир через 10 лет». Прошедшее Неопределённое время. Настоящее Совершённое время.

5 слайд Организация пространства	 Межпредметные связи Литература, экология география,
Описание слайда:

Организация пространства Межпредметные связи Литература, экология география, русский язык Формы работы Фонетическая и лексическая разминка Работа со схемами и опорами Тестовые задания Фронтальный опрос Работа в парах Ролевые игры Работа в группах Самостоятельная работа Ресурсы - учебник; - раздаточные материалы - карты, схемы, путеводители презентация в программе «Power Point», разработанная учителем к данному уроку по теме: Мир через 10 лет» -Звуковое пособие на CD (лексические единицы)

6 слайд Этапы урока Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	 Познавательная	Ком
Описание слайда:

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Познавательная Коммуникативная Регулятивная Осуществляе- мые действия Формируемые способы деятельности Осуществляемые действия Формируемые способы деятельности Осуществля- емые действия Формируе- мые способы деятельности 1-й этап «Мотивационный» Постановка цели и задач урока (актуализация и обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивация) Предлагает фото с вероятными видами нашей планеты через 10 лет, которые помогают обучающимся сформулировать цели и задачи урока Знакомятся с планом, принимают участие в беседе, формулируют задачи Ставить познавательные задачи. Планировать способы достижения результата. Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме Слушать собеседника, уметь правильно отреагировать на предлагаемые фразы. Принимают решения и осуществляют самостоятель- ный выбор в учебной и познаватель- ной деятельности. Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения .

7 слайд 2-й этап «Ориентировочный»	 Организует первичное знакомство обучающихся с ЛЕ
Описание слайда:

2-й этап «Ориентировочный» Организует первичное знакомство обучающихся с ЛЕ по теме «Мир через 10 лет» Дают ответы на вопросы, предлагаемые учителем о значении новых слов. Работа осуществляется с целью отработки приемов восприятия иностранной речи на слух. Осуществлять актуализацию полученных знаний, основываясь с опорой на личный жизненный опыт Используют речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания (картинки с видами) Самостояте- льно излагать собственное мнение, понимать иностранную речь на слух Самоконтроль правильности выполнения Осуществля- ть само- контроль и анализиро- вать допу- щенные ошибки.

8 слайд 3-й этап «Исполнительский» Практическое применение страноведческих знаний, за
Описание слайда:

3-й этап «Исполнительский» Практическое применение страноведческих знаний, закрепление тематической лексики, изученных речевых клише Организует чтение и обсуждение тренировочных заданий с новыми ЛЕ Обучающиеся прослушивают текст на на кассете с новыми ЛЕ. Читают вслух с целью отработки Фонетической стороны речи. Осознанно и произвольно использовать новые ЛЕ в речи. Участвуют в обсуждении с Использова- нем новых ЛЕ. Понимать и произвольно произносить новые ЛЕ. В ходе ответов осуществляется контроль и самоконтроль выполнения заданий по ранее разработанному алгоритму. Принимать и сохранять учебную цель и задачи. Организует чтение текста «наша планета через 10 лет» с фиксацией понимания обучающихся на: -развитие сюжета; -чтения вслух соблюдая правила произношения Обучающиеся вслух читают текст с фиксацией понимания на: -развитие Сюжета. Осуществ- ляют анализ объектов текста, ЛЕ текста. Выделяют ключевые моменты текста. Все остальные обучающиеся слушают чтение текста. Выразите- льно читать, понимать на слух ответы класса. В ходе заслушивания текста осуществляют контроль и самоконтроль: -развитие сюжета; -выразитель- ности чтения. Принима- ть и сохранять учебную цель и задачи. Осуществ лять са- моконт- роль.

9 слайд Организуют обсуждение прочитанного текста: О чем текст? Как ребята видят мир
Описание слайда:

Организуют обсуждение прочитанного текста: О чем текст? Как ребята видят мир через 10 лет Почему они так считают? Что положительного они видят через 10 лет? Все ли ребята видят только положительное ? Ваше отношение к идеям ребят? Участвуют в беседе по обсуждению текста Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме Участвуют в обсуждении во фронтальном режиме Понимать на слух ответы обучающи- хся. Уметь Сформули- ровать собственное мнение и позицию. В ходе заслушивания ответов обучающихся осуществляют контроль и самоконтроль понимания текста Принимать и сохранять учебную цель и задачи. Организует работу в группах составляют свои высказывания по теме Порслушива- ют, читают диалоги. Выполняют задания по составлению собственных. Осознанно и произвольно строить высказывания в устной форме. Организуют разговор по заданной ситуации в парах. Строить высказыва- ния понятные для партнеров Прослушива ют диалоги обучающихся класса. Осуществляют взаимокон- троль процесса выполнения задания. Принимать и сохранять учебную цель и задачи.

10 слайд 4-й этап «Контрольный»	 Задают вопросы, оценивает результаты учебной работы,
Описание слайда:

4-й этап «Контрольный» Задают вопросы, оценивает результаты учебной работы, делают коллажи предлагает критерии самооценки групп. Соотносят полученное решение учебной задачи с целью занятия; оценивают, насколько правильно удалось выполнить все запланированные действия Анализиро- вать и сопостав- лять цель и полученные результаты учебной деятельности Составляют оценочное высказыва- ние. Спикеры группы озвучивают ответы, Подготовле нные группой. Уметь слушать собеседника и задавать уточняющие вопросы Прослушивать ответы спикера группы Планировать действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации 5-й этап «Рефлексивный» Ставит вопросы о том, как решались учебные задачи и достигались цели урока; задаёт домашнее задание; анализирует уровень освоенности учащимися необходимых знаний, надпредметных способов действия Отвечают на вопросы учителя Осознанно и произвольно отвечать на поставленные вопросы Участвуют в устной беседе, подводят итоги; высказывают собственное мнение о проделанной работе и достигнутом результате Учитывать и Координиро вать в сотрудниче- стве позиции других людей, отличные от собстве- нной Самоконтроль Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату

Краткое описание документа:

Учебный предмет: английский язык.

Учебный предмет: английский язык.

Класс: 7 класс.

Авторы УМК:Биболетова М.З.

«EУчебный предмет: английский язык.

Учебный предмет: английский язык.

Класс: 7 класс.

Авторы УМК:Биболетова М.З.

«Enjoy English7», М., Просвещение, 2009..                                           

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

Тип урока:изучение нового материалаКласс: 7 класс.

Авторы УМК:Биболетова М.З.

«Enjoy English7», М., Просвещение, 2009..                                           

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

Тип урока:изучение нового материала.njoy English7», М., Просвещение, 2009..                                           

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

Тип урока:изучение нового материала.Класс: 7 класс.

Учебный предмет: английский язык.

Класс: 7 класс.

Авторы УМК:Биболетова М.З.

Учебный предмет: английский язык.

Класс: 7 класс.

Авторы УМК: Биболетова М.З.

«Enjoy English7», М., Просвещение, 2009..                                            

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

Тип урока: изучение нового материала.

 

«Enjoy English7», М., Просвещение, 2009..                                           

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

Тип урока:изучение нового материалаАвторы УМК:Биболетова М.З.

«Enjoy English7», М., Просвещение, 2009..                                           

 Тема урока: Что ты думаешь о будущем?

 

Тип урока:изучение нового материала.

Общая информация

Номер материала: 136862

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.