- 21.11.2014
- 849
- 0
Технологические карты уроков биологии 6 класс.
Урок № 1.
Предмет: Биология
Класс: 6 класс
Базовый учебник: Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / В.В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2010. – 304 с.
Тема урока: «Строение семян двудольных растений».
Цель: Познакомить учащихся ознакомить учащихся с особенностями строения семян двудольных растений. Расширить знания учащихся о значении семян в жизни растений, преимуществах семян перед спорами. Продолжить формирование у учащихся умений лабораторных исследований.
Результаты обучения:
Предметные: Учащиеся могут назвать особенности строения семян двудольных растений.
Метапредметные: Развиваются навыки выполнения лабораторной работы по инструктивной карточке и оформления ее результатов.
Личностные: Формируется познавательный мотив на основе интереса новых для учащихся объектов.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Форма урока: комбинированный урок.
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
||||||
|
1 |
Организационный момент. |
Приветствует обучающихся, определяет готовность к уроку.
|
Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места. |
||||||
|
2 |
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности (Осознание проблемной ситуации) |
Учитель фиксирует на доске план изучения новой темы: 1. Что такое семя? (записать определение) 2. Из чего состоит семя (записать схему, выписать определения) 3. Зарисовать рис.57 стр.92, выполнить лабор.раб. |
Обучающиеся слушают рассказ учителя, записывают план урока в тетрадь
|
||||||
|
3 |
Изучение нового материала. |
Создает условия для изучения новой темы. Рассказывает новый материал, диктует определения под запись учащимся, показывает презентацию. · Семя – орган, предназначенный для размножения и распространения семенных растений. ·
1
или 2 семядоли Почечка Эндосперм Зародыш – зачаток будущего растения. Эндосперм – особая ткань, в которой содержатся запасные питательные вещества семени. Семядоли – первые листья зародыша растения. |
Учащиеся внимательно слушают рассказ учителя, записывают в тетрадь определения и схему, смотрят презентацию, выполняют лабораторную работу. |
||||||
|
4 |
Рефлексия деятельности (итог урока) |
Организует рефлексию в форме «вопрос - ответ»: Вопросы учебнике стр 94. |
Обучающиеся устно в свободной форме отвечают на вопросы. |
||||||
|
5 |
Домашнее задание |
Учитель формулирует задание, комментируя его по необходимости: п.18, стр 92 – 93, определения знать. |
Обучающиеся воспринимают информацию, фиксируют задание. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта урока биологии на тему "Строение семян двудольных растений" (6 класс)
Цель: Познакомить учащихся ознакомить учащихся с особенностями строения семян двудольных растений. Расширить знания учащихся о значении семян в жизни растений, преимуществах семян перед спорами. Продолжить формирование у учащихся умений лабораторных исследований.
Результаты обучения:
Предметные: Учащиеся могут назвать особенности строения семян двудольных растений.
Метапредметные: Развиваются навыки выполнения лабораторной работы по инструктивной карточке и оформления ее результатов.
Личностные: Формируется познавательный мотив на основе интереса новых для учащихся объектов.
Тип урока:Урок изучения нового материала.
Форма урока: комбинированный урок.
6 662 847 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курочина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.